第四單元認識社會與價值選擇單元整合提升一、社會歷史觀1．一般的設問角度(1)從社會存在和社會意識的辯證關系角度對材料進行分析說明。(2)試分析我國全面深化改革的哲學依據？(3)上述材料是如何體現人民群眾是歷史的創造者的？(4)運用社會歷史觀的有關知識分析黨和政府關注民生所采取舉措的哲學依據。2．解題的要素(1)運用社會存在和社會意識的辯證關系對材料進行分析。答題要素構成：辯證關系＋分析材料提示：①決定作用(社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，分析材料)；②反作用(社會意識對社會存在具有反作用，不同性質的社會意識具有不同的反作用，分析材料)。(2)為什么要全面深化改革？答題要素構成：社會基本矛盾運動原理＋分析材料提示：①生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建筑(全面深化改革的目的是使生產關系與生產力相適應，上層建筑與經濟基礎相適應)；②生產關系反作用于生產力，上層建筑反作用于經濟基礎(全面深化改革能夠解放和發展社會生產力，鞏固社會主義初級階段的基本經濟制度)。(3)××是如何體現人民群眾的社會歷史地位的？答題要素構成：具體原理＋關鍵詞句＋二者結合提示：①物質財富(創造者，結合材料)；②精神財富(創造者，結合材料)；③社會變革(決定力量，結合材料)。(4)“關注民生”的社會歷史觀依據。答題要素構成：人民群眾的歷史地位＋價值觀的導向作用＋價值選擇的兩個標準＋結合材料提示：①歷史地位(人民群眾是歷史的創造者，是社會歷史主體，要堅持群眾路線和群眾觀點，結合材料)；②導向作用(先進的價值觀具有促進作用，結合材料)；③作出正確的價值判斷和價值選擇的兩個標準(符合社會發展的客觀規律，站在最廣大人民的立場上，結合材料)。3．典型樣題(2014·山東高考)建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。閱讀材料，回答下列問題。為進一步解決經濟社會發展所面臨的環境制約問題，改善人民群眾的生產生活環境，全國人大常委會貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將修改環境保護法列入了2014年立法工作計劃。結合材料，運用生活與哲學中“認識社會與價值選擇”的知識，闡明修改環境保護法的哲學依據。答案答題要素①社會存在決定社會意識，進一步解決經濟社會發展所面臨的環境制約問題要求對環境保護法進行相應的修改。②上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律，要求對環境保護法進行相應的修改以適應經濟社會發展的需要。③人民群眾是歷史的創造者，要求堅持群眾觀點和群眾路線，對環境保護法進行相應的修改是為了改善人民群眾的生產生活環境。①社會存在和社會意識的辯證關系②經濟基礎和上層建筑的辯證關系③群眾觀點和群眾路線4．提能訓練(2017·江蘇高考)近年來，“詩和遠方”漸回公眾視野。當今科技發達，物質資源豐富，但隨著各類電子產品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網絡，漸行漸遠地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質和技術構筑的叢林里的絲絲清風，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數人的精神共鳴。有些青少年認為，有了高科技電子產品，就不需要“詩和遠方”。請運用價值觀的道理對此觀點加以分析。解析：知識限定范圍為“價值觀”，設問指向是“分析觀點”，圍繞的主題是“有了高科技電子產品，就不需要‘詩和遠方’”。很明顯這一觀點具有片面性。首先，價值判斷和價值選擇因人而異，具有社會歷史性，這一觀點是對現實生活中某些人只追求物質滿足的一種反映；其次，價值觀具有重要的導向作用，我們應該遵循社會發展的客觀規律，不僅追求物質的富足，也要追求精神的滿足。答案：該觀點是片面的。價值選擇和價值判斷因人而異，具有社會歷史性。題中觀點反映了現實生活中人們對物質滿足的過分追求。價值觀對人們的行為具有重要導向作用。我們應自覺遵循社會發展的客觀規律，將物質富足與精神追求結合起來。二、人生價值觀1．一般的設問角度(1)運用人生價值觀的知識對材料進行分析。(2)結合材料分析，青少年應如何實現人生價值。2．解題的理論要素(1)運用人生價值觀的知識對材料進行分析。理論要素構成：人的價值的內容＋人的真正價值＋實現人生價值的途徑＋結合材料提示：①人的價值的內容(自我價值與社會價值的統一，分析材料)；②人的真正價值(在于對社會的責任和貢獻，分析材料)；③實現人生價值的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件，分析材料)。(2)青少年應如何實現人生價值？答題要素構成：價值觀導向作用＋價值標準＋實現人生價值的途徑＋結合材料提示：①重視價值觀的導向作用(用正確的價值觀引導，分析材料)。②作出正確的價值判斷和價值選擇(自覺遵循社會發展的客觀規律，站在最廣大人民的立場上，分析材料)。③人生價值實現的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件，分析材料)。3．典型樣題(2013·海南高考)閱讀材料，完成下列問題。1960年，雷鋒當上了運輸兵。在部隊這所大學校里，他寫下了對人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒的生命雖然短暫，雷鋒精神卻是永恒的。1963年，毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的號召，雷鋒精神自此廣泛傳揚。1977年，剛入伍的郭明義代表新兵宣誓：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的精神追求。”幾十年來，郭明義多次發起無償獻血、捐獻造血干細胞、捐資助學、義務獻工等活動，感動了千千萬萬的中國人，2011年他被評為“感動中國”人物。2012年被人們稱為“最美的感動年”，涌現出“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉等一大批平凡的英雄，他們在不同的崗位上，用不同的方式詮釋著雷鋒精神，使人們在溫暖和感動中產生向上的力量。今天，越來越多的人成為雷鋒精神的踐行者。結合材料，運用價值觀的知識，說明如何才能實現自己的人生價值。答案答題要素①價值觀是人生的重要向導，實現人生價值需要正確價值觀的指引。②要把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。③在勞動創造和奉獻社會中不斷實現人生價值。④努力學習，勇于實踐，不斷提高為人民服務的本領。①價值觀的導向作用②價值標準③④實現人生價值的途徑4.提能訓練當前，我們的社會正處在劇烈變革時期，在日趨多樣多元的社會背景下，中央電視臺創辦了《感動中國》節目。對于感動，不同的時代有不同的理解，不同的人們有不同的感覺。但是，感動，一定是屬于整個社會群體感同身受的一種心理體會，是能讓絕大多數人普遍認可的一種價值判斷。《感動中國》節目立足于中國特色社會主義的偉大實踐，抓住了當今時代文化需求變化的脈搏，順應了廣大人民崇尚美好、構建和諧的心愿，鑄造起一個引領中國特色社會主義主流價值觀念的“精神品牌”。結合材料，運用“價值判斷與價值選擇”的知識，分析《感動中國》成為當前引領我國主流價值觀念“精神品牌”的原因。答案：(1)自覺遵循社會發展的客觀規律。價值判斷和價值選擇是社會實踐的產物，《感動中國》節目立足于中國特色社會主義偉大實踐，遵循了人類社會發展和社會主義建設的客觀規律；節目抓住當今時代文化需求變化的脈搏，做到了價值觀念與時俱進。(2)自覺站在最廣大人民的立場上。節目順應廣大人民崇尚美好構建和諧的心愿，反映并維護了廣大人民的根本利益，節目宣揚的人物事跡和精神能夠對全社會起到積極的引領和導向作用。1．(2017·全國高考卷Ⅲ)2016年10月，習近平在主持中共中央政治局第三十六次集體學習時強調，當今世界，網絡信息技術日新月異，全面融入社會生產生活。要強化互聯網思維，利用互聯網扁平化、交互式、快捷性優勢，推進政府決策科學化、社會治理精準化、公共服務高效化。強化互聯網思維的依據是(

)①互聯網思維決定了網絡時代社會形態的性質和面貌②互聯網思維適應了網絡時代社會生產和生活的需要③網絡信息技術的發展水平是衡量社會意識先進與否的主要尺度④網絡信息技術的發展推動生產方式、生活方式和思維方式的變革A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：②對：互聯網思維是生產力發展的結果，適應了網絡時代社會生產和生活的需要。④對：網絡信息技術全面融入社會生產生活，推動生產方式、生活方式和思維方式的變革。①錯：生產方式決定社會形態的性質和面貌。③錯：網絡信息技術的發展水平不能作為衡量社會意識先進與否的主要尺度。答案：C2．(2017·全國高考卷Ⅱ)習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發表講話強調，理想信念的堅定，來自思想理論的堅定。中國共產黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學真理的基礎之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎之上。上述論斷蘊含的價值觀道理是(

)①有什么樣的價值觀就有什么樣的真理觀②有正確的價值觀引導，就能把握社會發展的規律③只有遵循社會發展的客觀規律，才能樹立正確的價值觀④最廣大人民的根本利益是衡量價值觀正確與否的最高標準A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析：③④入選：中國共產黨人的理想信念建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎之上，這表明要樹立正確的價值觀必須自覺遵循社會發展的客觀規律，把最廣大人民的根本利益作為衡量價值觀正確與否的最高標準。①錯：夸大了價值觀的作用，價值觀并不能決定真理觀。②錯：顛倒了把握社會發展規律與樹立正確價值觀的關系。答案：D3．(2017·全國高考卷Ⅲ)“爆竹聲中一歲除”是傳承千百年的中國春節習俗，然而2017年春節期間，許多人選擇少放甚至不放煙花爆竹，北京、上海等許多城市的煙花爆竹燃放量較往年大幅減少，空氣質量明顯改善。在從“放”到“少放”或“不放”的變化中，人們的環保意識不斷增強，綠色環保過春節正成為“新年俗”。年俗的這種變化表明(

)①社會意識是隨著時間的推移而自主變化的②社會意識可以先于社會存在而變化③社會意識的變化總是滯后于社會存在的變化④社會意識的變化歸根到底是社會存在變化的反映A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：②④符合題意：從“放”到“少放”或“不放”這種年俗的變化，是人們觀念的變化，說明社會意識是社會存在的反映，也說明了社會意識具有相對獨立性，可以先于社會存在而變化。①錯：社會存在決定社會意識，社會意識不會隨著時間的推移而自主變化，而是會隨著社會存在的變化而逐漸發生變化。③錯：社會意識也可能先于社會存在的變化而變化。答案：C4．(2017·全國高考卷Ⅲ)習近平反復強調堅定理想信念的極端重要性。他把理想信念看作共產黨人的“政治靈魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻為人的思想和行為的“總開關”、共產黨人“精神上的‘鈣’”。這些論述蘊含的價值觀道理是(

)①理想信念是價值觀的核心和靈魂②理想信念是實現人生價值的精神動力③理想信念是衡量價值觀正確與否的標準④理想信念是否堅定取決于文化水平的高低A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析：①②符合題意：習近平反復強調堅定理想信念的極端重要性，強調了價值觀的導向作用，而理想信念是價值觀的核心和靈魂，是實現人生價值的精神動力。③錯：衡量價值觀正確與否的標準是事物發展的規律和人類的根本利益。④錯：文化水平的高低不能決定理想信念是否堅定。答案：A5．(2017·江蘇高考)廣西壯族自治區的“左江花山巖畫文化景觀”是世界上迄今發現的畫面最大、圖像數量最多的涂繪類巖畫。花山巖畫主要描繪了各式各樣的人物和劍、鐘、銅鼓等器物，以及日月星辰等天體圖形，記錄了古代先民的社會生產和社會生活。材料表明(

)A．生產方式制約社會發展進程B．生產關系是對生產力的反映C．上層建筑反作用于經濟基礎D．社會意識是對社會存在的反映解析：D對：花山巖畫記錄的古代先民的社會生產和社會生活，都是對當時的社會存在的反映。A不符合題意：生產方式的變革決定著社會形態的更替。B錯：生產關系對生產力具有反作用，不能說生產關系是生產力的反映。C不符合題意。答案：D6．(2017·江蘇高考)截至2016年6月，中國網民規模達7．1億，互聯網普及率達到51．7%。習近平總書記指出，各級黨政機關和領導干部要經常上網看看，潛潛水、聊聊天、發發聲，了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，積極回應網民關切、解疑釋惑。材料給我們的啟示是(

)①要堅持人民群眾的主體地位②人民群眾是社會物質財富的創造者③要更好地保障人民群眾的權益④人民群眾是社會精神財富的創造者A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：①③正確，題干材料充分體現了堅持人民群眾的主體地位，保障人民群眾的權益。②④正確但不符合題意。答案：B7．(2017·全國高考卷Ⅰ)中共中央、國務院出臺的《關于構建和諧勞動關系的意見》強調，推動中國特色和諧勞動關系的建設和發展，最大限度增加勞動關系和諧因素，最大限度減少不和諧因素，促進經濟持續健康發展和社會和諧穩定。從唯物史觀看，之所以重視構建和諧勞動關系，是因為(

)①勞動關系是生產關系的重要組成部分，決定著生產關系的性質②勞動關系矛盾是制約生產發展、社會進步的重要矛盾③勞動關系矛盾的解決決定了生產力的發展和社會的進步④正確解決勞動關系矛盾是構建和諧社會的必然要求A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：本題的題眼是“唯物史觀”“之所以重視構建和諧勞動關系”。②④符合題意：勞動關系是生產關系的重要組成部分，生產關系對生產力具有反作用，它制約著生產發展、社會進步，正確解決勞動關系矛盾有利于構建和諧社會。①錯：生產力決定生產關系，生產力的性質決定著生產關系的性質。③錯：勞動關系矛盾的解決有利于生產力的發展，但是，勞動關系矛盾只是影響生產力發展的因素，不是生產力發展和社會進步的決定因素。答案：C8．(2016·全國高考甲卷)1708年，清政府組織傳教士繪制中國地圖。歷經10年成功繪制的《皇輿全覽圖》已達到很高的科學水平，卻一直被作為密件珍藏于內府。反之，參加測繪的傳教士把資料帶回西方后整理發表，使西方在相當長一個時期內對中國地理的了解超過中國人。可見，《皇輿全覽圖》價值的實現(

)①以對其價值的真理性認識為前提②取決于其科學內容適用范圍的擴大③受到人的思維方式和價值觀的制約④以其科學內涵的不斷發展為條件A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：本題的題眼是“《皇輿全覽圖》價值的實現”。①對：參加測繪的傳教士的做法說明其正確認識了《皇輿全覽圖》的價值，從而使其價值得到實現。③對