編號：LNJD-PR08-RE08授課方案授課教師課程名稱電力電子技術單元授課時間年月日年月日年月日第周第周第周星期星期星期第節第節第節班班班授課章節單相全波可控整流電路單相全控橋整流電路教學目標知識目標：單相全波可控整流電路單相全控橋整流電路能力目標：能識別電路結構，會分析電路，畫電路波形圖素質目標：團隊協作及分析問題、解決問題的能力重點難點重點：能識別電路圖；難點：畫電路波形圖；教學地點普通教室□一體化教室□多媒體教室■實訓室□實驗室□企業現場□其他教學方法及手段常規教學□啟發式教學■現場教學■案例教學□問題教學□項目教學■多媒體教學■演示教學■其他教學過程設計Ⅰ組織教學維持秩序、準備上課、教學計劃Ⅱ教學復習導入單相全波可控整流電路單相全控橋整流電路Ⅲ新課講授單相全波可控整流電路單相全控橋整流電路Ⅳ.課后小結和預習教學后記授課內容提問：由單相半波轉換效率低導出單相全波和全控橋。單相半波可控整流電路只有半周期工作，直流輸出脈動大，整流變壓器利用率低且存在直流磁化的問題。為了使電源負半周也能工作，實現雙半周整流，在負載上得到全波整流電壓。怎么辦呢？提問：由單相半波轉換效率低導出單相全波和全控橋。單相半波可控整流電路只有半周期工作，直流輸出脈動大，整流變壓器利用率低且存在直流磁化的問題。為了使電源負半周也能工作，實現雙半周整流，在負載上得到全波整流電壓。怎么辦呢？那如何構成單相全波可控整流電路呢？導出單相全波可控整流電路維持秩序、準備上課、教學計劃Ⅱ教學導入復習1、單相半波可控整流電路2、重要定義導入1、單相全波可控整流電路2、單相全控橋整流電路Ⅲ新課講授一、單相全波可控整流電路：1.1電路結構特點配備有中心抽頭的整流變壓器動畫演示教學。它相當于由兩個電源電壓相位錯開180°的兩組單相半波可控整流電路并聯而成，因此該電路又稱單相雙半波可控整流電路。由于兩半波電路電源相位相差180°，所以全波電路中兩晶閘管的門極觸發信號相位也保持180°相差。動畫演示教學。1.2波形分析①當ωt0≤ωt＜ωt1時，條件：u2≥0，ug=0。結論：晶閘管VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2＞0。②當ωt1≤ωt＜ωt2時，條件：u2＞0，ug1＞0。動畫演示教學。結論：晶閘管VT1導通，iT1=id＞0；ud=u2＞0；uT1=0。動畫演示教學。③當ωt2≤ωt＜ωt3時，條件：u2≤0，ug2=0。結論：晶閘管VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2≤0。④當ωt3≤ωt＜ωt4時，條件：u2≤0，ug2＞0。結論：晶閘管VT2導通，iT2=id=0；ud=∣u2∣＞0；uT1=2u2＜0。1.3計算1.4練習α=30、45、60、90等二、單相全控橋整流電路：單相全波可控整流電路具有輸出電壓脈動小、平均電壓高及整流變壓器沒有直流磁化等優點。但該電路一定要配備有中心抽頭的整流變壓器，且變壓器二次側抽頭的上、下繞組利用率仍然很低，最多只能工作半個周期，變壓器設置容量仍未充分利用；其次，晶閘管承受電壓最高達2U2，且元件價格昂貴。為了克服以上缺點，可以采用單相全控橋式可控整流電路。單相全控橋的脈沖部分很重要，要著重講解，動畫演示教學。單相全控橋的脈沖部分很重要，要著重講解，動畫演示教學。晶閘管VT1、VT2共陰極接法，晶閘管VT3、VT4共陽極接法。共陰極兩管即使同時觸發也只能使陽極電位高的管子導通，導通后使另一只管子承受反壓。同樣共陽極兩管即使同時觸發也只能使陰極電位低的管子導通，導通后使另一只管子承受反壓。電路中由VT1、VT3和VT2、VT4構成兩個整流路徑，對應觸發脈沖ug1與ug3、ug2與ug4必須成對出現，且兩組門極觸發信號相位保持180°相差。2.2波形分析①當ωt0≤ωt＜ωt1時，條件：u2≥0，ug=0。結論：晶閘管VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2/2＞0。②當ωt1≤ωt＜ωt2時，條件：u2＞0，即ug1＞0、ug3＞0。結論：晶閘管VT1、VT3導通，iT1=iT3=id＞0；ud=u2＞0；uT1=0。③當ωt2≤ωt＜ωt3時，條件：u2≤0。結論：晶閘管VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2/2≤0。④當ωt3≤ωt＜ωt4時，條件：u2≤0，ug2＞0、ug4＞0。結論：晶閘管VT2、VT4導通，iT2=iT4=id＞0；ud=∣u2∣＞0；uT1=u2＜0。練習：α=30、45、60、90等Ⅳ.課后小結小結單相全波可控電路預習單相全控橋電路