編號：LNJD-PR08-RE08授課方案授課教師課程名稱電力電子技術應用實訓單元授課時間年月日年月日年月日第周第周第周星期星期星期第節第節第節班班班授課章節單相半控橋整流電路；教學目標知識目標：單相全控橋整流電路能力目標：能識別電路結構，會分析電路，畫電路波形圖素質目標：團隊協作及分析問題、解決問題的能力重點難點重點：能識別電路圖；難點：會畫電路波形圖；教學地點普通教室□一體化教室□多媒體教室■實訓室□實驗室□企業現場□其他教學方法及手段常規教學□啟發式教學■現場教學■案例教學□問題教學□項目教學■多媒體教學■演示教學■其他教學過程設計Ⅰ組織教學維持秩序、準備上課、教學計劃Ⅱ教學復習導入單相全控橋式整流電路Ⅲ新課講授單相半控橋整流電路Ⅳ.課后小結和預習教學后記授課內容Ⅰ組織教學維持秩序、準備上課、教學計劃Ⅱ教學導入復習1、單相全控橋整流電路導入1、單相半控橋整流電路Ⅲ新課講授一、單相半控橋整流電路：各電量的計算：①輸出端直流電壓（平均值）UdUd==0.9U2②晶閘管可能承受的最大正、反向電壓均為U2，移相范圍為0~π。二、單相半控橋整流電路：單相半控橋的脈沖部分很重要，要著重講解，動畫演示教學。單相半控橋的脈沖部分很重要，要著重講解，動畫演示教學。講清共陰極、共陽極接法2.1電路結構特點單相半控橋電路可以看成是單相全控橋電路的一種簡化形式。單相半控橋電路的結構一般是將晶閘管VT1、VT2接成共陰極接法，二極管VD1、VD2接成共陽極接法。晶閘管VT1、VT2可以采用同一組脈沖觸發，只不過兩組脈沖相位間隔必須保持180°。（2）α=180°時，單相半控橋式整流電路工作分析當兩只晶閘管元件接成共陰極，由于兩只晶閘管采用的是同一組脈沖同時觸發，所以確定哪只晶閘管導通的條件就是比較兩管陽極電位的高低，哪只晶閘管的陽極所處的電位高，那么哪只晶閘管就導通。同樣當兩只二極管元件接成共陽極，確定哪只二極管導通的條件就是比較兩管陰極電位的高低，哪只二極管的陰極所處的電位低，那么哪只二極管就導通。①當0＜ωt＜π時，條件：u2＞0。a點電位ua高，b點電位ub低，從a點經VD2、VD1至b點，有一漏電流流通路徑，此時可認為VD1導通，所以整條負載線上各點電位都等于b點電位ub。結論：VT1壓降uT1=ua-ub=u2＞0，晶閘管VT2壓降uT1=ub-ub=0，二極管VD1壓降uD1=0，二極管VD2壓降uD2=ub-ua=-u2＜0。②當π＜ωt＜2π時，條件：u2＜0。a點電位ua低，b點電位ub高，從b點經VD1、VD2至a點，有一漏電流流通路徑，此時可認為VD2導通，所以整條負載線上各點電位都等于a點電位ua。動畫演示教學。+板書+練習動畫演示教學。+板書+練習2.2電阻性負載的波形分析①當ωt0≤ωt＜ωt1時，條件：u2≥0，ug=0。結論：VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=u2＞0，uD1=0。②當ωt1≤ωt＜ωt2時，條件：u2＞0，ug1＞0。結論：VT1、二極管VD1導通，iT1=iD1=id＞0；ud=u2＞0；uT1=0，uD1=0。③當ωt2≤ωt＜ωt3時，條件：u2≤0。結論：VT不導通，iT=id=0；ud=0；uT1=0，uD1=u2≤0。④當ωt3≤ωt＜ωt4時，條件：u2≤0，ug2＞0。結論：晶閘管VT2、二極管VD2導通，iT2=iD2=id＞0；ud=∣u2∣＞0；uT1=u2＜0，uD1=u2≤0。練習：α=30、45、60、90等Ⅳ.課后小結小結單相半控橋整流電路預習三相整流電路？動畫演示教學。+板書+練習復習：動畫演示，動畫演示教學。+板書+練習復習：動畫演示，提問：讓學生上黑板畫波形。由單相全控橋引出單相半控橋。