2024—2025學(xué)年陜西省西安市西咸新區(qū)第一初級(jí)中學(xué)上學(xué)期九年級(jí)月考?xì)v史試卷

一、選擇題(★★★★)1.下圖是古埃及墓葬壁畫，描繪了古代埃及人們從事漁獵和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)景。據(jù)此可知，古埃及（）

A．宗教觀念深入人心B．奴隸制的國(guó)家已經(jīng)形成C．等級(jí)秩序十分嚴(yán)明D．喪葬習(xí)俗反映社會(huì)生活(★★★)2.某班級(jí)的同學(xué)們開展了歷史思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽，歷史課代表小張同學(xué)展示了下面這個(gè)思維導(dǎo)圖。下列給這個(gè)思維導(dǎo)圖擬定的主題，最合理的是（）

A．文明的創(chuàng)新性B．文明的繼承性C．文明的多樣性D．文明的統(tǒng)一性(★★★)3.世界上主要的農(nóng)業(yè)發(fā)源地有三個(gè)：西亞孕育了小麥文明；中國(guó)孕育了稻米文明；美洲農(nóng)業(yè)多發(fā)于高峽盆谷一帶，這里生活的人創(chuàng)造了獨(dú)特的玉米文明。這反映出農(nóng)業(yè)起源（）

A．具有多元性特點(diǎn)B．都發(fā)生在大河流域C．由地理環(huán)境決定D．齊頭并進(jìn)相互交融(★★★)4.下列圖片是世界古代史不同時(shí)期的政治制度示意圖。由此可知，它們共同反映的本質(zhì)是（）

A．維護(hù)了奴隸主階級(jí)的利益B．維護(hù)了封建領(lǐng)主的利益C．維護(hù)了被統(tǒng)治階級(jí)的利益D．維護(hù)了統(tǒng)治階級(jí)的利益(★★★)5.制作資料卡片是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下表所示歷史資料卡片的主題應(yīng)是（）

主題:___________

1．希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)

2．羅馬城邦和羅馬帝國(guó)

3．希臘羅馬古典文化

A．古代歐洲文明B．古代亞非文明C．封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn)．封建時(shí)代的亞洲國(guó)家(★★)6.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。如圖是某個(gè)帝國(guó)發(fā)展的時(shí)空定位。據(jù)此判斷，這個(gè)帝國(guó)是（）

A．羅馬帝國(guó)B．亞歷山大帝國(guó)C．奧斯曼帝國(guó)D．阿拉伯帝國(guó)(★★★)7.德國(guó)著名的法學(xué)家耶林說，“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次”。請(qǐng)問下面哪項(xiàng)內(nèi)容與“第三次征服”有關(guān)聯(lián)（）

A．《十二銅表法》B．《漢謨拉比法典》C．《荷馬史詩(shī)》D．《天方夜譚》(★★★)8.公元前800年至公元前200年之間，大概在北緯25度至35度這一區(qū)間，影響人類文明的先哲：中國(guó)的老子、孔子、墨子等提出各家學(xué)說，形成百家爭(zhēng)鳴的思想盛況；古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德相繼出現(xiàn)，形成了影響深遠(yuǎn)的古希臘哲學(xué)思想……學(xué)者們稱之為“軸心時(shí)代”。據(jù)材料可知“軸心時(shí)代”東西方思想（）

A．呈現(xiàn)多元性和多樣性B．由于統(tǒng)治者鼓勵(lì)帶來思想的繁榮C．繁榮推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型D．因東西方之間的相互交流而繁榮(★★)9.下表所示內(nèi)容，與之相關(guān)的宗教是（）

1世紀(jì)巴勒斯坦地區(qū)

忍受苦難，死后可以升入“天堂”

A．伊斯蘭教B．佛教C．基督教D．道教(★★★)10.下列三幅圖片共同反映的主題是（）

A．古代亞非文明B．封建時(shí)代的歐洲C．古代歐洲文明D．封建時(shí)代的亞洲(★★)11.中世紀(jì)歐洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，一方面有助于人們進(jìn)入城市謀生，增加城市人口的規(guī)模；另一方面為新城市的興起提供糧食保障，使城市網(wǎng)絡(luò)比以前更為密集。由此可見，中世紀(jì)歐洲農(nóng)業(yè)發(fā)展（）

A．改變?nèi)藗兩盍?xí)慣B．奠定城市發(fā)展基礎(chǔ)C．推動(dòng)市民階層興起D．刺激商品經(jīng)濟(jì)繁榮(★★★)12.歷史事實(shí)是對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（）

A．公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了城邦B．公元前5世紀(jì)，羅馬頒布了《十二銅表法》C．阿拉伯人為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)D．公元前4世紀(jì)，亞歷山大建立起橫跨歐、亞、非三大洲的大帝國(guó)二、綜合題(★★★)13.閱讀下列材料，回答問題。某電視臺(tái)欄目組拍攝了專題片《文明之路》，讓我們追隨攝制組的足跡，共同見證人類的早期文明。（燦爛的亞非文明）(1)圖1是哪一大河流域文明的典型代表？圖2石柱上雕刻的是哪一部法典？并指出這部法典的地位。(2)圖3反映了古代印度的等級(jí)制度，這一制度的名稱是什么？佛教的創(chuàng)始人在當(dāng)時(shí)屬于哪一等級(jí)？（輝煌的希臘文明）(3)圖4中的場(chǎng)景出現(xiàn)在古希臘哪個(gè)重要城邦？該城邦最突出的貢獻(xiàn)是什么？(★★★)14.閱讀下列材料，回答問題。材料一由于《馬可·波羅游記》對(duì)中國(guó)和印度的精彩描述，使西方人認(rèn)為東方遍地是黃金、財(cái)寶。1497-1498年，一位航海家受葡萄牙國(guó)王之命，開辟了通往印度的航線，為葡萄牙帶來了巨大的財(cái)富。材料二17世紀(jì)英國(guó)在北美建立了殖民地。英國(guó)殖民者在北美建立大種植園，生產(chǎn)英國(guó)工業(yè)所需要的棉花、煙草、藍(lán)靛、糖等原料。為了獲取更大的利潤(rùn)，英國(guó)殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動(dòng)。(1)根據(jù)材料一指出新航路開辟的原因；“航海家”是誰？(2)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出新航路開辟的影響？(3)根據(jù)材料二指出英國(guó)從事販賣非洲黑奴的活動(dòng)又被稱為什么？這一活動(dòng)對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響？(4)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)應(yīng)該怎么做？(★★★)15.人類文明交往是人類跨入文明門檻后就開始并將一直持續(xù)下去的基本實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下列材料，回答問題：材料一通過遠(yuǎn)征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對(duì)溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有非常積極的意義。希臘化各國(guó)的君主改變了以往東方宮廷和國(guó)庫(kù)貯藏巨額金銀的習(xí)慣，將大量金銀鑄成貨幣以利流通，形成了一種融合東西方特色的新興經(jīng)濟(jì)……（1）寫出材料一中“遠(yuǎn)征”事件的名稱。根據(jù)材料分析“希臘化世界”產(chǎn)生的影響。材料二646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，革新派以唐朝律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了改革。廢止私有土地、部民，實(shí)行公地公民制，皇室貴族、地方貴族的部民和屯倉(cāng)、田莊，均收歸國(guó)有；確定中央、地方的行政區(qū)劃和組織，中央分京師和畿內(nèi)（京都周圍地帶），地方分國(guó)、郡、里；官吏由國(guó)家任免，廢除世襲制。（2）根據(jù)材料二寫出這次改革的背景。結(jié)合材料分析改革對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生的影響。材料三古代歷史上，曾有許多人沿著“絲綢之路”，奔波往返于歐洲與亞洲之間，漫漫的沙漠，長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)和悠悠的駝鈴，是他們路途中的常伴，那些穿梭往來于歐亞大陸的人們，在進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。（3）材料三中“奔波往返”者是什么人？舉出他們“扮演著東西方文化交流使者”的一項(xiàng)具體事例。材料四文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。為此，我愿提出4點(diǎn)主張。第一