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文檔簡介

勤思篤學砥礪奮進名師工作室2025—2026學年度研修計劃為了通過一系列專業發展活動，提升教師的教育教學能力、研究能力和創新能力，以適應新時代中等職業教育的發展需求。特制定以下年度研修計劃：一、研修目標（一）提升教師對中職語文教育教學新理念的理解與實踐能力。（二）加強教師的課程設計、教學方法和評價方式的創新。（三）促進教師專業成長，構建學習型教師團隊。二、研修內容（一）理論學習1.國家教育政策解讀2.中職語文教育教學前沿理論研究3.教育學、心理學、腦科學及學生發展規律（二）涵養高尚師德專題教育學習：堅守教育初心，擔當教育使命，勇于創新實踐，培養高尚的道德情操，營造良好的教育氛圍，不斷加強自身師德修養，模范踐行教育家精神。（三）教學能力提升1.課堂教學設計與實施2.同課異構教學技能的提升對職高語文教學效果的影響研究3.基于項目化的中職語文學科整本書閱讀指導策略研究（四）課程建設與改革1.立體化教材開發與利用2.網絡語文課程資源開發3.校本課程與特色課程開發（五）學科研究與交流1.開展課題研究，鼓勵教師參與或主持科研項目2.組織學術報告、研討會等3.與其他學校或機構進行學術交流與合作（六）教學觀摩與反思1.定期組織教學觀摩活動2.開展教學競賽和優秀教案評選3.

鼓勵教師進行教學實踐反思與總結（七）

社會實踐與服務1.參與社會實踐與調研2.結合實際問題，開展專題講座和社會服務三、研修形式（一）內部研修：組織專題學習、教研活動等。（二）外部培訓：參加市內外研討會、培訓班等。（三）自主學習：鼓勵教師自我學習，完成指定閱讀和在線課程。（四）互動交流：搭建平臺，促進教師之間的經驗分享和互助。四、評估與反饋設立研修效果評估機制，包括教師自評、同行評價、學生反饋等。定期收集教師對研修活動的意見和建議，不斷優化研修計劃。五、保障措施（一）確保研修經費和資源的投入。（二）建立激勵機制

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