公立高中教師管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)公立高中教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師管理行為，保障教師的合法權(quán)益，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體公立高中教師。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法保障教師權(quán)益，規(guī)范教師行為。2.公平公正原則：在教師考核、評(píng)價(jià)、晉升等方面，堅(jiān)持公平公正，確保機(jī)會(huì)均等。3.激勵(lì)發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。4.以人為本原則：關(guān)注教師需求，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)教師身心健康。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)。2.按時(shí)上課，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得無故遲到、早退、曠課。3.注重課堂教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。4.認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好課后輔導(dǎo)工作。（二）教研工作1.積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，按時(shí)提交教研成果。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。3.參與課程開發(fā)與建設(shè)，為提高學(xué)校課程質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。（三）學(xué)生管理工作1.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生問題。2.加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.與家長保持密切溝通，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生成長。（四）師德師風(fēng)建設(shè)1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2.尊重學(xué)生人格，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。3.廉潔自律，不得接受學(xué)生及家長的禮品、禮金等。三、教師招聘與錄用（一）招聘計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)需求，制定教師招聘計(jì)劃。2.招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、條件等。（二）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺(tái)等渠道發(fā)布招聘信息。2.報(bào)名：應(yīng)聘者提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、相關(guān)證書等材料。3.資格審查：對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員。4.考試：包括筆試、面試等環(huán)節(jié)，全面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力等。5.體檢：組織通過考試的應(yīng)聘者進(jìn)行體檢。6.錄用：根據(jù)考試和體檢結(jié)果，確定錄用人員，辦理錄用手續(xù)。（三）試用期管理1.新錄用教師實(shí)行試用期制度，試用期為[X]個(gè)月。2.試用期內(nèi)，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行考核，考核合格的予以正式聘用，不合格的予以辭退。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間等。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：組織開展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。（三）培訓(xùn)考核1.建立教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核。2.考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)。（四）教師發(fā)展支持1.鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，對(duì)取得優(yōu)秀研究成果的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.支持教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、教師考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.全面考核原則：從德、能、勤、績、廉等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。2.客觀公正原則：考核過程要客觀公正，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。3.注重實(shí)績?cè)瓌t：以教師的工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，突出教學(xué)質(zhì)量和育人效果。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：主要考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、教書育人等方面。2.教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)效果等。3.教研工作：考核教師的教研成果、參與教研活動(dòng)情況等。4.學(xué)生管理工作：考察教師對(duì)學(xué)生的管理能力、班級(jí)建設(shè)情況等。5.出勤情況：記錄教師的出勤情況，包括遲到、早退、曠課等。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教師所在年級(jí)組、學(xué)科組進(jìn)行，每月或每學(xué)期進(jìn)行一次。2.學(xué)期考核：在每學(xué)期末進(jìn)行，由學(xué)?？己诵〗M組織實(shí)施。3.年度考核：每年年底進(jìn)行，結(jié)合平時(shí)考核和學(xué)期考核結(jié)果，確定年度考核等級(jí)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與教師績效工資掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效獎(jiǎng)金。2.作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。3.對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整等處理。六、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)1.教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等組成。2.基本工資根據(jù)教師的職稱、教齡等確定。3.績效工資與教師的工作業(yè)績、考核結(jié)果掛鉤。4.津貼補(bǔ)貼包括班主任津貼、課時(shí)津貼、教研津貼等。（二）薪酬發(fā)放1.學(xué)校按照國家規(guī)定，按時(shí)足額發(fā)放教師工資。2.績效工資每學(xué)期發(fā)放一次，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行核算。（三）福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的節(jié)假日、寒暑假等帶薪休假。2.學(xué)校為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。3.定期組織教師體檢，關(guān)心教師身心健康。4.為教師提供培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)。七、教師獎(jiǎng)懲（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.教學(xué)成果獎(jiǎng)：對(duì)在教學(xué)工作中取得突出成績的教師，給予教學(xué)成果獎(jiǎng)。2.科研成果獎(jiǎng)：對(duì)在教育科研方面取得優(yōu)秀成果的教師，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.師德標(biāo)兵獎(jiǎng)：對(duì)師德高尚、表現(xiàn)突出的教師，授予師德標(biāo)兵稱號(hào)。4.其他獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在學(xué)校管理、學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)等方面做出貢獻(xiàn)的教師，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰1.對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)紀(jì)律等的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過、降低崗位等級(jí)、撤職、開除等處分。2.對(duì)因工作失誤給學(xué)校造成損失的教師，要追究相應(yīng)責(zé)任。八、教師崗位設(shè)置與聘任（一）崗位設(shè)置1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教育教學(xué)工作實(shí)際，設(shè)置教師崗位。2.教師崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。（二）崗位聘任1.按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，開展教師崗位聘任工作。2.教師根據(jù)崗位要求和自身?xiàng)l件，提出應(yīng)聘申請(qǐng)。3.學(xué)校組織對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行考核、評(píng)審，確定聘任人員。4.簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。（三）崗位動(dòng)態(tài)管理1.建立教師崗位動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，根據(jù)教師工作表現(xiàn)和學(xué)校發(fā)展需要，適時(shí)調(diào)整崗位。2.對(duì)不能勝任現(xiàn)崗位工作的教師，予以低聘或解聘。九、教師交流與合作（一）校內(nèi)交流1.鼓勵(lì)教師在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行學(xué)科交流、年級(jí)交流等。2.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長。（二）校際交流1.積極與其他學(xué)校開展校際交流活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.選派教師到其他學(xué)校掛職鍛煉、學(xué)習(xí)交流。（三）國際交流