學而優教有方學而優教有方試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁山西省臨汾市堯都區2022-2023學年七年級上學期期末生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．當今新冠病毒蔓延。用你所學知識分析，它不應具有什么特征（

）A．生長和繁殖 B．由細胞構成 C．遺傳和變異 D．需要營養2．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩描述的是哪種非生物因素影響了鴨的生活（

）A．水 B．光 C．溫度 D．空氣3．下列不屬于生態系統的是（

）A．森林里所有的樹 B．一塊草地 C．一塊農田 D．一個池塘4．下列食物鏈正確的是（）A．草→鼠→蛇→鷹 B．鷹→蛇→鼠→草 C．草←鼠←蛇←鷹 D．鷹←蛇←鼠←草5．一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。主要原因是（

）A．生態系統具有復雜的營養結構B．生態系統能量的收支平衡C．生態系統的物質循環利用D．生態系統具有一定的自我調節能力6．在“微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚”這條食物鏈中，積累水中有毒物質最多的可能是（

）A．微小的水生植物 B．劍水蚤 C．大魚 D．蜻蜓的幼蟲7．科學家在對蜜蜂色覺的研究中，懷疑“蜜蜂是色盲”，認為蜜蜂不能分辨花的不同顏色。這一步屬于探究實驗的（

）A．提出問題 B．作出假設 C．實施計劃 D．得出結論8．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細胞面積最大（

）A．目鏡10x、物鏡10x B．目鏡10x、物鏡40xC．目鏡5x、物鏡10x D．目鏡12.5x、物鏡40x9．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的主要目的是（

）①避免產生氣泡②使染色均勻③使細胞最上方處于同一個平面④避免污染目鏡A．①② B．②③ C．③④ D．②④10．人體和動物的皮膚屬于（）A．組織 B．神經組織 C．器官 D．系統11．人體一個體細胞中含有23對染色體，正常情況下它分裂產生的子細胞中染色體數目是（

）A．46對 B．23對 C．23條 D．不一定12．綠色開花植物體內根莖葉等處，起到運輸物質作用的是（

）A．保護組織 B．機械組織 C．輸導組織 D．營養組織13．屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（

）A．都生活在水中 B．都沒有輸導組織 C．都沒有種子 D．都沒有根、莖、葉14．移栽幼苗時根部要盡量帶些土，其主要原因是（

）A．避免損傷根毛 B．減少無機鹽的丟失 C．保護分生區 D．可減少水分的蒸發15．下列哪項不是種子萌發所必需的（）A．充足的陽光 B．充足的氧氣 C．適宜的溫度 D．一定的水分16．在探究種子萌發的實驗設計中，不能作為對照的一組是（

）A．有土壤和無土壤 B．有光和無光 C．有水分和無空氣 D．30℃和0℃17．在公路兩旁種植了行道樹，為了更好地遮陽，栽種時應注意（

）A．保護主干的頂芽 B．保護側枝的頂芽C．摘除主干的頂芽 D．摘除主干和側枝的頂芽18．為了證明磷是玉米生活必需的無機鹽，取兩株生長狀態相同的玉米幼苗，將其中的一株培養在含磷的培養液中，另一株培養在（

）A．純凈水中 B．不含磷的沙土中C．只含磷的水中 D．不含磷的培養液中19．五年前，小豪身高1.5米，他在一棵5米高的樹干離地1.5米處做了個記號，現在樹高10米，小豪身高也長到了1.75米。請問這時小豪身高和樹干上的記號相比（

）A．一樣高 B．小豪高 C．記號高 D．不一定20．一個人獨自下菜窖時，點蠟燭比帶手電筒更安全。因為（

）A．地窖里太冷 B．地窖里太熱 C．地窖里氧氣太少 D．地窖里二氧化碳太少21．“小草依依，踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草，因為經常在草地上走，會造成土壤板結，從而影響草的生長。其主要原因是（）A．植物缺少無機鹽，影響根的呼吸作用 B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用 D．小草氣孔關閉，影響光合作用22．我國新疆地區的瓜果特別甜，原因是該地區（

）A．晝夜溫差大，白天光合作用強，夜晚呼吸作用停止B．晝夜溫差大，白天光合作用強，夜晚呼吸作用減弱C．白天陽光充足，光合作用強，蒸騰作用旺盛D．白天氣溫高，光合作用強，呼吸作用也強23．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙片對葉片進行部分遮光處理，實驗后向葉片滴加碘液，變藍的部位是（

）A．光照部位 B．遮光部位C．整個葉片 D．葉片邊緣24．綠色植物光合作用制造的有機物為生命活動提供能量，并構建植物細胞。下列有機物主要構成對應關系錯誤的是（

）A．細胞膜--蛋白質 B．細胞膜--脂質 C．細胞核--DNA D．細胞質-纖維素25．生物圈中有多種多樣的生態系統。有“地球之肺”和“地球之腎”之稱的分別是（

）A．海洋生態系統和森林生態系統 B．森林生態系統和濕地生態系統C．草原生態系統和海洋生態系統 D．濕地生態系統和農田生態系統二、綜合題26．下圖是動、植物細胞示意圖，請據圖作答：(1)圖是植物細胞。(2)動植物細胞共有的結構是[

]、[

]和[

]。(3)西瓜甘甜可口，主要是因為[

]中的細胞液含有較多的糖分。(4)甲乙細胞中都有的能量轉換器是。（填名稱）27．圖是桃花的結構，請根據所學知識回答：(1)花的主要結構是雌蕊和雄蕊，圖中構成雄蕊。（填序號）(2)植物開花傳粉后，來自花粉管中的與圖中［］（填序號）中的卵細胞結合形成受精卵的過程，稱為。(3)圖中能發育成種子的部位是[

]能發育成果實的是[

]。(4)根據桃樹種子形成特點，它屬于植物。（填“被子”或“裸子”）28．圖是兩種植物種子的結構，據圖分析回答：(1)圖所示為單子葉植物的種子。(2)請在乙圖中標出與甲圖相應結構的名稱。(3)甲圖中將來發育成莖和葉的結構是。(4)若用碘液處理乙圖種子的兩個剖面，變藍的部位是，說明該結構的主要成分是。29．圖為“綠色植物光合作用示意圖”，請據圖回答下列問題：(1)光合作用的原料是[

]和[

]，產物是[

]和[

]。(2)在農業生產上，合理密植主要是為了保證作物的葉片充分接受條件，以提高產量。(3)綠色植物一生，除了能進行光合作用外，還能進行作用和作用，參與生物圈的循環，對維持生物圈的平衡起到重要作用。三、實驗探究題30．小飛家的地下室里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而外面的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小飛決定進行探究，請仔細閱讀并完善下面的實驗方案：提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？做出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。(1)實驗步驟：①準備材料用具：10只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當）。②設計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側放干土，另一側放。

③在鐵盤兩側的中央各放入只鼠婦，這樣設計是為了形成。④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統計一次干土與濕土鼠婦的數量，共統計10次。(2)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了。(3)實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？。學而優教有方學而優教有方答案第=page1212頁，共=sectionpages1212頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1212頁參考答案：1．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】新冠病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成；但是能生長和繁殖、具有遺傳和變異、需要營養，屬于生物。故選B。2．C【分析】環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物。【詳解】“春江水暖鴨先知”意思是春天江水變暖了，鴨子最先感覺到，可見這是溫度對生物的影響，體現了環境影響生物。故選C。3．A【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體。生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），非生物部分包括陽光、空氣、水等。【詳解】A．“森林里所有的樹”只包括了森林里生物部分的一部分植物，缺乏消費者、分解者，也缺少非生物部分，不能構成一個完整的生態系統，A符合題意。BCD．“一塊草地”、“一塊農田”、“一個池塘”都即包括了環境，又包括了環境中所有的生物，因此都屬于生態系統，BCD不符合題意。故選A。4．A【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【詳解】該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，A正確；鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B錯誤；箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向捕食者，C錯誤；鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成。5．D【分析】此題考查對生態系統具有一定的自動調節能力的認識。生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度的。【詳解】食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，并且食物網中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量，自動調節能力就越強。但這種自動調節能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞。例如，如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了。故選D。6．C【分析】有毒物質會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加。營養級越高，有毒物質積累的越多。【詳解】營養級越高，有毒物質積累的越多。在食物鏈：微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚中大魚的營養級最高，有毒物質最多的是大魚；這是因為大魚會通過食物鏈途徑積累有毒物質。故選C。7．B【分析】科學探究的一般步驟是：提出問題、做出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。【詳解】作出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想；在對蜜蜂色覺的研究中，懷疑“蜜蜂是色盲”，認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的作出假設。故選B。8．D【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。【詳解】顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數目越多；顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。在四個選項中A選項放大100倍，B選項放大400倍，C選項放大了50倍，D選項放大500倍，D選項的放大倍數最大，所以看到的細胞面積最大。故選D。9．B【分析】蓋玻片的主要功能是保持固體樣品平壓，液體樣品成形為均勻厚度的平坦層。其次可以將樣品保持在適當位置，并保護樣品免受灰塵和意外接觸。蓋蓋玻片避免顯微鏡物鏡接觸樣品，防止物鏡受到污染。蓋蓋玻片可以延緩樣品脫水和氧化。【詳解】①避免產生氣泡是蓋蓋玻片時的注意事項，不是蓋蓋玻片的主要目的，①不符合題意。②蓋蓋玻片便于利用毛細現象，使染色均勻，②符合題意。③蓋蓋玻片可以使被觀察的細胞最上方處于同一平面，即：距離物鏡距離相同，使觀察到的圖像更清晰，③符合題意。④避免顯微鏡物鏡接觸樣品，防止物鏡受到污染，④不符合題意。故選B。10．C【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構。【詳解】細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的基本單位。組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。系統是指能夠共同完成一種或多種生理功能的多個器官聯合在起形成的結構。皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構成的，屬于上皮組織，其內布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織。可見，人和動物的皮膚由上皮組織、結締組織和神經組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解器官的概念。11．B【分析】每一種生物體內的染色體數目是恒定的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。據此作答。【詳解】人體體細胞中含有23對染色體，在進行細胞分裂之前，細胞核中的染色體要完成復制加倍，這樣才能使得新形成的兩個細胞的細胞核中的染色體與原來的細胞中的染色體的數目保持不變，即還是23對。這對人體等生物體的正常的生活和傳種接代都是非常重要的。故選B。12．C【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。①分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞；②保護組織具有保護內部柔嫩部分的功能；③營養組織有儲存營養物質的功能；④輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物；⑤機械組織有支撐作用。【詳解】A．保護組織具有保護內部柔嫩部分的功能，A不符合題意。B．機械組織有支撐作用，B不符合題意。C．輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。故綠色開花植物體內根莖葉等處，起到運輸物質作用的是輸導組織，C符合題意。D．營養組織有儲存營養物質的功能，D不符合題意。故選C。13．C【分析】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A．一般藻類植物和苔蘚植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環境中，A錯誤。B．藻類植物的種類很多，多數生活在水中，少數生活在陰濕處，無根，有莖、葉的分化，無輸導組織。苔蘚植物生活在陰濕處，莖葉內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，B錯誤。C．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，統稱為孢子植物，C正確。D．藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯誤。故選C。14．A【分析】本題考查根毛的分布位置和功能。根毛的數量很多，集生于根尖的一定區域，主要位于根尖的成熟區，形成根毛區，是吸收水分和無機鹽的主要部位。【詳解】幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶著土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，有利于移栽植物的成活。故選A。15．A【解析】種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【詳解】種子有光無光都能萌發；適宜的溫度、充足的氧氣、一定的水分，都是種子萌發所必需的條件。因此充足的陽光不是種子萌發所必需的。故選Ａ。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件。16．C【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對照實驗遵循單一變量原則。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。【詳解】A．有土壤和無土壤，唯一變量是土壤，能作為對照實驗，A不符合題意。B．有光和無光，唯一變量是光，能作為對照實驗，B不符合題意。C．有水分和無空氣，有兩個變量是水分和空氣，變量不唯一，不能作為對照實驗，C符合題意。D．30℃和0℃，唯一變量是溫度，能作為對照實驗，D不符合題意。故選C。17．D【分析】通常植物主莖的頂端生長很快，側芽生長很慢或潛伏不生長，這種主莖頂端生長占優勢，阻止側芽萌發或抑制側枝生長的現象稱為頂端優勢。【詳解】通常植物主莖的頂端生長很快，側芽生長很慢或潛伏不生長，這種主莖頂端生長占優勢，阻止側芽萌發或抑制側枝生長的現象稱為頂端優勢。在公路兩旁種植行道樹，為了更好地遮陽，栽種時應控制頂端優勢，摘除主干和側枝的頂芽，促使其多生側枝，以達到遮蔭的效果。故選D。18．D【分析】探究活動需要設計對照實驗，滿足單一變量的原則，為了減少實驗誤差、避免結果的偶然性，可以進行重復實驗或者選擇的實驗樣本數量要適中。【詳解】為了證明磷是玉米生活必需的無機鹽，即實驗的變量是有磷和無磷，需要將一株玉米苗培養在含磷的培養液中，生長狀態相同的另一株玉米苗培養在不含磷的培養液中，這樣可以進行對照實驗。故選D。19．B【分析】樹木的莖尖內有分生組織，莖內有形成層，莖尖的分生組織具有很強的分裂能力，可使莖干細胞的數目不斷增加，而分裂出來的細胞體積又不斷增大，將細胞壁拉長，經過這一反復過程，樹木逐漸長高。樹木生長過程中，依靠頂端優勢，樹木向上生長，而基部只長粗。【詳解】在植物的生長發育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系。當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優勢。如果摘除頂芽，側芽會很快就發育成枝條。因此，小豪在一棵小樹離地1.5米處做了個記號，現在小樹利用頂端優勢長高，記號和地面距離應該仍是1.5米，現在小豪1.75米，故B正確，ACD錯誤。故選B。20．C【分析】呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的反應式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】蔬菜進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水，使地窖中的氧氣減少，二氧化碳增多；拿著一根點燃的蠟燭進入，如蠟燭繼續燃燒，表明氧氣較多，可以進入；如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少不能進入。因此點上一只蠟燭比帶上一支手電筒會更安全些，因為地窖里氧氣太少。故選C。21．C【解析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。【詳解】踐踏草坪會使草坪中的土壤板結，而板結的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，因此不能踐踏草坪，故選C。【點睛】正確識記并理解呼吸作用在生產生活中的應用是解題的關鍵。22．B【分析】新疆地處內陸，氣溫冷熱變化劇烈，年降水量表現出由東向西逐漸減少的態勢。新疆的東部和南部降水甚少，吐魯番盆地西部的托克遜年降水量僅5.9毫米，是全國降水最少的地方。新疆西北部因受西風氣流的影響，降水略多一些。由于海拔較高和云量較少，本區成為太陽輻射高值區。本區河流稀少，且大多數是內流河。總的來說，干旱是本區自然環境的主要特征。【詳解】世界上有許多著名的瓜果產自于沙漠綠洲。比起其他地方，沙漠綠洲出產的瓜果個頭大，糖分高，香味濃，質量好。這是因為在沙漠綠洲里，白天日照充足，熱量豐富，植物光合作用效率很高；到了夜晚，驟然降溫，大氣和土壤中的熱量迅速散失，植物進入“休眠”狀態，自身呼吸作用大幅度減弱，白天借助于光合作用所形成的養分得以有效積累，從而使瓜果的質量大為提高。沙漠綠洲里生產的甜瓜（如哈密瓜）、西瓜、葡萄、無花果、桃、核桃、椰棗等，其品質要明顯高于在海洋性氣候下所產的瓜果。故選B。23．A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。【詳解】葉片光照部位能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色；遮光部位缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色，還是黃白色。故選A。24．D【分析】細胞壁的主要成分是纖維素；細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂；細胞核中含有遺傳物質——DNA。【詳解】植物細胞的細胞壁的成分是纖維素和果膠；細胞膜的成分磷脂雙分子層和蛋白質；細胞核中含有染色體，染色體是由DNA和蛋白質構成的，故ABC正確，D錯誤。故選D。25．B【分析】（1）森林生態系統分布在比較濕潤的地區，動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態系統。森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱，還有“地球之肺”的美稱。（2）濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。【詳解】森林生態系統分布在比較濕潤的地區，動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態系統。森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱，還有“地球之肺”的美稱。濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。故選B。26．(1)甲(2)②細胞膜④細胞核⑥細胞質(3)⑤液泡(4)線粒體【分析】圖甲為植物細胞結構示意圖，圖乙為動物細胞結構示意圖，①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。【詳解】（1）甲圖與乙圖相比，甲圖比乙圖多①細胞壁、③葉綠體和⑤液泡，由此可知，甲圖為植物細胞，乙圖為動物細胞。（2）植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。動物細胞和植物細胞相比，植物細胞和動物細胞的都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。因此動植物細胞共有的結構是②細胞膜、④細胞核、⑥細胞質。（3）⑤液泡內含細胞液，能夠溶解多種物質，西瓜里有很多汁液主要來自于植物細胞的液泡。（4）線粒體是動植物細胞都具有的能量轉換器，能為細胞的生命活動提供能量。27．(1)②③(2)精子⑥受精(3)⑥胚珠⑤子房(4)被子【分析】觀圖可知：①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。【詳解】（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結構，雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花藥和③花絲，花藥內含花粉。（2）在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時，這些花粉會從花藥里散落出來。花粉從花藥散落出來后，落到此蕊柱頭上，這個過程叫做傳粉；當花粉落到[①]柱頭上并萌發，花粉管中的精子與[⑥]胚珠中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精。（3）一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續發育，子房的發育情況為：子房壁發育成果皮，⑥胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的⑤子房發育從果實。（4）桃子的種子外有果皮包被，屬于被子植物。28．(1)乙(2)(3)胚芽(