小學綠色校園管理制度一、總則（一）制度目的為營造綠色、環保、和諧的校園環境，培養師生的環保意識和可持續發展理念，特制定本小學綠色校園管理制度。本制度旨在規范校園內與綠色校園建設相關的各項活動，確保校園資源的合理利用，減少環境污染，促進校園與自然的協調發展。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及進入校園的其他人員。（三）基本原則1.環保優先原則：將環境保護理念貫穿于校園建設、管理和教育教學活動的全過程，優先采用環保措施和技術，減少對環境的負面影響。2.全員參與原則：鼓勵全體師生員工積極參與綠色校園建設，形成人人關心、人人支持、人人參與環保的良好氛圍。3.持續改進原則：不斷評估和改進綠色校園建設工作，適應社會發展和環保要求的變化，持續提高校園環境質量和環保水平。二、綠色校園建設目標（一）環境目標1.校園綠化覆蓋率達到[X]%以上，綠地布局合理，植物種類豐富，四季有綠、三季有花。2.校園空氣質量優良，噪聲、污水、固體廢棄物等污染物排放符合國家相關標準。3.合理規劃校園水資源，實現水資源的循環利用，節水器具使用率達到[X]%以上，單位建筑面積年用水量比上一年度下降[X]%。（二）教育目標1.開展形式多樣的環保教育活動，將環保教育納入學校課程體系，確保學生環保知識知曉率達到[X]%以上。2.培養師生的環保意識和行為習慣，使環保行動成為師生的自覺行動，形成良好的校園環保文化。（三）管理目標1.建立健全綠色校園管理制度體系，明確各部門和人員在綠色校園建設中的職責和任務，確保各項工作有序開展。2.加強校園環境管理，定期進行環境監測和評估，及時發現和解決環境問題，保障校園環境安全。三、組織與職責（一）綠色校園建設領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的綠色校園建設領導小組。領導小組負責統籌規劃、指導協調綠色校園建設工作，制定綠色校園建設目標和計劃，審議重大決策和重要事項。（二）各部門職責1.校長辦公室負責協調各部門之間的工作，確保綠色校園建設工作順利推進。負責與上級主管部門和相關單位的溝通協調，爭取政策支持和資源保障。2.教務處將環保教育納入學校課程體系，制定環保教育教學計劃，組織教師開展環保教育教學活動。負責組織學生參加各類環保實踐活動，培養學生的環保意識和實踐能力。3.后勤管理部門負責校園綠化、美化工作，制定校園綠化規劃和養護計劃，確保校園綠化景觀良好。負責校園環境衛生管理，制定環境衛生管理制度，組織人員定期進行校園清掃和保潔，保持校園環境整潔。負責校園節能減排工作，制定節能減排措施和計劃，推廣應用節能設備和技術，降低校園能源消耗。負責校園水資源管理，制定水資源管理制度，加強節水宣傳教育，推廣節水器具，提高水資源利用效率。負責校園垃圾分類與處理工作，制定垃圾分類管理制度，設置垃圾分類收集設施，組織人員進行分類收集、運輸和處理，減少固體廢棄物對環境的污染。4.學生處負責組織學生開展環保主題活動，如環保志愿者活動、環保社團活動等，培養學生的環保責任感和團隊合作精神。負責對學生的環保行為進行評價和表彰，激勵學生積極參與綠色校園建設。5.教師發展中心負責組織教師參加環保培訓和學習，提高教師的環保教育教學水平和環保意識。鼓勵教師開展環保教育教學研究，探索創新環保教育教學方法和模式。6.財務部門負責保障綠色校園建設所需的經費，合理安排資金預算，確保各項環保項目和活動的順利開展。對綠色校園建設經費的使用情況進行監督和管理，確保經費使用合理、合規、透明。（三）師生員工職責1.教師職責將環保教育融入學科教學中，結合教學內容滲透環保知識和理念，培養學生的環保意識和行為習慣。積極參與學校組織的環保培訓和學習活動，不斷提高自身的環保素養和教育教學能力。以身作則，在日常生活中踐行環保行為，為學生樹立榜樣。指導學生開展環保實踐活動，組織學生參與校園環保管理和監督工作。2.學生職責認真學習環保知識，積極參加學校組織的環保教育活動，提高自身的環保意識和能力。在日常生活中養成良好的環保行為習慣，如節約用水、用電、用紙，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。積極參與校園環保實踐活動，如垃圾分類宣傳、校園綠化養護、環保志愿者服務等，為建設綠色校園貢獻自己的力量。監督和制止身邊的不環保行為，倡導身邊的人共同參與綠色校園建設。3.員工職責遵守學校綠色校園建設的各項規章制度，積極參與學校組織的環?；顒印Ｔ诠ぷ髦泄澕s使用辦公用品，減少紙張浪費，提倡雙面打印、復印；合理設置空調溫度，夏季不低于[X]℃，冬季不高于[X]℃；及時關閉電器設備電源，杜絕長明燈、長流水現象。愛護校園環境，保持工作區域整潔衛生，不隨意丟棄垃圾，積極參與校園環境衛生清掃和保潔工作。積極配合學校開展節能減排工作，提出合理化建議和意見，為降低校園能源消耗和環境污染貢獻力量。四、綠色校園建設措施（一）校園綠化與美化1.制定校園綠化規劃，根據校園地形地貌和功能分區，合理布局綠化區域，增加綠化面積，提高校園綠化覆蓋率。2.選擇適宜本地生長的植物品種，注重植物的多樣性和觀賞性，喬、灌、草相結合，形成多層次、多色彩的綠化景觀。3.加強校園綠化養護管理，定期對綠化植物進行澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等工作，確保綠化植物生長良好，景觀效果持久。4.利用校園邊角空地、墻面等進行垂直綠化和立體綠化，增加綠化空間，提升校園綠化整體水平。5.結合校園文化建設，設置環保宣傳牌、雕塑、小品等景觀設施，融入環保元素，營造濃厚的綠色校園文化氛圍。（二）節能減排1.加強校園能源管理，建立能源消耗監測系統，對校園水、電、氣等能源消耗情況進行實時監測和統計分析，及時發現能源浪費問題并采取措施加以解決。2.推廣應用節能設備和技術，如節能燈具、節水器具、智能控制系統等，提高能源利用效率。3.加強對校園電器設備的管理，制定電器設備使用管理制度，要求師生員工合理使用電器設備，做到人走關機，杜絕長明燈、長流水現象。4.優化校園照明系統，根據不同場所和時間段的需求，合理控制照明亮度，實現智能調光。5.加強對校園空調系統的管理，合理設置空調溫度，定期對空調設備進行維護保養，確保空調系統正常運行，提高空調能效比。6.推廣使用清潔能源，如太陽能、風能等，逐步減少對傳統能源的依賴。（三）水資源管理1.加強校園水資源管理，制定水資源管理制度，明確水資源管理職責和流程，確保水資源合理利用。2.開展節水宣傳教育活動，提高師生員工的節水意識，培養師生員工的節水習慣。3.推廣應用節水器具，如節水型水龍頭、節水型馬桶等，對現有用水器具進行逐步更換，提高節水器具使用率。4.加強對校園供水系統的維護管理，定期檢查供水管網，及時發現和修復漏水點，減少水資源浪費。5.開展雨水收集利用工作，建設雨水收集設施，如雨水蓄水池、雨水花園等，將收集到的雨水用于校園綠化灌溉、道路沖洗等，提高水資源循環利用效率。（四）垃圾分類與處理1.制定校園垃圾分類管理制度，明確垃圾分類標準和方法，設置垃圾分類收集設施，如垃圾桶、垃圾收集站等，并按照不同類別進行標識。2.組織師生員工學習垃圾分類知識，開展垃圾分類宣傳教育活動，提高師生員工的垃圾分類意識和能力。3.對校園垃圾進行分類收集，要求師生員工將垃圾按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等類別分別投放至相應的垃圾桶內。4.建立垃圾清運制度，定期組織專業垃圾清運人員對校園垃圾進行清運，確保垃圾及時處理。5.對有害垃圾進行單獨收集和處理，按照國家相關規定，交由有資質的專業機構進行無害化處理，防止有害垃圾對環境造成污染。6.鼓勵對可回收物進行回收利用，聯系相關回收企業，定期對校園可回收物進行回收，實現資源的再利用。（五）環保教育與宣傳1.將環保教育納入學校課程體系，在各學科教學中有機滲透環保知識和理念，確保環保教育有計劃、有教材、有師資、有考核。2.開設環保校本課程，結合學校實際和學生特點，編寫環保校本教材，系統傳授環保知識和技能。3.組織開展形式多樣的環保教育活動，如環保主題班會、環保知識競賽、環保演講比賽、環保繪畫比賽、環保手工制作等，激發學生的學習興趣和參與熱情。4.利用世界環境日、地球日、植樹節等環保節日，開展專題環保教育活動，增強師生員工的環保意識和責任感。5.加強校園環保宣傳陣地建設，設置環保宣傳欄、環保標語牌、環保文化墻等，定期更新宣傳內容，傳播環保知識和理念。6.利用校園廣播、校園網站、微信公眾號等媒體平臺，廣泛宣傳綠色校園建設工作動態、環保知識和師生員工的環保事跡，營造良好的環保輿論氛圍。五、監督與考核（一）監督機制1.成立綠色校園建設監督小組，由學校紀檢部門、教師代表、學生代表等組成，負責對綠色校園建設工作進行日常監督檢查。2.監督小組定期對校園環境、節能減排、垃圾分類等工作進行檢查，發現問題及時督促相關部門進行整改。3.設立綠色校園建設意見箱和舉報電話，接受師生員工和社會各界對綠色校園建設工作的監督和舉報，對舉報屬實的給予獎勵。（二）考核辦法1.制定綠色校園建設考核指標體系，對各部門和師生員工在綠色校園建設中的工作表現進行量化考核。2.考核內容包括校園綠化、節能減排、水資源管理、垃圾分類、環保教育等方面的工作任務完成情況、工作成效以及師生員工的參與度和滿意度等。3.考核方式采用定期考核與不定期抽查相結合的方式，定期考核每學期進行一次，不定期抽查根據實際情況隨時開展。4.對在綠色校園建設工作中表現突出的部門和個人