大學生職業生涯規劃書14頁5600字數姓名：學號：學校：學院：

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我認知 2（一）職業測評 21.職業興趣 22.職業性格 23.職業能力 34.職業價值觀 3（二）他人眼中的我 4（三）自我認知小結 5二、職業探索 5（一）家庭環境分析 5（二）學校環境分析 5（三）社會環境分析 5（四）職業環境分析 61.行業分析 62.職業分析 63.企業分析 74.地域分析 7（五）職業分析小結 7三、確定志向，設立目標 8（一）SWOT分析 8（二）確定志向 8（三）職業發展路徑 9（四）目標細分 9四、目標實施方案 9（一）短期目標的實施計劃 9（二）中期目標的實施計劃 10（三）長期目標的實施計劃 11五、評估與調整 11（一）評估的內容 11（二）評估的時間 12（三）調整的原則 12結束語 12引言在日益發展的現代化社會中，有一個詳細的職業生涯規劃，是每個大學生都應該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業規劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情，一種是我們可以控制的，對于這類我們應當全力以赴。對于那些不可控制的事情，我們應該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風都是逆風。然而有了一個合理的職業生涯規劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業發展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業競爭力，從而實現自己的職業理想。

一、自我認知（一）職業測評1.職業興趣通過霍蘭德職業興趣測評，得知我的職業興趣測評類型是：SEC型。如下圖所示：個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。2.職業性格我的性格類型傾向于ENFJ教導型——循循善誘地引導他人。我的特點：溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極的回應。友善好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。3.職業能力以下是我認為我最擅長的5項技能：人際適應：根據他人的表現，來調整自己的行為和表現。人際敏感：人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法。人員管理：激勵、促進和指導他人的工作，以及確定最佳工作人選。積極傾聽：注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷。服務他人：想方設法地給他人幫助和服務。以下是我認為我最薄弱的3項技能：操作與控制：操作與控制設備或系統。故障排除：判斷誤操作的原因，確定解決方式。編程：根據不同目的和要求編寫計算機程序。4.職業價值觀我希望從事的職業能夠體現個人價值觀，愛崗敬業。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作的這個平臺，使自己的專業知識和能力得以全面運用和施展，能夠實現自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質量，使自己能夠快樂地工作和快樂地生活。（二）他人眼中的我優勢劣勢老師評價：做事認真負責，性格開朗善于表達勤奮刻苦、學習成績優異、積極參加活動適應能力很強，團結同學，熱愛集體有著較強的獨立思考能力做事有時不夠靈活，過于注重規則對抽象復雜的事物缺乏耐心家人評價：為人善良，乖巧懂事，尊老愛幼生活勤儉節約，具有高尚的道德情操獨立自主，有主見想法有時很死板，有些固執很難看到內心世界，感情藏得深學習需要努力，不能驕傲朋友評價：性格成熟穩重，善于察言觀色，平和謙遜為人忠誠，具有奉獻精神，富有同情心做事深思熟慮，給人安全感，愿意依靠看起來似乎很難接觸，冷漠難以靠近很少透露心聲，做事太過約束自己學習工作更愿意自己處理（三）自我認知小結通過對自我的檢測，根據霍蘭德職業報告，讓我對自己有一個更好地認識，知悉自己的優點和缺點，在以后的學習生活中和社會實踐活動中能夠查漏補缺，能更好地發揮自己的優點，彌補自己的不足，在適合自己的崗位上更好地工作。二、職業探索（一）家庭環境分析我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業生涯發展打下基礎。（二）學校環境分析河南大學是一所辦學歷史悠久、學科門類齊全、專業特色鮮明、文化底蘊深厚的國家“雙一流”建設高校。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擔當建設國家創新高地和全國重要人才中心的大學使命，堅持“中國特色、世界一流、中原風格”的發展定位，建設研究型、綜合性世界一流大學，努力實現在中原大地起高峰。（三）社會環境分析隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。有調查數據顯示，全國2022屆畢業生數量已達到1074萬人，同比增加35萬人，畢業生人數再創歷史新高。這樣的數據顯示我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷地提升自己的綜合能力，加強專業知識的學習，努力提升專業技能修養，從而具備良好地適應社會的能力。（四）職業環境分析1.行業分析隨著國家經濟和社會的發展，我國會計行業也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，我國會計數量總體供不應求，會計類人才需求不斷增加，高學歷會計比較受歡迎。但是現有會計行業競爭比較激烈，主要表現在專業化、團隊化、國際化、高端化和會計事務所的規模化、公司化、品牌化等方面。面對全國市場的“攻城掠地”已初顯端倪。會計行業所涉及行業非常廣泛，在各行各業中都是必不可缺的職位，所以本專業畢業生就業前景非常可觀。2.職業分析目標職業會計工作內容完編制財務報表、進行財務分析，確保報表及時、準確、可靠；編制賬務結算憑證，核對銀行資金明細；做好稅務，銀行，審計日常溝通協調；審核日常付款單據，對接項目協調公司財務流程的梳理；完成上級給予的其他日常事務性工作。任職資格性別不限，23-35歲，本科及以上學歷，會計或財務金融類專業；有初級會計從業資格證書，兩年以上企業“財務會計”工作經驗，熟悉公司整體財務流程了解國內會計準則及相關的財務、稅務、海關、審計法規政策，對實時財稅法規有一定關注；良好的口頭及書面表達能力，良好的協調溝通能力3.企業分析目標企業：宜頂（河南）食品有限公司鄭州宜頂食品有限公司成立于2009年1月25日，主要經營軟麻花面包系列，是一家致力于烘焙，油炸食品的生產、加工、銷售的綜合性公司。經過多年的耕耘和積累，公司核心產品所使用的宜頂麻花品牌已成長為跨區域的全國知名麻花面包品牌。截至目前，已在全國市場建立起多個零售終端。隨著公司對市場的拓展，公司和各大知名連鎖超市建立了良好的合作關系，這也為公司加快全國市場的拓展奠定了良好的基礎。4.地域分析目標城市：鄭州鄭州市是全國公、鐵、航、信兼具的交通樞紐，已形成由鐵路、公路、航空3種運輸方式構成的交通運輸網絡。鄭州是華夏文明的重要發祥地、國家歷史文化名城，是國家重點支持的六大遺址片區之一、世界歷史都市聯盟會員。文化包容性強。是一個比較適合年輕人奮斗的城市。（五）職業分析小結很多人認為會計的任務是負責日常記賬，但實際工作中，很大程度上扮演著管理的角色，在金融和投資領域中都有應用。在資本市場上，證券投資學出身的職業者并沒有會計出身的職業者有發展前途。因為在投資決策中，財務分析是最基本的分析，是最基本的利用技術之一。三、確定志向，設立目標（一）SWOT分析綜合第一部分（自我認知）及第二部分（職業探索）的主要內容得出本人的SWOT分析：內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）自信，目標明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強，心理素質較好急躁，追求完美；組織協調能力不夠扎實專業能力不夠外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）學校提供平臺社會對人才的需求量大行業競爭激烈；學歷要求越來越高（二）確定志向根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：會計的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為財會的發展做出自己的一份貢獻。（三）職業發展路徑結合目標，總結分析后得到我的職業發展具體路徑：初級會計師－－中級會計師－－高級會計師（四）目標細分時間跨度：2022年到2026年努力學習會計專業基礎知識；考取計算機等級證書，普通話等級證書。通過英語四、六級考試。拿到本科畢業證書和學位證書。時間跨度：2026年—2031年找到一份專業對口的工作，踏實從事工作，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。時間跨度：2031年—2041年形成自己的行業管理理念，提高溝通表達能力，具備組織、領導一個團隊的能力，與相關公司決策層有一定的溝通，具備應對突發事件的心理素質和能力。有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。四、目標實施方案（一）短期目標的實施計劃大一期間，可適當參加社團活動，擔當必需的職務，提高自我的組織本事和交流技巧，大一上半學期已經快要過去，在大一下半學期我要做到積極認真完成每一次老師和置地作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。努力提升自己各個方面的綜合能力。大二期間：在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自我的專項轉變得更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其他專業的課程，使自我知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自我專業相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養自我的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。大三期間：鞏固會計專業的學習，同時對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。同時為自己的職業生涯之路自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。大四期間：準備簡歷，積累好的經驗為求職而做好準備。多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。同時對于畢業論文可馬虎不得，這是對我大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，要努力地完成它。同時復習整理老師考試相關資料進行系統性的學習，順利畢業。（二）中期目標的實施計劃前期主要是適應新的職場環境，做好新的人生定位，擺正自己在工作中的態度與認識：區別同學校的環境的差異，積極爭取并參與更多的培訓和工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態，多觀察，多細問，向比自己經驗多的工作人員學習求教課本中不能學到的寶貴經驗。與領導溝通如何發展和規劃自己的發展方向。（三）長期目標的實施計劃這個時期的我不僅累積了足夠的實務經驗，體力、精神、能力等各方面也都處于極高的狀態。只要我一直堅持努力學習專業知識，就能夠取得更好的成績。這個時期，我作為一個會計人也需要完成從普通的會計到管理者角色的轉變。需要加強培養管理意識。此外，這一時期重點要鍛煉和培養的能力是如何協調上下級的關系，如何打造團隊，當好參謀。加強信息資料收集能力，包括各種政策、報告、計劃、方案、統計報表、業務流程、管理制度、考核方法等。尤其重視競爭對手的信息。因為任何成熟的業務流程本身就是很多經驗和教訓的積累，遇到需要用時，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是哪個老師能夠傳授的。五、評估與調整（一）評估的內容職業目標評估如果一直不能達到該職業相關的要求，那么我將選擇轉換職業，做一名財務主管。職業路徑評估當我在會計行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇財務主管這個方向進行發展。實施策略評估如果在職業發展道路中，因為某些事情改變了自己，那么我將修正我的職業發展規劃，讓它更加貼合自己現階段的發展，從而實現自己的理想。其他因素評估假如身體出現重大疾病，我會選擇辭職，待調理好身體之后，再度就業。假如家庭發生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的職位就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭我會選擇辭職，陪伴家庭渡過難關。經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。（二）評估的時間大方向的總體規劃半年到一年評估一次（大學期間每學期評估一