大學生職業規劃匯報人：目錄CONTENTS自我認識01職業分析02計劃實施03評估與調整04自我認識壹第一單元自我認知01我的職業興趣測評結果顯示我的類型為：SCR（社會型、傳統型、實際型）該類型人敢于冒險，精力充沛，做事非常積極，合作意識好，說服能力強。職業興趣02性格外向，憑實感做決定，做事理性大于感性。重視承諾，有責任心有很強的注意力，遇事反應敏捷，能制定規則并且遵守規則，抽象思維能力強。職業性格03從經營管理方面來看，我是一個掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關系的管理者；從社會活動方面來看，我是一個樂于與他人交往積極、參與社會活動的交往愛好者職業能力04我的職業價值觀：自我實現型。當代年輕人自身的能力和學識可以決定自身工作中的地位，當然，也要樹立正確的擇業觀、就業觀、當代年輕人有了更多自己的想法職業價值觀職業認知小結綜上所述，我了解到自己是一個對人對事重視承諾，并且善于分析，尊重規章制度的一個人，有良好的溝通表達能力和人際交往能力，這些特質為我成為一名公務員奠定了很好的基礎，讓我在未來的職業當路上有了一定的優勢，我會繼續保持，不斷增加自身的綜合能力，為自己將來的職業生涯做好充分的準備。職業認知小結職業分析貳第二單元職業認知現如今，受到疫情不斷反復的影響，各行業都受到了不小的波及，各地都出現了裁員的現象，且高校畢業學生人數增多，整個就業環境比較嚴峻，各行業類型、崗位上的競爭更是不斷加劇，社會環境目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。同時公務員這一行業職業發展穩定，不用擔心有裁員的風險，是我理想的目標行業。職業環境經濟條件：我們家的經濟狀況屬于普通家庭，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴格，但對我不過分干涉。家庭環境西安電子科技大學是一所十分優秀的學校，建筑面積142.33萬平方米，在校師生2600人，其中博士、碩士生導師占80%，師資力量雄厚。學校環境職業決策01樂觀自信；邏輯分析能力強；心理素質較好；比較擅長理性思考優勢因素（S）03所在上學城市較為發達，有良好的就業發展機會就讀學校屬于國家重點大學，有一定的學歷優勢，能夠為將來的職業發展提供幫助機會因素（O）02組織協調能力不夠扎實；專業知識功底不夠扎實，自我管控能力不太強，容易受到情緒的影響弱勢因素（W）04人才競爭十分激烈，公務員考試也越來越嚴格，人才的要求也越來越高自己現有的知識儲備是否滿足后續職業生涯道路上的發展威脅因素（T）結論通過以上對自我的認知，以及職業、社會、家庭、學校等環境的分析，我更加確定了未來想要從事的行業，將公務員作為首要的職業發展目標，我會在接下來的大學時間里，不斷地提高自己的專業知識以及公務員所需的職業技能，以便更為順利地從事該行業。結論計劃實施叁第三單元計劃實施這段時間主要是完成自己在西安電子科技大學機械設計制造及其自動化專業的相關知識學習以及培養和提升自己的求職能力。短期計劃順利通過全國公務員考試之后，正式成為一名公務員，這段時間重點是加強工作能力，對于自身工作全面了解，與同事之間相處愉快。中期計劃這一階段主要是實現從公務員到主任科員的轉變。公務員晉升制度比較緩慢，所以我要做到的是，在本職工作崗位上將自己的工作做到最好長期計劃010203評估與調整肆第三單元評估與調整評估與調整大方向的總體規劃半年到一年評估一次，大學期間每學期評估一次，工作之后每年反思一次。評估的時間職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）職業