英語六級聽力對話兩種題型應試技巧英語六級聽力對話兩種題型應試技巧「篇一」2016年12月英語六級聽力講座題答題技巧英語六級改革后，出現了兩篇講座(lecture)的考查，不少同學因此叫苦不迭。常常來問居里老師兩個問題：1.講座的篇幅比短文聽力更長，聽著、聽著走神怎么辦?2.講座作為新題型，是不是沒有規律可言啊?

首先，講座聽力和傳統大家非常熟悉的短文聽力一樣，遵循以下規律：1)順序原則講座聽力和短文聽力一樣，出題的順序按照第1題在文章開篇，第2或3題在文章中間，最后一題在文章結尾出現。2)開篇必有考點開篇第1、2句往往是對整篇講座的總結或者主題的介紹，因此，一定會有考點出現。這也符合六級考委會所給大綱指出：不但要考查聽力抓取細節信息的能力，還要考查抓聽主旨的能力。3)生單詞過多處，未必是考點，其后解釋為考點

這是平時我們在整個聽力部分反復強調的觀點：如果聽力中遇到聽不懂、聽不出來的生單詞，千萬不要糾結，從而導致沒有跟上節奏，聽懂接下來的內容。結果生單詞處，未必是考點。尤其是在講座聽力當中，對一個新的概念提出以后，緊跟著會有簡單的語言來對講座中的術語進行解釋，而這些解釋的內容，才是考點真正的出處。其次，有了以上的規則以后，稍有走神，不要緊張，未必就會影響到整個聽力解題。當然，要克服聽力走神，進入沖刺階段不妨重視以下訓練：1)縱向預讀所謂縱向預讀就是把同一篇講座聽力的選項，進行閱讀，找出其中的關系。尤其是當有重復出現的大寫字母、名詞等，這些可能就是文章中的生詞或聽題提示詞。2)計時訓練，30分鐘以上其實考場會走神的原因很簡單，長時間、高強度、緊張狀態下聽題，導致聽力的“耐力”不夠，出現聽力的“生理極限”。就好比跑3000米時，不少人會出現眩暈，呼吸不暢等，類似的道理?？朔@樣的“極限”還要靠平時的多次訓練，而且訓練強度要比考場大，才能有所收獲。英語六級聽力對話兩種題型應試技巧「篇二」一、瞻前顧后，預測內容在聽短文的錄音之前，考生要利用題目讀“Directions”的時間快速瀏覽短文，對全文的內容有一個大致的了解，并對將要填寫的詞或詞組進行預測。在瀏覽短文時，重點要看每段的第一句，因為絕大多數的英文寫作中都會先有一個TopicSentence(即主題句)，再引出下文的內容，把握好主題句，有助于考生理清文章脈絡，預測空缺處的內容。在瀏覽短文的過程中，需要考生運用平行結構預測所填內容，根據空前后的詞推測該空在句中的作用，進而預測其詞性。例如：2013年12月六級考試真題第26題：Itsdifficulttoestimatethenumberofyoungstersinvolvedinhomeschooling,wherechildrenarenotsenttoschoolandreceivetheirformaleducationfromoneorbothparents.__26__andcourtdecisionshavemadeitlegallypossibleinmoststatesforparentstoeducatetheirchildrenathome,andeachyearmorepeopletakeadvantageofthatopportunity。從文中可以看出，26題位于第二句話的句首，與courtdecisions并列，后面是句子的謂語havemade，由此可見26與courtdecisions共同作句子的主語，所以推測其詞性是名詞。二、集中精神，逐次填空短文聽寫部分的錄音會放三遍，每一遍都有不同的作用：錄音放第一遍時，考生需要跟著錄音走，邊聽邊記下能填出的空，如果要填寫的單詞較長，可以暫時簡寫;錄音放第二遍時，考生要重點聽第一遍沒有聽出來的詞或詞組，盡量把所有空都補齊，把第一遍沒有寫完整的單詞補充完整;錄音放第三遍時，要核對已經填出的詞或詞組，對于前兩遍沒有聽出的單詞要盡可能地聽出來。在這三遍放錄音時，考生要注意眼神掃視的速度要快，比錄音先一步到空格處，集中精神聽空處的詞或詞組，提高聽力效率。三、檢查細節，確保正確在錄音放完之后，一定要注意檢查已填內容，排除因為粗心或筆誤而造成的錯誤，如字母大小寫、單詞拼寫、名詞單復數和主謂一致等?？忌凑找陨先蟛襟E做短文聽寫題目，可以在聽錄音時有的放矢，提高聽音效率和做題的準確率。最后，希望大家多多練習，熟練掌握解題技巧，讓聽寫不再成為我們跨越英語六級425分的障礙！祝廣大學子備考順利，考試成功！英語六級聽力對話兩種題型應試技巧「篇三」原因無非就是以下幾種：1.發音不標準如果我們的發音能做到和外國人的發音完全一樣，你能聽懂自己的發音，就一定能聽懂外國人的發音。純正的英文發音一般是用“底氣”發音，而多數中國人只用口腔發音，說出來的話味道差別很大。因此我們還是要找一盤純正的英語磁帶，反復、認真地模仿，每天訓練1-2個小時，兩到三周內你就會發現聲音條件有可見的變化。當你對它的發音熟悉以后，聽力對你來講就只是小菜一碟了。2.詞匯量太少加不熟練有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。究其原因其實就是單詞不熟練或是詞匯量太少。對單詞的記憶并不到位，因此在看到或聽到單詞時只能模棱兩可地猜測大概意思而不能準確理解并帶入原文，這樣就直接影響了我們的做題速度和正確率。對聽力成績有直接的影響。所以在記單詞的時候一定要力求短時多次，重復記憶，保證熟練到位，才能在用單詞的時候不假思索。3.口音與方言的干擾首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，他們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。這樣才能保證在聽力的時候更容易分清，排除各種干擾之后就能全神貫注聽取關鍵信息，對聽力的提升大有幫助。4.不了解連音和略音有些單個的單詞在句子中由于受到其他單詞發音的影響，和它的單個單詞的發音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現困難。這其實就是英語口語中慣用的連音和略音，屬于一種語言習慣。解決的辦法只有一種那就是了解有關發音知識與規律，并且多進行含有連音和略音句子的操練，長此以往，自然會運用并且能聽懂了，在考聽力時碰到這種自然而然也就不再是難題了。5.自信心不足信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。因此在聽力訓練時一方面我們要學會看到自己的點滴進步，多加鼓勵，千萬不能操之過急，記住心急吃不了熱豆腐;另一方面做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比如和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發自己的信心。有了足夠的仔細，自己才有動力繼續練習，效果才會更好。找到原因以后重要的就是“應對之策”了，既然知道失分原因，那么我們只要改正這些不良習慣，找到正確的方法就可以了。同時還要更加加強訓練，畢竟熟能生巧，聽力要想提高，還是任重而道遠。1.大學英語六級聽力做題的技巧2.大學英語六級聽力混淆詞匯3.大學英語六級聽力短文聽寫技巧4.大學英語六級聽力的注意事項5.大學英語六級聽力段落理解題的結構6.大學英語六級聽力答題技巧7.大學英語六級聽力演講技巧8.大學英語六級口語練習的技巧9.大學英語六級真題的聽力技巧10.大學英語六級聽力練習英語六級聽力對話兩種題型應試技巧「篇四」聽力技巧一提煉選項中的重要信息。提醒考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：1）題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題?？忌梢酝ㄟ^對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫院病房等，從而聯想起與該環境有關的詞匯，迅速進入狀態；2）當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節。這時，考生應充分集中精力，聽懂時間、數字等與選項對應的細節考點；3）盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設置也并非和題目毫無關系。利用設定干擾選項所遵循的規律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。結合四個選項的共同點，我們往往可以得到大量的提示，有時候，甚至可以把答案猜得八九不離十。真正聽題的時候，考生可以和錄音人給出的信息進行比較，輕易排除錯誤選項，直達正確答案。聽力技巧二掌握節奏合理安排時間。可能沒有哪種考試對時間安排的要求比聽力考試還要苛刻?！颁浺舨坏热恕?，所以很多考生答題時都很緊張。其實，聽力考試每分鐘閱讀的字數和停頓時間有嚴格限制：約每分鐘140詞，每個問題后有約15秒停頓。這就象是跳舞唱歌，拍子已經固定，我們要做的是跟上節奏，過分的緊張只會造成混亂，直接影響發揮。節奏要靠聽錄音來把握?？忌砂匆韵虏襟E進行關于節奏的自測：找出一盤帶有Directions的六級聽力磁帶，從頭開始放音?？忌阡浺羧碎_始閱讀Directions時，快速閱讀SectionA各題選項（有能力的考生可讀到SectionB），等到Directions即將讀完迅速回到開頭第一題，集中精力再瀏覽一遍第一題的四個選項。這時候應該正好開始播放考題。這就是聽力考試開頭應有的節奏。如果你總是以這種節奏開始，請保持這種節奏繼續做題。如果不是，建議你多放幾遍錄音，掌握好這個節奏。答題時，考生切勿在某一題上花費過多的時間（一般少于10秒/題），剩余的時間用于閱讀下一題的選項和大膽猜測考點。一旦沒有聽懂就根據已經掌握的信息迅速猜一個答案，馬上進入下一題的節奏。千萬不可拖泥帶水，否則破壞了節奏，可能造成隨后的簡單題目失分。答案選定后可放松一口氣，然后盡可能多看下一題乃至兩題的選項。請考生銘記：掌握節奏，按部就班地做好答題準備，就相當于擁有雙倍的答題時間！聽力技巧三聽力是一種Paraphrase考試。Paraphrase就是運用同類詞語的替換或句型的變換解釋句或段的意義。聽力考試多數時候是一種paraphrase考試，它往往考的不是考生是否聽見，而是考考生是否聽懂。把命題中的對話和段落原封不動地照搬到答案里，等著考生把它挑出來，在六級聽力考試中這種題型幾乎找不到。絕大多數題目，要求考生把聽到的原文進行變換和歸納，對應到選項中。如此一來，我們不光得豎起耳朵聽，還得開動腦筋想。這就造成有的考生聽懂了原文的每個字，卻選不出答案。要避免這種情況，請注意正確答案的固定特征：正確答案可能與原文用詞不同，句式不同，但表示同一意思！也就是說，可能原文從正面肯定某一觀點，答案從反面否定別的觀點。原文可能說“他只有晚上才有空”，答案說“他白天沒有時間”。與原文有詞語重復或相同表達方式的往往被出題者設置成了起迷惑作用的干擾選項。平時注意掌握同義詞組和表達可以幫你較好地paraphrase。另外，考生在用聽到的錄音與選項對比以確定答案時，不能只靠個別詞語的重復輕易下結論，而要從整體上去把握句子和文章的內容。請考生銘記：答案要經過Paraphrase(釋義,意譯)，不能僅以有原文重現作為選擇答案的原則。聽力技巧四聽懂語調和重音。英語和漢語一樣，說話人通過各種各樣的語調和重音的變化表達不同的意思。六級聽力中，專業的錄音人更是力求表演得真實，他們絕不會用平淡的語調表示自己的驚訝，也絕不會把重音放在無關緊要的詞上。重讀的每一處都具有提示作用。因而，從錄音人的表現中就能推測出人物的心理活動、觀點和態度。重音和語調是最為重要的線索。辨認錄音人語調中的信息在聽力考試中比聽懂單個詞更重要。請考生銘記:語調和重音是暴露考點的關鍵線索,把握重讀部分就至少成功了一半。聽力技巧五不怕長段聽清重點。聽力的Passages部分經常被視為難點中的難點。但是，作為聽力材料的文段絕不可能文學色彩很濃或學術氣特別重，絕不該讓沒有專業背景的你聽完了一頭霧水，不知所云。有的考生說，要是把聽力段落都變成閱讀理解出題，就能全答對。這更說明，聽力的段落并非難在文字上。聽力長段的選材集中在學校生活、家庭生活、娛樂、歷史、地理和科普知識等方面。如果考生以提高聽力水平為目的，則平時應多多注意收集這些方面的材料，不必太專業，掌握一些簡單語匯，在考試中就能起到提示主題的作用。錄音播放時，當腦中反映出了你所熟識的語匯，你必將感覺良好，信心百倍。當你沒有充分的時間準備時，請一定牢記，充分利用Directions的時間，集中精力閱讀各個選項并提煉要點，至少要得到文段主題的大概范圍，不要拖拉，只要看懂大概意思就行。在聽題時，要注意邏輯關系，在相關的選項上做好簡明的記號可以避免邊聽邊忘。萬一出現沒有聽清的一兩處，根據上下文和你已掌握的信息選一個答案，馬上看下一題的選項，及時進入待聽狀態。另外，聽力長段的題目設置通常還有以下規律：（1）第一題或最后一題最可能是主題題型！因為一般人都喜歡采用先概括后具體或先具體后總結的形式。（2）如果題目中有數字題，經常有不止一個選項在文中出現過。請在數字邊標記其代表的意義！（3）你所聽到的反復出現的詞或句必與文段中心有密切關系！沒聽清的話就選你聽到最多的?。?）（除非是數字題）沒有聽清某一