第第頁應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)方案目錄TOC\o"1-2"\h\u一、培訓(xùn)對象 2二、報到地點、時間 2三、培訓(xùn)目標 2四、培訓(xùn)總流程 2五、組織責(zé)任 31.組織架構(gòu) 32.其余工作事項詳細安排（日常管理） 4六、培訓(xùn)細則 5第一階段：認知階段（20XX年4月14日—4月15日） 5（一）入職引導(dǎo) 5（二）基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí) 5（三）戶外拓展訓(xùn)練（待定） 6第二階段：自我定位實踐階段（20XX年4月16日—4月30日） 6（四）崗位實習(xí)+帶教導(dǎo)師+專業(yè)/綜合培訓(xùn) 6（五）綜合考評競崗（待定） 6第三階段：定崗成長階段（20XX年5月） 6七、激勵措施（費用預(yù)算） 71、內(nèi)部講師（外部）： 72、帶教導(dǎo)師 73、學(xué)員： 7八、考核方案 81、考核指標 8

培訓(xùn)對象應(yīng)屆畢業(yè)生招聘計劃中所招年度應(yīng)屆本科生，共人。報到地點、時間公司總部大會議室、周五4.11（或周一4.14）下午2點培訓(xùn)目標背景隨著公司發(fā)展和未來幾年戰(zhàn)略規(guī)劃的啟動，應(yīng)屆大學(xué)生的招聘與培養(yǎng)作為一重大舉措。應(yīng)屆本科生有著專業(yè)相應(yīng)扎實的理論知識基礎(chǔ)，良好的綜合素質(zhì)，思維活躍，同時他們迫切需要公司提供一個平臺，供他們不斷汲取新的專業(yè)知識與技能。儲備為公司的中堅力量。目標認同公司的企業(yè)文化，公司的人才理念，初步完成職業(yè)定位。熟練掌握崗位專業(yè)知識與技能，初步具備分析問題、解決問題的能力。具有敬業(yè)精神及良好的團隊合作精神，完成由學(xué)校到企業(yè)化社會的轉(zhuǎn)變，給學(xué)生形成持續(xù)提高的平臺，同時為公司快速選拔優(yōu)秀人才，充實人力資源。培訓(xùn)總流程第一部分：入職引導(dǎo)第一部分：入職引導(dǎo)認知階段（為期兩天：4月14日—認知階段（為期兩天：4月14日—4月15日）第二部分：文化/基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)第三部分：職場培訓(xùn)/戶外拓展訓(xùn)練(營銷待選)第三部分：職場培訓(xùn)/戶外拓展訓(xùn)練(營銷待選)自我定位實踐階段自我定位實踐階段（為期兩周：4月16日—4月30日）第四部分：崗位實習(xí)+部門制定導(dǎo)師+綜合培訓(xùn)第四部分：崗位實習(xí)+部門制定導(dǎo)師+綜合培訓(xùn)定崗成長階段（20XX年5月1日）定崗成長階段（20XX年5月1日）第五部分：綜合考評競崗

定崗成長階段（20XX年5月起）定崗成長階段（20XX年5月起）第六部分：成長跟進體檢在畢業(yè)證獲得后簽勞動合同前。認知階段（為期兩天：4月14日—4月15日）。本階段由行政人事部統(tǒng)一組織實施。內(nèi)容包括新員入職引導(dǎo)、文化/基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、參觀實習(xí)、工廠參觀實習(xí)和戶外拓展（待選）。本階段日程安排詳見《大學(xué)生培訓(xùn)日程表》，通過認知階段考核者方能進入下一階段的培養(yǎng)。自我定位實踐階段（為期兩周：4月16日—4月30日）。本階段由部門負責(zé)人主導(dǎo)，配備專人（制定導(dǎo)師）帶教指導(dǎo)，行政人事部組織安排并跟進。內(nèi)容包括實習(xí)、專業(yè)知識及綜合技能的培訓(xùn)，通過自我定位實踐階段考核競崗者方能正式定崗。定崗成長階段（20XX年5月開始）。本階段大學(xué)生正式進入工作狀態(tài)，通過“競崗”確定分配的大學(xué)生，由大學(xué)生所在部門負責(zé)人和行政人事部共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出大學(xué)生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負責(zé)人合理安排其工作內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進負責(zé)。組織責(zé)任組織架構(gòu)成立培訓(xùn)小組：小組成員由行政人事部、、部以及部各用人部門和培訓(xùn)講師/導(dǎo)師組成。培訓(xùn)小組責(zé)任為確保本次培訓(xùn)項目的順利實施，特界定以下職責(zé)：1.2.1行政人事部負責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)方案的制訂；負責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的整體組織實施；負責(zé)培訓(xùn)項目的組織協(xié)調(diào)工作（包括考勤、講義收集審核、教材復(fù)印、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)安排、講師費、帶教費等）；負責(zé)培訓(xùn)工作執(zhí)行情況的督導(dǎo)、監(jiān)控及評估；負責(zé)入職培訓(xùn)部分與戶外拓展部分的培訓(xùn)實施；負責(zé)入職培訓(xùn)試題的編制；負責(zé)非技術(shù)類部分綜合課程的培訓(xùn)；負責(zé)綜合評定競崗部分的全面組織及結(jié)果的應(yīng)用；負責(zé)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，提供日常生活幫助；1.2.2用人部門負責(zé)大學(xué)生崗位實習(xí)的工作安排；負責(zé)綜合評定競崗的評估；負責(zé)培訓(xùn)和崗位實習(xí)內(nèi)容的確定；負責(zé)大學(xué)生培訓(xùn)表現(xiàn)與考核成績的記錄；參與大學(xué)生周例會和座談會；負責(zé)大學(xué)生心理輔導(dǎo)，提供日常生活幫助；1.2.3講師/導(dǎo)師負責(zé)編制培訓(xùn)的教材培訓(xùn)試題的整理編制；負責(zé)課程的培訓(xùn)；負責(zé)培訓(xùn)實施與效果跟進；負責(zé)大學(xué)生崗位實習(xí)的工作安排與帶教指導(dǎo)；負責(zé)綜合評定競崗的評估；其余工作事項詳細安排（日常管理）工作內(nèi)容：（詳見下表）項目時間工作標準負責(zé)人具體內(nèi)容實習(xí)日志每日記錄，每周提交一次收集實習(xí)日志個人交實習(xí)部門負責(zé)人/導(dǎo)師考評后，交行政人事部處。人員考勤每天負責(zé)大學(xué)生每日出勤情況的真實記錄，并制止和反饋違紀行為抽查考勤情況，若抽查與事實不符，部門負連帶責(zé)任實習(xí)成果展示會每周五晚17：00每人輪流主持，要有記錄主要是反饋和分享一周的實踐成果及心得體會，由劉藝負責(zé)組織安排，輪流主持，要保證展示會記錄的完整性與真實性，行政人事部參與大學(xué)生團隊建設(shè)1次/月協(xié)助人力資源部組織團隊小活動行政人事部根據(jù)情況組織安排，可以組織相關(guān)人員進行座談或組織些團隊游戲稿件收集1次-2次大學(xué)生內(nèi)部稿件收集，每次至少1篇組織大學(xué)生涌躍發(fā)表稿件，按計劃保質(zhì)保量收集大學(xué)生內(nèi)部稿件，用于企業(yè)內(nèi)刊的刊登其它工作不定時負責(zé)大學(xué)生管理過程中的各類協(xié)助工作保證大學(xué)生的生活幫助需要六、培訓(xùn)細則 第一階段：認知階段（20XX年4月14日—4月15日）（一）入職引導(dǎo)1、目標：完成手續(xù)辦理和入職引導(dǎo)，做好培訓(xùn)準備。2、地點：大會議室3、時間：4、安排：（暫定）類別日期時間課程內(nèi)容講師/責(zé)任人地點備注入職培訓(xùn)4月11日14：00報到（新員工通訊錄、學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀律、培養(yǎng)方案介紹及相關(guān)考核要點、實習(xí)協(xié)議簽訂）大會議室提前安排好住宿等行程熟悉公司及周圍生活和工作環(huán)境公司（二）基礎(chǔ)知識培訓(xùn)/參觀實習(xí)1、目標：使入職大學(xué)生初步了解發(fā)展歷史、前景、企業(yè)文化、經(jīng)營理念及規(guī)章制度、組織架構(gòu)等，初步建立其對公司的歸屬感。并通過職場化訓(xùn)練，達到強化素質(zhì)塑造的目的。2、培訓(xùn)方式：課堂講授、戶外（待定）3、培訓(xùn)時間：20XX-4-14——20XX-4-15兩天4、培訓(xùn)地點：海潤公司大會議室5、培訓(xùn)安排：（暫定）詳見附件（三）戶外拓展訓(xùn)練（待定）1、培訓(xùn)目標：使入職大學(xué)生通過戶外障礙游戲中體會到團隊合作的力量，以及智力、體力上的開發(fā)與鍛煉，使其從觀念、心理、身體各方面培養(yǎng)符合行業(yè)、公司要求的素質(zhì)。2、培訓(xùn)方式：戶外拓展（與拓展公司合作）3、培訓(xùn)時間：****1天4、培訓(xùn)地點：****5、培訓(xùn)組織者：***6、培訓(xùn)費用***元/人（全部費用）7、培訓(xùn)實施：第二階段：自我定位實踐階段（20XX年4月16日—4月30日）（四）崗位實習(xí)+帶教導(dǎo)師+專業(yè)/綜合培訓(xùn)1、培訓(xùn)目標強化學(xué)員對未來工作崗位的理解通過崗位實習(xí)，提高崗位工作技能；2、培訓(xùn)方式：崗位實習(xí)+導(dǎo)師指導(dǎo)+綜合培訓(xùn)（分配到各個實習(xí)部門）3、培訓(xùn)時間：20XX.4.16—20XX.4.30（兩周，營銷類延遲一個月）4、培訓(xùn)地點：各用人部門5、師資：各部門負責(zé)人即為帶教導(dǎo)師（或指定資深員工擔(dān)任，需報批）6、實施方法：6.1分配到各部門崗位實習(xí)的學(xué)員，由部門負責(zé)人安排其具體實習(xí)計劃；6.2帶教導(dǎo)師必須安排每周至少1次以上授課方式的專業(yè)知識培訓(xùn)；（五）綜合考評競崗（待定）1、競崗形式：A、學(xué)員就個人課題報告先發(fā)表5分鐘競崗演講；B、學(xué)員就評委提問做答（限15分鐘）；2、競崗時間：5月1日3、競崗評委：公司領(lǐng)導(dǎo)、各中心總監(jiān)、各部門負責(zé)人4、競崗培養(yǎng)方向：5、競崗評分：詳見附件第三階段：定崗成長階段（20XX年5月）順利通過第二階段考核的學(xué)員，自20XX年5月1日起正式進入定崗成長階段。崗位編制和工資成本正式納入定崗部門。本階段大學(xué)生正式進入工作狀態(tài)，由所在部門負責(zé)人和行政人事部共同根據(jù)職業(yè)發(fā)展的不同階段提出大學(xué)生成長要求，并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，由部門負責(zé)人合理安排其工作內(nèi)容并對大學(xué)生的成長跟進負責(zé)。我們將并固化成長過程體系，根據(jù)不同崗位，可以分為不同的成長階段，根據(jù)職稱管理辦法的級序執(zhí)行。新進大學(xué)生在經(jīng)歷一個月的培訓(xùn)期后，分配至各需求崗位，進行在崗培訓(xùn)，第一階段的成長至少6個月（員級）；第二階段的成長至少需要12個月（助理級）；第三階段的成長至少需要3×12個月（工程師級）；第四階段的成長至少需要4×12個月（主管工程師級）；第1-4個階段可以破格使用；其他階段必須有業(yè)績證明。七、激勵措施（費用預(yù)算）目的：為取得各部門對培訓(xùn)工作的支持，充分挖掘和有效利用公司人力資源，尊重并鼓勵內(nèi)部講師、帶教導(dǎo)師的勞動成果與知識分享，有效激勵講師、帶教導(dǎo)師的帶教講授的積極性，最終保障培訓(xùn)取得圓滿成功。激勵措施：內(nèi)部講師（外部）：講師費發(fā)放標準如下(高層管理者和培訓(xùn)負責(zé)人不享受此費用)：培訓(xùn)滿意度90%-100%70%-89%50%-69%低于50%對應(yīng)講師費100元/小時80元/小時50元/小時0元/小時帶教導(dǎo)師帶教導(dǎo)師費=帶教講師費*學(xué)員成績系數(shù)，具體發(fā)發(fā)放標準如下：2.1學(xué)員滿意度講師費：學(xué)員滿意度90%-100%70%-89%50%-69%低于50%帶教講師費200元/月160元/月100元/月0元/月2.2學(xué)員成績系數(shù)：學(xué)員考核成績90-100分80-89分60-79分低于60分系數(shù)1.210.70.33、學(xué)員：3.1實習(xí)工資標準1200元/月，300元/月住房補貼。3.2在入司培訓(xùn)階段中，每個階段的培訓(xùn)考核結(jié)果均作為階段激勵的依據(jù)，對于各考核不合格的新員工進行淘汰。八、考核方案1、考核指標（第一階段）綜合考評：序號項目權(quán)重評分標準評估主體得分1考勤分10%遲到、早退一次扣10分；請假一天扣10分；違紀曠工一次扣20分，違紀曠工3次以上取消考評職格，直接淘汰。2考試成績50%各環(huán)節(jié)考試成績累計平均分。3綜合評價分40%由綜合管理部主導(dǎo)考評，（企業(yè)認同度20分、活力表現(xiàn)20分、樂于助人20分，執(zhí)行力20分，學(xué)習(xí)創(chuàng)新20分）4其它表現(xiàn)附加其它突出表現(xiàn)加2分/次5合計100%2.1認知階段2、自我定位實踐階段（第二階段）綜合考評:序號項目權(quán)重評分標準評估主體得分1考勤紀律5%遲到、早退一次扣10分；請假一天扣10分；違紀曠工一次扣20分，違紀曠工3次以上取消考評職格，直接淘汰。2考試成績30%第一階段的考評分占40%，第二階段累計平均分占60%3競崗面試50%100-90分：自信熱情，語言流暢，反應(yīng)快，主旨鮮明，方向明確，思路清晰，曾有過可行性工作建議的行為，十分認同公司文化。性格特質(zhì)符合競聘崗位。89-75分：自信熱情，語言較流暢，反應(yīng)較快，主旨較鮮明，方向較明確，思路較清晰，能夠提出切實可行的工作建議，能夠認同公司文化。性格特質(zhì)較為符合。74-60分：不自信較熱情，語