站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁廣西演藝職業(yè)學(xué)院《法國概況》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、印度古代文學(xué)中的兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》具有重要地位。以下關(guān)于這兩部史詩的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.包含了豐富的神話傳說和宗教教義B.反映了古代印度社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況C.以戰(zhàn)爭和英雄人物的事跡為主要內(nèi)容D.是世界上最早的文學(xué)作品2、在英國文學(xué)的維多利亞時(shí)期，小說創(chuàng)作繁榮。以下關(guān)于這一時(shí)期小說的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（）A.對(duì)工業(yè)革命影響的描繪B.中產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的體現(xiàn)C.女性形象的塑造D.道德說教的傾向3、法國作家福樓拜的小說《包法利夫人》中，女主人公愛瑪?shù)谋瘎「词鞘裁矗浚ǎ〢.社會(huì)的壓迫B.愛情的失敗C.自身的虛榮D.命運(yùn)的捉弄4、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，他的哪部小說探討了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之?！?、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)中的人文主義精神，以下哪個(gè)方面是其核心內(nèi)容？（）A.強(qiáng)調(diào)以人為中心，反對(duì)以神為中心B.提倡個(gè)性解放和自由C.肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)D.以上都是6、夏目漱石的《我是貓》以獨(dú)特的視角諷刺了社會(huì)現(xiàn)象，貓的視角有何特殊之處？（）A.客觀冷靜B.幽默詼諧C.洞察人心D.以上皆是7、英國作家薩克雷的《名利場》描繪了社會(huì)的虛榮和浮華，女主人公蓓基·夏潑是一個(gè)怎樣的形象？（）A.單純善良B.工于心計(jì)C.逆來順受D.天真無邪8、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫羅斯作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對(duì)神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情9、在日本文學(xué)中，對(duì)于紫式部《源氏物語》的藝術(shù)成就，以下評(píng)價(jià)不正確的是（）A.細(xì)膩的心理描寫B(tài).優(yōu)美的語言風(fēng)格C.對(duì)后世文學(xué)影響不大D.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象10、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期西班牙文學(xué)，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險(xiǎn)精神而聞名？（）A.塞萬提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉11、對(duì)于美國文學(xué)，在海明威的《老人與海》中，以下關(guān)于“硬漢形象”的分析，哪一個(gè)是準(zhǔn)確的？（）A.老人桑提亞哥是一個(gè)永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的“硬漢”，象征著人類的堅(jiān)韌和勇氣B.桑提亞哥的“硬漢”形象只是表面的，實(shí)際上他內(nèi)心充滿了恐懼和絕望C.“硬漢”形象過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，忽視了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)支持的重要性D.桑提亞哥的經(jīng)歷表明，“硬漢”精神在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)導(dǎo)致失敗和痛苦12、關(guān)于17世紀(jì)英國文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)人性的復(fù)雜刻畫和深刻的道德思考而受到贊譽(yù)？（）A.班揚(yáng)B.德萊頓C.蒲柏D.約翰遜13、對(duì)于20世紀(jì)拉丁美洲文學(xué)中的“結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義”流派，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著特征？（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.運(yùn)用多角度和多層次的敘述C.強(qiáng)調(diào)小說的形式創(chuàng)新D.以上都是14、對(duì)于法國文學(xué)，在左拉的《萌芽》中，以下關(guān)于工人運(yùn)動(dòng)的描寫，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了工人階級(jí)的覺醒和反抗，具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神B.對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的描寫過于理想化，脫離了現(xiàn)實(shí)C.主要描寫了工人運(yùn)動(dòng)中的暴力和破壞行為，對(duì)工人形象進(jìn)行了丑化D.工人運(yùn)動(dòng)在作品中只是一個(gè)背景，對(duì)情節(jié)發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用15、美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》中，主人公霍爾頓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.叛逆、孤獨(dú)、善良B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述《苔絲》中的鄉(xiāng)村生活描寫與人物性格形成。2、（本題5分）分析簡·奧斯汀《傲慢與偏見》中愛情觀與社會(huì)等級(jí)觀念的交織與沖突。3、（本題5分）闡述未來主義文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的挑戰(zhàn)和否定。4、（本題5分）分析表現(xiàn)主義戲劇中舞臺(tái)表現(xiàn)和人物內(nèi)心揭示的獨(dú)特手法。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析外國詩歌中的意象主義運(yùn)動(dòng)，以龐德等詩人的作品為重點(diǎn)，探討意象主義如何倡導(dǎo)簡潔明了的意象表達(dá)，摒棄傳統(tǒng)詩歌的冗長和晦澀。研究意象主義對(duì)現(xiàn)代詩歌發(fā)展的影響，以及在不同文化語境中的接受和演變。2、（本題5分）研究外國語言文學(xué)中的圣文森特和格林納丁斯文學(xué)中的農(nóng)業(yè)社會(huì)與文學(xué)主題，分析圣文森特和格林納丁斯文學(xué)中的社會(huì)基礎(chǔ)與文學(xué)想象。3、（本題5分）探討在跨文化新聞傳播中，外國語言的運(yùn)用和文化視角的把握。分析如何準(zhǔn)確翻譯新聞內(nèi)容、理解不同文化背景下的新聞價(jià)值和傳播方式，討論跨文化新聞傳播對(duì)促進(jìn)全球信息交流和文化理解的重要意義，結(jié)合實(shí)際的新聞案例，闡述如何提高跨文化新聞傳播的能力。4、（本題5分）探討外語教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，分析兩種評(píng)價(jià)方式的特點(diǎn)、作用和實(shí)施方法。研究如何通過科學(xué)合理的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。5、（本題5分）語言測試是評(píng)估外語學(xué)習(xí)者語言水平的重要手段。以托?？荚嚍槔治銎錅y試內(nèi)容、題型設(shè)計(jì)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何反映考生的語言能力，探討語言測試在教學(xué)中的反撥作用，即如何影響教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，思考如何提高語言測試的信度、效度和公平性，以更好地服務(wù)于外語教學(xué)和學(xué)習(xí)。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）以《蠅王》為例，分析戈?duì)柖∪绾瓮ㄟ^孩子的世界揭示人性的惡和文明的脆弱。2、（本題10分）《飄