《醫學免疫學》理論課程教學大綱

一、課程基本信息：

課程代碼：C0414005

課程名稱：醫學免疫學

課程性質：專業必修課

適用專業和年級：臨床醫學（社區醫療方向）??年級

開課學期：春季學期

總學時：34學時（理論：20學時.實驗，14學時）學分：2

先修課程：細胞生物學、生理學、組織胚胎學、系統解剖學、等

平行課程：病理學、醫學微生物學等

后續課程：病理生理學、預防醫學等

課程簡介：

根據高等醫學專科學生的培養目標、學制特點和國家教委制定的全國普通高等學校醫學專業專科主要

課程的基本要求制定本教學大綱。醫學免疫學是當今發展最快的學科之一，它已廣泛滲透到基礎醫學和臨

床醫學各領域，并形成了眾多的分支和交叉學科。醫學免疫學是研究人體免疫系統的組成、功能、免疫應

答的規律和效應、以及有關疾病的發生機理、診斷與防治的科學.

推薦教材；

ISBX978-7-117-10155-4/匕10156金伯泉主編.《醫學免疫學》.第五版.北京.人民衛生出版社.2010

年

參考書目：

1JSBN97-03-007317-7林學顏、張玲主編，《現代細胞與分子免疫學》，第二版，北京，科學出版

社，2000年

2.ISB\9787030191793龔非力主編，《醫學免疫學》，第二版，北京，科學出版社，2007年

二、課程總目標

本課程授課對象主要為3年制臨床醫學等專業醫學生，是這些專業的必修課和主干課程之一。結合本

校辦學定位和人才培養H標，該課程的教學指導思想是在堅持基本理論、基本知識、基本技能并用的基礎

上，體現思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性等原則，注理學生動手能力的培養，并不斷補充新知

識，對學生進行免疫學科研能力的基本訓練與培養，提高學生的創新能力和和綜合素質。

三、理論教學內容與目標

學時分配

章節授課內容授課學時

第一章免疫學發展簡史及其內容2

第二葡免疫組織和器官1

第三章抗原2

第四章免疫球蛋白2

第五章補體系統2

第六章細胞因子1

第七章主要組織相容性復合體及其編碼的分子1

第八章固有免疫應答2

第九章適應性免疫應答2

第一章免疫耐受和免疫調節1

第十一章超敏反應2

第十二章免疫學防治1

第十三章免疫學檢測

第一章緒論

【教學目標】

1.掌握：現代免疫及免疫學的概念、免疫系統的功能；

2.熟悉：免疫系統的組成，

3.了解：當今免疫學發展的主要特點。

【教學內容】

1.免疫學簡介

1.1免疫系統的基本功能，免疫應答的特點：

1.2免疫性疾病，免疫學的應用。

2.免疫學發展簡史

2.1經驗免疫學的發展：

2.2免疫學科的形成及發展。

3.現代免疫學的發展

3.1免疫學理論與應用研究：

3.221世紀的免疫學。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.什么是免疫？

2.免疫系統的組成。

3.免疫的三大功能。

形式：

書面作業

第二章免疫組織和器官

【教學目標】

1.掌握：免疫T、B淋巴細胞在周圍免疫器官的分布：

2.熟悉：熟悉中樞與周圍免疫器官的結構與功能：

3.了解：/解黏膜相關淋巴組織的結構及功能。

【教學內容】

1.中樞免疫組織與器官

1.1中樞免疫器官(centralimmuneorgan)的概念；

1.2骨髓的結構和功能；

1.3胸腺的結構和功能。

2.外周免疫組織與器官

2.1外周免疫曙官(peripheralimmuneorgan)的概念：

2.2淋巴結、脾、粘膜免搜系統(mucosalinununesystem,MIS)的結構和功能。

3.淋巴細胞歸巢與再循環

3.1淋巴細胞歸巢(lymphocytehoming)的概念：

3.2淋巴細胞再循環(lymphocyterecirculation)的概念和意義。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.外周免疫器官有哪些及其結構功能

2.中樞免疫器官有哪些及其結構功能

形式：

書面作業

第三章抗原

【教學目標】

1.掌握：抗原、抗原決定熊、胸腺依賴性抗原、非胸腺依賴性抗原、完全抗原與半抗原的基本概念：

2.熟悉：決定免疫原性的因素，醫學上重要的抗原物質：

3.了解：佐劑的定義與作用。

【教學內容】

1.抗原的異物性、特異性

1.1抗原(antigen,Ag)的概念及基本特性(免疫原性、抗原性、半抗原、載體、完全抗原)：

1.2抗原的異物性與特異性，抗原決定基(antigenicdeterminant)/抗原表位(epitope)的祇念

及類型。

2.影響抗原免疫應答的因素

2.1.抗原分子的理化性質(化學性質，分子量大小，結構的復雜性，分子構象，易接近性及物理狀

態)；

2.2宿主方面的因素(遺傳因素，年齡、性別與健康狀態)：

2.3抗原進入機體方式的影響。

3.抗原的種類

3.1胸腺依賴性抗原(thymusdependentantigen,TD-Ag',胸腺非依賴性抗原

(thymusindependentantigen,TI-Ag)；

3.2.異嗜性抗原，異種抗原，同種異型抗原，自身抗原，獨特型抗原：

3.3內源性抗原，外源性抗原。

4.非特異性免疫刺激劑

4.1超抗原(superantigen,SAg),佐劑，絲裂原的概念及作用；

4.2.超抗原、普通抗原、繪裂原的比較。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.什么是抗原及其抗原的分類？

2.什么是抗原表位？

形式：

書面作業：

第四章免疫球蛋白

【教學目標】

L掌握：免疫球蛋白與抗體的概念，免疫球蛋白的結構、功能區與障解片段，免疫球蛋白的生物學活

性：

2.熟悉：各類免疫球蛋白的特性及功能：

3.了解：單克隆抗體的概念、免疫球蛋白的血清型、基因和生物合成。

【教學內容】

L免疫球蛋白的雉構

1.1免疫球蛋白(immunoglobulin,1g)的基本結構：四肽鏈結構、可變區、恒定區、高變區、功能

區；

1.2免疫球蛋白的其他成分：J鏈，分泌片：

1.3免疫球蛋白的水解片段(木瓜蛋白所，胃蛋白旃)。

2.免疫球蛋白的異質性

2.1免疫球蛋白的類、型：

2.2免疫球蛋白的多樣性；

2.3免疫球蛋白的血清型：同種型(isotype)、同種異型(wllotype)、獨特型(idiotype,Id)?

3.免疫球蛋白的功能

3.IV區的功能：特異性結合抗原：

3.2C區的功能:激活補體、結合Fc受體、穿過胎盤和黏膜;

4.各類免疫球蛋白的特性與功能

4.1IgG、IgM、IgA、IgD、IgE五類免疫球蛋白的特性與功能。

5.人工制備抗體

5.1多克隆抗體(polyclonalantibody,pAb)和單克隆抗體(monoclonalantibody,mAb)：

5.2基因工程抗體(geneticengineeringantibody).

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.什么是免疫球蛋白及其結構功能？

2.試述五種免疫球蛋白的結構及其功能。

形式：

書面作業

第五章補體系統

【教學目標】

1.掌握：補體的概念，補體系統的生物學作用；

2.熟悉：樸體系統的激活，補體的生成部位及性質：

3.了解：補體活化的調控，主要的補體調控因子。

【教學內容】

1.概述

1.1補體的概念、補體系統的組成和理化性質；

1.2補體系統的命名。

2.補體的激活

2.1補體系統的激活過程（經典途徑，旁路途徑，MBL途徑）；

2.2補體活化的共同末端效應。

3.補體活化的調控

3.1補體的自身調控

3.2補體調節因子的作用

4.補體的生物學作用

4.1參與宿主早期抗感染免疫：

4.2.維護機體內環境的穩定：

4.3參「適應性免疫；

4.4.與其他酶系統的相互作用。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.名詞解釋:補體和補體系統

2.補體系統的組成,補體三條激活途徑的順序。

形式：

書面作業

第六章細胞因子

【教學目標】

1.掌握：細胞因子的概念及分類；

2.熟悉：細胞因于的生物學作用：

3.了解：細胞因子的特性。

【教學內容】

1.細胞因了?的概述

1.1細胞因子（cytokine,CK）的概念：

1.2細胞因子的共同特性和作用方式。

2.細胞因子的分類

2.1白細胞介素（IL）、干擾素（IFN）、腫瘤壞死因子（TNF）；

2.2集落刺激因子（CSF）、趨化性細胞因子、生長因子（GF：o

工細胞因子的受體

3.1細胞因子受體的信號轉導：

3.2.細胞因子受體的特點及分類。

4.細胞因子的生物學活性

4.1抗細菌作用;

4.2抗病毒作用；

4.3調節特異性免疫反應：

4.4刺激造血

4.5促進血管的生成。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.名詞解釋：細胞閃子

形式：

書面作極

第七章主要組織相容性復合體及其編碼分子

【教學目標】

1.掌握：MHC的基本概念：

2.熟悉：HLA分子的結構,分布及功能；

3.了解：HLA的基因結構及其醫學意義。

【教學內容】

1.MHC結構及多基因特性

1.1.經典的MIIC1類和II類基因（II2及合體和IILA及合體的結構）；

1.2HLA分子的結構，組織分市與主要功能；

1.3免疫功能相關基因。

2.MHC的遺傳學特點

2.1多態性；

2.2單元型；

2.3連鎖不平衡。

3.MHC分子和抗原肽的相互作用

3.3MHC分子和抗原肽相互作用的分子基礎（錨定位，錨定殘基）；

3.2.MHC分子和抗原肽相互作用的特點：專一性與包容性。

4.HLA與臨床醫學（小學）

4.1HLA與器官移植；

4.2HLA分子的異常表達和臨床疾病；

4.3HLA和疾病關聯;

4.4HLA與親子鑒定和法醫學。

5.MHC的生物學功能

5.1作為抗原提呈分子參與適應性免疫應答；

5.2作為調節分子參與固有免疫應答。

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.名詞解釋:MHC,HLA

2.HLAI類分子和HLAH類分子的結構、組織分布和功能

形式：

書面作業

第八章固有免疫應答

【教學目標】

1.掌握：參與固有免疫應答的組織、細胞和效應分子：

2.了解：國有免疫應答的特點及與適應性免疫應答的關系。

【教學內容】

1.參與固有免疫的組織、細胞和效應分子

2.固有免疫應答的作用時相

3.固有免疫應答的特點及其適應性免疫應答的關系

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.名詞解釋：固有免疫應答。

2.參與固有免疫應答作月的細胞有哪些？有何作用？

形式：

書面作業

第九章適應性免疫應答

【教學目標】

1.掌握：適應性免疫應答的概念、類型、基本過程和主要特性：

2.熟悉：抗原呈遞細胞的概念和主要類型、體液免疫應答的基本過程和抗體產生的一般規律'細胞免

疫應答的類型和主要生物學作用：

3.了解：T/B細胞激活的基本過程、抗原提呈的基本過程。

【教學內容】

1.概述

2.抗原提呈細胞及其對抗原的加工處理和提呈

3.T細胞和B細胞的激活

4.B細胞介導的體液免疫應答

5.T細胞介導的細胞免疫應答

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.什么是適應性免疫應答？

2.什么是抗原呈遞細胞”

形式：

書面作業

第十章免疫耐受和免麥調節

【教學目標】

1.熟悉：免疫耐受的概念;

2.了解：免疫耐受的特點和影響因素、免疫應答的調節。

【教學內容】

1.免疫耐受

2.免疫應答的調節

【教學方法和手段】

1.講授

2.討論

3.提問

【作業】

作業內容：

1.名詞解釋：免疫耐受

形式：

書面作業

第十一章超敏反應

【教學目標】

L掌握：超敏反應的概念與分型原則；I、II、HI、IV型超敏反應的發生機制和臨床常見疾病：

2.熟悉：各型超敏反應的發生機制和臨床常見的各型超敏反應性疾病名稱

3.了解：I型超敏反應性疾病的防治原則。

【教學內容】

超敏反應的概念與分型。

1.I型超敏反應

1.1變應原的概念及種類；

1.2IgE及其產生：特異性IgE抗體（變應素）與肥大細胞表面的Fc￡RI發生橋聯，導致靶細胞

脫顆粒、釋放及合成生物活性介質。生物活性介質的種類（顆粒內預先形成儲備的介質、細胞內新合成的

介質及其作用）：

1.3I型超敏反應的特點、常見疾病及防治原則。

2.II型超敏反應

2.1II型超敏反應的概念：

2.2H型超敏反應發生機制，臨床常見疾病。

3.H1型超敏反應

3.1III型超敏反應的概念；

3.2III型超敏反應的發生機制，臨床常見疾病。

4.IV型超敏反應

4.1IV型超敏反應的概念：

4.21V型超敏反應與細胞兔疫應答的異同，常見IV型超敏反應疾病。

【教學方法和手段】

1.