日照市科技中等專業學校

國際商務專業

人才培養方案

專業名稱：人才培養方案

專業代碼：730501

專業負責人：劉兆龍

日照市科技中等專業學校

目錄

一、專業名稱................................................................................................................1

二、專業代碼................................................................................................................1

三、招生對象與學制....................................................................................................1

四、培養目標及人才培養規格....................................................................................1

五、人才培養規格或職業能力描述............................................................................1

（一）基本知識要求..........................................................................................1

（二）專業崗位與職業資格分析........................................................................2

（三）專業崗位與職業能力分析........................................................................3

六、課程結構框架........................................................................................................4

七、課程設置與教學要求............................................................................................4

八、教學時間安排及授課計劃安排............................................................................8

（一）授課計劃安排............................................................................................8

（二）專業基礎課程........................................................................................10

《國際貿易基礎知識》課程標準..........................................................10

《進出口貿易實務》課程標準..............................................................13

《商品知識》課程標準..........................................................................16

《電子商務基礎》課程標準..................................................................21

《商務英語基礎》課程標準..................................................................24

《市場營銷基礎》課程標準..................................................................30

《商務溝通與談判》課程標準..............................................................34

《外貿單證基礎》課程標準..................................................................37

《外貿單證實務》課程標準.................................................................39

《國際商務英語函電》課程標準..........................................................50

《ERP沙盤模擬企業經營實訓教程》課程標準..................................53

《文字錄入》課程標準..........................................................................58

《溝通技巧》課程標準..........................................................................63

《客戶關系管理》課程標準..................................................................68

（三）頂崗實習條件要求..................................................................................71

八、師資配備標準......................................................................................................72

（一）教師配備標準..........................................................................................72

（二）師資隊伍改進措施..................................................................................73

九、實驗（實訓）室及設備配備標準......................................................................74

（一）校內實訓基地..........................................................................................74

（二）校外實訓基地..........................................................................................76

一、專業名稱：國際商務

二、專業代碼：730501

三、招生對象與學制

招生對象：初中畢業生或同等學力者。

學制：三年。

四、培養目標及人才培養規格

日照市是沿海城市，招商引資條件優越，五蓮縣是山東半島藍色經濟區規劃

中的重要節點，處于“魯南臨港產業帶”北端，毗鄰“膠東半島沿海高端產業帶”，

投資環境優越，區位優勢明顯，發展潛力巨大，國際商務專業具有非常廣闊的發

展前景。我校開設國際商務專業旨在面向本地外資、合資企業，培養培養擁護黨

的方針政策，具有開闊的視野，德、智、體、美等方面全面發展的，適應適進對

外貿易類企業管理和服務需要的，具有一定計算機技術和堅實的國際經濟與貿易

理論基礎、熟悉國際經濟貿易實務，國際慣例的，能夠接受國際貿易實務操作訓

練，具有分析解決處理國際貿易業務工作中具體問題能力的復合型、應用型人才。

五、人才培養規格或職業能力描述

（一）基本知識要求

（1）具備一定的文化基礎和較高的職業素養。

（2）具備良好的人際交流能力、語言溝通能力、團隊合作精神

和客戶服務意識。

公共文化基礎

（3）具有收集、閱讀外貿企業技術資料和運用計算機進行信息

知識要求

處理的能力。

（4）具備信息收集與邏輯分析能力。

（5）具備創新精神和自主學習的能力。

專業知識要求（1）懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、

營銷技術、基本的產品專業知識

1

（2）掌握國際經濟學的理論和方法。

（3）掌握國際商事活動的基本知識和基本技能。

（4）學會國際市場營銷的本領。

（5）能運用熟練掌握計算機操作技能對外貿數據進行分析和研

究。

（6）了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態。

（7）了解主要國家和地區的經濟發展情況及其貿易政策和發展

動態。

（1）良好的思想道德素質；

（2）良好的職業素質及科學的就業觀；

（3）良好的身體心理素質；

職業素養（4）較強的溝通能力及團隊協作精神；

（5）較高的科學文化和人文素養；

（6）較強的創業、創新意識；

（7）較強的學習適應能力

（二）專業崗位與職業資格分析

國際商務專業崗位主要有：外貿跟單員、外貿業務員、外貿單證員、銷售員、

運營專員、推廣專員、貨代員、訂艙員、物流操作員、電子商務業務員、電商營

銷員、電商客服等。

（1）與專業定位對應的崗位群。適合中等職業學校國際商務專業畢業生勝

任的崗位主要是一般物流操作員、銷售員、推廣專員、電子商務業務員、電商營

銷員、電商客服。

（2）可拓展的崗位群。貨代員、訂艙員國際商務專業的中等職業學校畢業

生經過職校教育和企業簡單的短期培訓，可以較快達到這些崗位的入門工作要

求。

（3）職業發展。在一般崗位的員工如果能在不斷進取，可能的發展途徑是

外貿跟單員、外貿業務員、外貿單證員，個人素質能力較為突出，又具備組織協

調能力的員工，可以成長為自己崗位的管理者。

2

（三）專業崗位與職業能力分析

針對國際商務相關企業招聘國際商務專業人才所要求的能力，企業錄用要求

條件選擇最多的前五項是誠信敬業、專業操作能力、外語能力、人際交往能力、

具備應變能力。分析可以看出，外貿企業首要看重員工的職業道德，其次才是專

業能力。

表3企業錄用中職國際商務專業人才條件分布

要求要件百分比

誠信敬業100

專業操作能力100

外語能力90

人際交往能力80

應變創新能力80

具備2年工作經驗70

辦公自動化能力70

公關策劃能力60

信息獲取能力50

表4對應職業資格證書

能力模塊學習領域能力素質職業資格

一是語言類的CET4，普通話證

語文、英語語言表達能力

證書書

計算機類的證

計算機文化基礎、網絡基礎計算機應用能力計算機等級證書

書

報關員、報檢員

資格證書、國際

職業類從業資

國際商務專業知識專業操作技能商務單證、國際

格證

貨運代理員、外

貿跟單員

3

六、課程結構框架

1.中國特色社會主義；2.心理健康與職業生涯；3.哲學與人生；

4.道德與法治；5.語文（基礎模塊）；6.數學（基礎模塊）；7.

公必英語（基礎模塊）；8.體育與健康（基礎模塊）；9.信息技術（基

共修礎模塊）；10.藝術；11.歷史；12.化學；13.語文（職業模塊）；

基14.數學（拓展模塊）；15.英語（職業模塊）；16.體育與健康（拓

礎展模塊）；17.中華優秀傳統文化；18.職業素養。

課

選1.心理健康教育；2.勞動教育；3.物理；4.商務禮儀

課

修

程

體

系

專業1.國際貿易基礎；2.貿易實務；3.商品知識；4.電子商務；5.

結

基礎商務英語；6.市場營銷

構課

圖專

業

專業1.商務溝通與談判；2.外貿單證基礎；3.外貿單證實務；4.外

技技能貿英語函電；5.跨境電商；6.外貿跟單基礎；7.外貿跟單實務；

能方向8.物流

課課

專業1.沙盤模擬企業經營；2.文字錄入；3.溝通技巧；4.客戶關系

選修管理

課

頂崗實習

七、課程設置與教學要求

（一）公共基礎課（1440學時）

1．德育課（144課時8學分）

本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三

個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，對學生進行職業生涯教育和職

業理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會

需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規范和調整自己的行為，為順利就業、

創業創造條件。使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職

4

業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強

提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準

備。

本課程包括《中國特色社會主義》、《心理健康與職業生涯》、《哲學與人

生》、《職業道德與法治》四門課程。

《中國特色社會主義》作為中等職業學校思想政治課包含六章內容，包括中

國特色社會主義的創立、發展和完善，中國特色社會主義經濟，中國特色社會主

義政治，中國特色社會主義文化，中國特色社會主義社會建設與生態文明建設，

踏上新征程、共圓中國夢。這六部分內容涵蓋了中國特色社會主義理論體系的方

方面面，有利于幫助中職生理解中國特色社會主義理論，更加清楚地認識實現中

華民族偉大復興的宏偉愿景，更加明確奮斗目標，更加堅定行動方向，自覺踐行

社會主義核心價值觀，弘揚勞模精神和工匠精神，做知識型、技能型、創新型勞

動者。

《心理健康與職業生涯》：進行正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀

以及成才觀教育。通過學習，能夠在正確分析自身和外在條件的基礎上，明確發

展方向，制定發展措施，進行合理的職業生涯設計，在條件成熟時，自主創業。

《職業道德與法律》：進行職業道德和法律知識教育。了解和掌握職業道德

和法律法規的有關知識，增強法律意識，養成良好的道德行為習慣，自覺遵法守

法、遵守社會公德和職業道德。

《哲學與人生》：進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。初步具備運

用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展過程中遇到的問題的能

力，能夠進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生觀。

2.語文（198課時11學分）

掌握生活和職業崗位必需的語文基礎知識和基本的語文學習方法，接受優秀

文化的熏陶，具有日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語

交際能力，文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；重視語言的積累和感悟，

養成自學和運用語文的良好習慣；提高科學文化素養、思想品德修養和審美情趣，

形成良好的個性、健全的人格，以適應就業、創業和職業生涯發展的需要。

3．數學（144課時8學分）

5

掌握生活和職業崗位必需的數學基礎知識，培養學生的基本運算能力、基本

計算工具使用能力、空間想像能力、數形結合能力和初步的數學思維能力、分析

問題和解決問題的能力，引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意

識和實事求是的科學態度，促進職業生涯發展。

4．英語(144課時8學分)

掌握生活和職業崗位必需的英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，

能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題及職業場景進行初步交際，能讀、寫簡

單應用文；激發和培養學生學習英語的興趣和自信心，幫助學生掌握學習策略，

養成良好的學習習慣；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、

態度和價值觀。

5．信息技術（144課時8學分）

學習計算機的基礎知識，用于操作系統和文字處理軟件的使用。較熟悉地掌

握一種漢字錄入方法，具有文字、數據處理能力，并通過網絡或許現代信息，為

今后的學習和工作打下基礎。

6．體育與健康（180課時10學分）

體育是以身體練習為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學科中相關的

內容、方法、原理，以促進學生體質與健康發展為主要目標的綜合類課程，是實

施素質教育和培養德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才不可缺少的

重要途徑。

體育課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹

立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，

通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養學生的健康人格、增強體能素質、提高

綜合職業能力，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為

全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

7.公共藝術（36課時2學分）

通過學習美術等基礎知識，引導學生開展各種生動的藝術實踐活動，了解藝

術的社會功能，理解藝術與社會生活的關系；豐富情感體驗，養成健康、高尚的

審美情趣和積極樂觀的生活態度；提高藝術鑒賞能力，陶冶高尚情操。

8.歷史（72課時4學分）

6

中職歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發展進程和規律，進一

步培養和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養，促進學生全面發展的一門

基礎課程。本課程從不同的角度揭示人類歷史發展的基本過程，通過重大歷史事

件、人物、現象展現人類發展進程中豐富的歷史文化遺產。通過中職歷史課程的

學習，能使學生了解人類社會發展的基本脈絡，總結歷史經驗教訓，繼承優秀的

文化遺產，弘揚民族精神；學會用馬克思主義科學的歷史觀分析問題、解決問題；

學習從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，進而關注

中華民族以及全人類的歷史命運。培養學生健全的人格，促進個性的健康發展。

9.化學（54課時3學分）

結合近年來中職教育對化學的新要求及中職學校學生的文化基礎和認知特

點，設置課程簡述了化學基本概念及理論，溶液，元素知識，定量分析基礎，有

機化合物等內容，通過部分閱讀資料、化學小常識、問題研究等內容，以期使化

學更加貼近生活，貼近社會，提高學生的化學素養。

10.中華優秀傳統文化（36課時2學分）

中華優秀傳統文化教育是深化中國特色社會主義教育的重要組成部分。中華

傳統文化歷史久遠，有著豐富的精神文化內涵，培養中職生對中華優秀傳統文化

的理解能力，有利于培養他們對中華優秀傳統文化的傳承意識和文化自信，使他

們認識到中華民族五千多年的文化積淀，從而更好厚植中職學生的愛國情感，更

加堅定地投身于中華民族的偉大復興。

11.職業素養（36課時2學分）

職業素養課程以中等職業院校人文素質教育的目標為經，以文史哲藝等方面

的經典作品為緯，以相關人文知識為補充，旨在強化人文素質教育的科學性與實

效性，切實提升學生的人文素養水平。

12.心理健康教育（72課時4學分）

結合職業學校學生的實際情況，對職業學校學生進行心理健康的基本知識、

方法和意識的教育，幫助學生正確認識和處理學習、生活和求職就業中遇到的各

種心理問題，以幫助學生提高自己心理素質。

13.勞動教育（72課時4學分）

通過勞動教育使學生能夠正確理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動

7

最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動觀念；促進學生體會勞動

創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮

斗、創新、奉獻的勞動精神；為學生具備滿足生存發展需要的基本勞動能力和形

成良好勞動習慣奠定基礎，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班

人。

14.物理（72課時4學分）

中等職業教育物理課程是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的科學，

是其他自然科學和當代技術發展的重要基礎。對于學生認識自然界和社會生產、

生活的關系，認識物理的科學價值、文化價值、應用價值，提高提出問題、分析

和解決問題的能力，形成理性思維，發展智力和創新意識具有基礎性的作用。同

時，它為學生的終身發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族

素質具有重要意義。中等職業教育物理課程有助于增強學生的應用意識，形成解

決簡單實際問題的能力。

15.商務禮儀（72課時4學分）

通過本課程的學習，使學生了解商務禮儀的內涵，掌握正確的商務禮儀習慣，

培養學生的商務禮儀素養，提高學生自身素質，使他們懂得如何塑造成功的個人

商務形象及進行得體的商務交際，從而為未來職業生涯發展奠定基礎。

八、教學時間安排及授課計劃安排

（一）授課計劃安排

按學年、學期教學進程安排

總（周學時/教學周數）

序總學

課程類型課程名稱學第一學年第二學年第三學年

號時

分123456

181818181820

中國特色社

13622

會主義

心理健康與

公23622

共職業生涯

必修課

基3哲學與人生3622

程職業道德與

礎43622

課法治

程5語文1801122223

6數學1448332

8

7英語1448332

8體育與健康1801022222

9信息技術1448332

中華優秀傳

103622

統文化

11職業素養3622

小計（占總學時比

10085715151269

例32.31%）

心理健康教

172422

育

選修課

2勞動教育72422

程

小計（占總學時比

14482222

例4.62%）

國際貿易基

1144844

礎

2貿易實務144844

3商品知識72422

專業基

4電子商務72413

礎課程

5商務英語1629522

6市場營銷72422

小計（占總學時比

66637891262

例21.35%）

畢業頂崗實習（占總學時比例20

60033

19.23%）周

商務溝通與

1144844

談判

專外貿單證基

2144844

業外礎

課貿外貿單證實

3162945

程單務

技證外貿英語函

410866

能電

方小計（占總學時比

5583141215

向例17.88%）

課1跨境電商144844

程外貿跟單基

2144844

礎

外

外貿跟單實

貿3162945

務

跟

4物流10866

單

小計（占總學時比

5583141215

例17.88%）

9

沙盤模擬企

172422

業經營

選修課

2文字錄入72422

程

小計（占總學時比

144844

例4.62%）

小計（占總課時比例43.85%）144844

總學時3120

軍訓與入學

13021周

教育

2社會實踐6031周1周

社會綜合實踐

就業與創業

活動或專業拓33021周

指導

展課程

4畢業教育3021周

小計（占總課時比

1509

例4.59%）

周學時及學分合計3270192303030303030

注：社會綜合實踐活動或專業拓展課程學時不占總學時；學分計算，每科學分=總學時÷18

說明：

授課計劃安排表為基本格式，適宜于實行學年制的專業。實行學分制

的專業，表格可另行設計。

專業技能課程的學時包含課程內理實一體化的技能實訓或集中實訓的

時間。

（二）專業基礎課程（666課時）

《國際貿易基礎知識》課程標準

一、課程性質與任務

國際貿易基礎是國際商務專業開設的一門專業基礎課。本課程的指導思想

是緊緊圍繞《國際貿易基礎知識教學基本要求》確定的課程內容，注重有關國際

貿易的基本知識和基本理論的傳授，堅持理論與實際相結合，努力使學生具備從

事國際商務工作所必須的國際貿易基本知識和基本技能，激發學生學習的興趣，

為其專業知識和技能打下基礎。

二、課程教學目標

通過對本課程的學習，培養學生掌握和理解國際貿易基礎理論知識、基本理

論、基本政策。系統全面的介紹了國際貿易基礎知識、基本理論、基本政策；跨

10

國公司、國際服務貿易、國際技術貿易。希望學生認識理解國際經濟發展的原因

與趨勢（包括全球化和中國加入WTO）。

三、參考學時:144學時

四、課程內容與要求

序教學項參考

教學內容與要求活動設計及建議

號目課時

（1）國際貿易課程的任務與

內容使學生初步了解《國際貿

國際貿（2）國際貿易分類易基礎知識》課的內容及

120

易概述（3）國際貿易基本概念結構，并能掌握國際貿易

（4）國際貿易與國內貿易的中一些重要的概念。

異同

使學生掌握國際貿易在

國際貿世界經濟

（1）國際分工

易的產中的地位社作用，國際分

2（2）對外貿易的產生與發展12

生與發工的形

（3）中國對外貿易概況

展成和影響國際分工的因

素。

了解重商主義理論和政

策的起源、發展、主張及

對國際貿易的影響；掌握

（1）國際貿易政策概述自由貿易理論和政策的

國際貿

3（2）保護貿易政策依據、影響；了解保護貿24

易政策

（3）自由貿易政策易理論和政策及其理論

基礎；了解超保護貿易理

論和政策；了解國際貿易

理論新理論和政策。

（1）關稅概述使學生掌握關稅定義、特

關稅措（2）關稅的種類點、性質；掌握各種關稅

416

施（3）海關稅則與通關手續分類的名稱和具體對象；

（4）關稅對國際貿易的影響了解通關手續。

（1）非關稅壁壘概述

非關稅使學生了解非關稅的概

（2）非關稅壁壘的種類

5壁壘措念、非關稅的作用、非關16

（3）非關稅壁壘對國際貿易

施稅的種類征收。

的影響

鼓勵出

（1）鼓勵出口方面的措施掌握國際貿易中出口方

口和出

（2）促進對外貿易發展的經面的專業知識，了解出口

6口管制24

濟特區措施流程；了解出口貿易對地

方面的

（3）出口管制方面的措施區經濟的促進和影響。

措施

11

序教學項參考

教學內容與要求活動設計及建議

號目課時

（1）貿易條約和協定掌握世貿組織的原則、宗

貿易條（2）關貿總協定概述旨、主要內容、特點及世

例與世（3）烏拉圭回合多邊貿易談貿組織的成立和發展對

720

界貿易判于整個世界經濟發展的

組織（4）世界貿易組織影響；中國加入世貿組織

（5）中國與世界貿易組織的意義。

（1）經濟一體化與世界全球使學生了解區域經濟一

化趨勢體化的概念、各種形式及

當代國

（2）國際資本移動與跨國公其之間的區別、區域經濟

8際貿易

司一體化發展的原因、區域12

發展趨

（3）當代國際貿易發展主要經濟一體化的影響和各

勢

趨勢種區域經濟一體化的理

（4）中國對外貿易發展前景論。

五、實施建議

1.教學方法

教學過程要體現了學校國際商務專業模塊化教學改革的理念，打破固有的教

材體系，把知識點和技能要求融合成各個模塊，并通過案例教學等形式設置專業

場景，強調學生的主動參與，在教學中做到以學生為主體，突出學生的主體地位。

將學生分成8個學習小組，在介紹知識點時采用小組報告，小組競賽等形式促進

學生吸收掌握知識。以模塊為單元，每個模塊都設置相應的學習目標、教學準備、

知識模塊結構圖、案例導入、基礎知識介紹、模塊小結、商務案例分析和商務實

訓模擬等項目。學習目標可以讓學生明確主要的教學內容，即明確學什么；教學

準備可以為教師選擇教學手段提供借鑒；知識模塊結構圖可以讓學生從宏觀上了

解所學的知識；案例導入可以調動學生學習基礎知識的興趣；商務案例分析是引

導學生運用所學的基礎知識分析問題；通過商務實訓模擬對學生進行資料收集、

材料分析等方面的訓練。以課堂方式組織教學，教、學、練有機融合，理論學習

和實踐訓練貫穿整個教學過程。

2.評價方法

(1)建立以能力為核心的學生評價模式,學生學習成績根據平日作業成績、項

目過關考核成績、期末考評成績進行綜合評定。可采用自我評價、小組評價、教

師評價相結合的評價方式，注重技能評價。

(2)根據學生特點的差異，對課程教學目標和教學要求進一步細化，考核評

12

價標準與教學目標相適應。

3.教學條件

可以進行多媒體演示的教室。

4.數字化教學資源開發

積極開發和利用網絡課程資源，充分利用電子書籍、電子期刊、數字圖書館、

教育網站和電子論壇等網上信息資源，充實內容，不斷提高教學資源的針對性。

5.教材編選

推薦教材:

《國際貿易基礎知識》肖文，應穎著高教版（第四版）

參考書籍:

《國際貿易基礎知識習題集》應穎著高教版（第四版）

《進出口貿易實務》課程標準

一、課程性質

《進出口貿易實務》是中等職業學校國際商務、商務英語專業的核心課程之

一，本課程的主要任務是使學生了解進出口貿易工作的基本流程及工作內容，掌

握相關的國際貿易慣例與知識，培養學生運用所學知識解決一般業務問題的能

力。

二、設計思路

在全球經濟一體化的今天，培養對外貿易人才是為了滿足與適應社會的趨勢

與需求。以滿足對外貿易崗位對國際貿易實務知識和職業技能的基本要求為原

則，既要考慮新時期中職學生的現實基礎，又要考慮新時期高職人才規格的發展

要求。在課程的內容標準上，進出口貿易實務課程分為應用理論和實務模擬應用

技能兩大部分，既要突出國際貿易中各環節的操作應用，又要有對國際貿易實務

工作的基本指導。在課程的實施過程中，要注重學生既要理解并掌握國際貿易操

作的基礎知識，更要注重學生的動手能力的訓練，從而實現自我發展的職業能力

素養的養成，將素質教育的理念切實貫徹到日常的教育教學過程中。

三、課程目標

本課程是中職商務類專業的必修專業課程。使學生具備高素質國際貿易從業

人員所必需的外貿實務相關理論知識，能使學生畢業后較快的適應國際貿易相關

13

企業、部門的操作工作，并為學生適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一

定的基礎。進出口貿易實務是從事貿易活動人群必備的一項基本能力。通過本課

程的學習，學習者應具備運用相關的貿易、運輸、保險、金融方面的知識從事國

際貿易相關業務的工作的職業能力。

四、課程內容與要求

課時：144學分：8

序工作任務模課

課程內容教學要求

號塊時

商品的品名、

商品的品名，品質，數量，了解商品的品名、品質。

1品質、數量與20

包裝掌握商品的數量和包裝

包裝

有關貿易術語的國際慣了解有關貿易術語的國

貿易術語和例，常用貿易術語，其他際慣例、及貿易術語，掌

24

2商品的價格貿易術語，價格的掌握，握貿易術語，價格，合同

合同中的價格條款中的價格條款

了解運輸方式，單據。掌

國際貨物運運輸方式，運輸單據，買

3握買賣合同中的裝運條16

輸賣合同中的裝運條款

款

了解海運貨物保險的保

海運貨物保險的保障范

障范圍、條款、其他運輸

圍，條款，其他運輸方式

貨物運輸保方式的貨物保險。掌握保

4的貨物保險，保險單據，16

險險單據，海運貨物保險投

海運貨物保險投保實務，

保實務，買賣合同中的保

買賣合同中的保險條款

險條款

了解支付工具，貨款支付

支付工具，貨款支付方式，

國際貨款的方式。掌握支付方式的選

5支付方式的選擇與綜合使24

收付擇與綜合使用，合同中的

用，合同中的支付條款

支付條款

了解商品檢驗檢疫，爭議

爭議的預防商品檢驗檢疫，爭議和索

6和索賠。掌握不可抗力，12

與處理賠，不可抗力，仲裁

仲裁

交易的磋商

交易的磋商，交易磋商的了解交易的磋商、程序。

7與合同的簽12

程序，合同的簽訂掌握合同的簽訂

訂

14

備貨及報檢，催證、審證了解備貨及報檢，催證、

和改證，托運、投保和報審證和改證，托運、役保

出口合同的

8關，制單結匯，出口收匯和報關。掌握制單結匯，8

履行

核銷和出品退稅，對違約出口收匯核銷和出口退

的處理稅，對違約的處理

信用證的開立和修改，安了解信用證的開立和修

進口合同的排運輸和辦理保險，審單改，安排運輸和辦理保

98

履行和付款，接貨和報關，出險。掌握審單和付款，接

口索賠貨和報關，進口索賠

一般貿易方式，綜合的貿了解一般貿易方式，綜合

1國際貿易方

易經營方式，商品期貨交的貿易經營方式。掌握商4

0式

易品期貨交易

五、實施建議

1教材編寫

使用高等教育出版社出版的由費景明主編的進出口貿易實務（第四版）及配

套實訓教材。

2教學方法

案例教學、模擬公司教學法

3教學評價

模擬活動實訓+書面閉卷測評

4其它說明

課程實施要突出中專辦學的特點

中專國際貿易實務課程的教學要圍繞就業這個導向，面向實際，應對具體的

對外貿易崗位群，突出操作技能的訓練和培養，兼顧培養學生隨國際貿易的發展

而不斷獲取知識和技能的發展能力。

準確把握國際貿易實務課程的特點

國際貿易實務是一門專門研究國際間商品交換的具體操作過程的學科，是一

門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應用科學。

（1）實踐性強。

（2）與國際慣例密切相關。

（3）具有涉外特點。

教學設計要符合中專生的認知能力

要充分考慮教學對象和教學課程的特點，按需施教，學了就做，做了就會，

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會了能用，有實感，見實效，不斷地增強學生學習信心和興趣。

《商品知識》課程標準

一、課程性質與任務

商品知識是國際商務專業的一門專業基礎課程。其功能在于通過學習使學生

掌握商品的基本知識，具備商品知識基本技能和專業技能，達到掌握商品經濟，

適應電子商務專業上崗的標準。

本課程服務于電商企業、商品流通企業的需要，具有相對的獨立性;同時，

為電子商務專業相關的其他主干課程作鋪墊。

二、課程目標

（1）知識能力目標

國際商務專業應該通過商品知識課程的學習與訓練活動，了解并運用商品知

識的相關知識，掌握商品知識的基本技能并養成熱情真誠、誠實守信，善于溝通

與合作的品格，為上崗就業作好準備。

（2）社會能力目標

1、培養在實際工作中刻苦鉆研、實事求是的職業品質和崗位職業道德；

2、培養誠實正直、專業信心等方面的基本品性；

3、培養持之以恒、積極進取、自強不息的向上精神；

4、培養團隊合作精神；

5、培養敏銳的洞察力、應變思維、創新能力；

6、培養自我管理、自我培養的能力。

三、參考學時：72課時

四、課程內容和要求

課程內容與教學要參考

序號教學項目活動設計建議