淄博市2015年初中學業考試生物學試題第I卷（選擇題共15分）一、選擇題（本題包括15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意）1.“含羞草的葉受到觸碰會合攏”所表現出的生物特征是A、生物的生活需要營養B、生物能排出體內產生的廢物C、生物能進行呼吸D、生物能對外界刺激作出反應2、在植物細胞和動物細胞中，能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用的結構的是A、液泡B、線粒體C、葉綠體D、細胞核3、右圖是某生態系統中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是A、右圖有3條食物鏈B、蛇和鷹之間只構成捕食關系C、若要構成完整的生態系統，圖中還缺少分解者和非生物部分D、若該生態系統受到重金屬的污染，體內積累重金屬最多的是蛇4.下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物共同特征的是A、都生活在水中B、都有根、莖、葉的分化C、都沒有輸導組織D、都不能產生種子5.被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列敘述錯誤的是A、種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構成B、根生長最快的部位是伸長區C、木本植物的莖能逐年加粗，主要是因為莖中有形成層D、雄蕊和雌蕊是花的主要結構6.下列反射活動，通過長期生活經驗積累而形成的是A、眨眼反射B、望梅止渴C、排尿反射D、膝跳反射7.農業生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是A、水淹后的農田及時排澇——促進根部的呼吸作用B、幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用C、合理密植——提高光合作用的效率D、春季旱播覆蓋地膜——提高地表溫度、保持土壤濕度8.許多細菌和真菌對人類是有益的，下列屬于合理利用細菌的是A、養殖蘑菇B、制作面包C、提取青霉素D、制作酸奶9.2015年世界環境日的主題是“可持續的生活方式”，倡導人們從身邊小事做起，轉變生活方式，實現人與地球的和諧相處。下列不符合這一理念的是A、外出就餐過度消費B、生活垃圾分類處理C、盡量少使用一次性筷子D、避免長明燈和長流水10.戶外旅行時，突遇電閃雷鳴的極端天氣，人們會迅速尋找安全地點躲避。其中人體感知電閃雷鳴的感受器分別是A、虹膜、鼓膜B、晶狀體、半規管C、視網膜、耳蝸D、瞳孔、聽小骨11.5月份，某市出現首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例。中東呼吸綜合癥是由一種新型冠狀病毒引起的呼吸道傳染病。下列相關敘述錯誤的是A、該病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成B、該病毒只能寄生在活細胞里C、從免疫學角度來說，該病毒屬于抗體D、對該病人采取隔離措施屬于控制傳染源12.由于內分泌腺分泌異常，導致人體患巨人癥、糖尿病的腺體分別是A、甲狀腺、腎小腺B、垂體、胰島C、胸腺、垂體D、甲狀腺、胰島13.下列有關生物生殖和發育的敘述，錯誤的是A、真菌是靠分裂進行生殖的B、爬行動物的生殖和發育擺脫了對外界水環境的依賴C、胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動物后代的成活率D、胎兒在子宮內與母體進行物質交換的結構是胎盤14.下列動物行為中，與“蜘蛛結網”屬于同一類型的是A、鸚鵡學舌B、白鼠走迷宮C、桑蠶取食D、小狗算數15.下圖是人體血液中某物質含量變化曲線，I、Ⅱ表示血液流經的器官。下列說法正確的是A、若該物質是氨基酸，則I表示小腸B、若該物質是二氧化碳，則I表示肺C、若該物質是氧氣，則Ⅱ表示肺D、若該物質是尿素，則Ⅱ表示輸尿管第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、理解與應用（本題包括4個小題，共20分）16.（5分）下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結出番茄。請據圖回答：（1）科技人員采用的嫁接技術屬于_________生殖方式（填“無性”或“有性”），番茄是由花的_________發育而來。（2）圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中，在白天能夠進行的是_____________（用字母表示）。（3）農民常利用溫室木棚種植農作物，他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產量，其目的是___________。夜間，通過適當降低大棚內的溫度來提高產量，其原理是__________，利于有機物的積累。17.（5分）下圖是人體部分生命活動示意圖，圖中A、B、C、D、E代表器官或系統，a、b、c、d代表不同的物質。請據圖回答：（1）淀粉在消化道內被分解為葡萄糖，參與此過程的消化液有________，葡萄糖經小腸吸收后，隨血液循環最先到達心臟四個腔中的_________。（2）A是______系統。B系統中血液只能按照一定的方向流動，防止血液倒流的瓣膜有_________。（3）人體進行生命活動產生的尿素可能通過_________（用字母表示）排出體外。18.（5分）豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，將兩株高莖豌豆作為親本進行人工控制的傳粉雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆豆莖的高矮，統計數據，其結果比例如下圖所示。請據圖回答：（1）豌豆的高莖和矮莖是一對_________。其中，顯性性狀是_________。若顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則子代中高莖豌豆的基因組成是_________。（2）讓子代的矮莖豌豆進行雜交，后代出現高莖豌豆的概率是________。（3）將同一株矮莖豌豆所結籽粒，隨機平分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為___________。19.（5分）仔細觀察下列動物，回答問題：（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據是_____________。（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈________，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環境相適應的呼吸器官分別是_________。圖中有變態發育過程的動物是___________（用字母表示）。（3）請把上述六種動物按由低等到高等的順序排列____________（用字母表示）。三、實驗與探究（本題包括2個小題，共10分）20.（5分）請根據下列實驗步驟及現象回答相關問題：（1）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，若觀察到的物像如甲圖①所示，應將裝片向________移動后才能達到甲圖②的效果，視野中的細胞群屬于植物體結構層次中的_____________。（2）將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養，如乙圖所示。該對照實驗的變量是________，實驗現象說明_____________。（3）同學們用黑、白棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率。若甲布袋裝入20粒白色棋子，乙布袋裝入白色、黑色棋子各10粒。則黑色棋子模擬的生殖細胞含有的性染色體是__________。21.（5分）種子的萌發受多種環境因素的影響，某生物興趣小組進行了如下探究實驗。實驗器材：綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布實驗方案：組別ABC實驗步驟一燒杯底部墊上兩層濾紙二分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見光的地方培養三每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水，保持種子濕潤每天向燒杯紗布上噴灑等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤不做任何處理四觀察綠豆種子的萌發情況并做好記錄實驗結果有50粒種子萌發有6粒種子萌發種子都不萌發根據實驗方案和結果，回答下列問題：（1）若選擇A、B作為一組對照實驗，每天向A、B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等，目的是________。通過實驗結果可以得出的結論是____________。（2）若要探究水分對種萌發的影響，應選擇__________作為一組對照實驗。若要探究光照對種子萌發的影響，應增設D組，除了將D組燒杯置于_______環境中，其余條件都應與A組一致。（3）每組不能只用一粒種子的原因是________。2015年淄博市生物學業水平考試參考答案選擇：1－5：DBCDA6-10：BBDAC11－15：CBACA16.1）無性、子房2）AC3）提高光合作用，降低呼吸作用17.1）唾液、腸