初中數學班級管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的初中數學學習氛圍，規范班級秩序，提高數學教學質量，促進學生全面發展，特制定本班級管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[具體班級名稱]全體學生。（三）基本原則1.公平公正原則：對待每一位學生一視同仁，制度面前人人平等。2.激勵為主原則：注重激發學生的學習積極性和主動性，以鼓勵和正面引導為主。3.民主參與原則：鼓勵學生參與班級管理，聽取學生的意見和建議。二、班級組織架構（一）班委成員1.班長：負責班級整體事務的統籌與協調，協助數學老師開展教學活動，傳達學校和老師的各項要求。2.學習委員：關注同學們的數學學習情況，組織學習小組，收集同學們在學習過程中遇到的問題，及時反饋給老師，并協助老師進行輔導。3.紀律委員：維護班級課堂紀律和課間秩序，對違反紀律的行為進行提醒和記錄。4.數學課代表：負責收發數學作業，協助老師批改部分簡單作業，及時向老師反饋作業完成情況。5.其他委員：根據班級實際情況，可設置生活委員、宣傳委員等，分別負責班級生活事務、文化宣傳等工作，共同配合促進班級良好發展。（二）職責分工1.班長職責全面負責班級日常管理工作，制定班級工作計劃并組織實施。定期召開班會，總結班級工作情況，提出改進措施。協調班級各方面關系，與各科任課教師保持密切聯系，及時反饋班級學生的學習和生活情況。組織班級同學參加學校各項活動，維護班級榮譽。2.學習委員職責了解班級同學的學習情況，收集同學們對數學教學的意見和建議，及時反饋給數學老師。組織學習經驗交流活動，促進同學之間的學習互助。負責組織數學學習小組，合理安排小組成員，明確小組學習任務和目標。協助數學老師開展課堂教學活動，如準備教學用具、組織課堂討論等。3.紀律委員職責負責維持班級課堂紀律，督促同學們按時上課，認真聽講，積極參與課堂互動。課間巡查班級秩序，制止同學之間的打鬧、爭吵等不良行為。對違反班級紀律的同學進行批評教育，并做好記錄，及時向老師和班長匯報。協助老師和班長開展班級紀律整頓工作，制定相應的紀律規范和獎懲措施。4.數學課代表職責每天按時收發數學作業，認真檢查作業完成情況，對未交作業的同學進行記錄并及時向老師匯報。協助數學老師批改部分簡單作業，如口算、填空題等，并將批改結果反饋給同學們。整理同學們在作業中出現的共性問題，及時反饋給老師，以便老師有針對性地進行講解。負責與數學老師溝通作業相關事宜，如傳達老師對作業的要求、通知同學們作業的調整等。5.其他委員職責生活委員：關心同學們的生活情況，協助解決生活中的困難。負責班級衛生管理工作，安排值日表，督促同學們做好教室衛生打掃和保持工作。宣傳委員：負責班級文化建設，設計制作班級黑板報、宣傳欄等，宣傳數學學習方法、優秀學生事跡等，營造良好的學習氛圍。三、學習管理（一）課堂紀律1.提前準備好學習用品，在上課鈴響前進入教室，做好上課準備。2.上課期間保持安靜，認真聽講，積極思考，踴躍回答問題。不得交頭接耳、做小動作、玩手機、看課外書等與課堂學習無關的事情。3.尊重老師，服從老師的教學安排。如有疑問或建議，應舉手示意，經老師允許后再發言。4.遵守課堂秩序，聽從老師指揮。進行課堂小組討論或活動時，要積極參與，有序進行。（二）作業要求1.按時完成數學老師布置的作業，不得抄襲。如有特殊情況不能按時完成，需提前向老師請假并說明原因。2.認真書寫作業，字跡工整、規范，保持作業本整潔。3.做完作業后要認真檢查，養成自我糾錯的習慣。對于老師批改后的作業，要及時訂正錯題。4.建立錯題本，將作業和考試中出現的錯題整理到錯題本上，分析錯誤原因，總結解題方法和技巧，定期進行復習。（三）學習小組1.根據學生的學習成績、學習能力和性格特點等因素，合理組建數學學習小組。每個小組人數以[X]人為宜。2.明確學習小組的組長和成員分工，組長負責組織小組學習活動，督促成員按時完成學習任務，協調小組內成員之間的關系。3.學習小組制定每周的學習計劃，包括預習、復習、討論問題、完成作業等內容。小組成員要相互監督、相互幫助，共同完成學習任務。4.定期開展小組學習交流活動，如數學知識競賽、難題討論、學習經驗分享等。通過活動激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力和團隊協作能力。（四）學習獎勵1.設立學習進步獎、數學成績優秀獎、解題能手獎等多種獎項，對在數學學習中表現優秀的學生進行表彰和獎勵。2.獎勵方式包括頒發榮譽證書、獎品（如數學學習資料、文具等）、在班級宣傳欄展示優秀學生的學習成果等。3.對學習成績進步顯著的學生，給予特別的鼓勵和表揚，如與家長溝通表揚、在班級大會上分享進步經驗等，激發全體學生的學習積極性。四、紀律管理（一）考勤制度1.嚴格遵守學校的作息時間，按時到校、按時上課、按時放學。不得遲到、早退、曠課。2.因病、因事不能到校上課，需提前向家長和老師請假。請假條需家長簽字確認，并在請假當天交給班主任。3.遲到的學生要在教室門口報告，經老師允許后方可進入教室。遲到次數過多將進行批評教育，并與家長溝通。4.曠課的學生要及時查明原因，對曠課學生進行嚴肅批評教育，并通知家長到校配合處理。（二）課間紀律1.課間休息時，在教室里要輕聲慢步，不得大聲喧嘩、追逐打鬧，以免影響其他同學休息。2.愛護教室設施和公共財物，不得隨意破壞桌椅、門窗、電器等。如有損壞，要及時報告老師并照價賠償。3.文明禮貌，同學之間友好相處，不得說臟話、罵人、打架斗毆。尊重他人的隱私和個人空間，不隨意翻動他人的學習用品和書籍。（三）考試紀律1.遵守考試規則，誠信考試，獨立完成試卷，不得抄襲、作弊。2.考試前做好充分準備，認真復習，合理安排考試時間。考試過程中保持冷靜，認真答題，仔細檢查。3.考試結束后，按照老師要求及時交卷，不得拖延或擅自更改答案。對于違反考試紀律的學生，將按照學校規定嚴肅處理。（四）紀律處罰1.對于違反班級紀律的學生，視情節輕重給予相應的處罰。處罰方式包括口頭警告、書面檢討、罰值日、取消評優資格等。2.對于多次違反紀律且屢教不改的學生，將與家長進行溝通，共同商討教育措施，必要時請家長到校協助管理。3.建立紀律處罰記錄檔案，對學生的違紀情況進行詳細記錄，作為綜合素質評價的參考依據。五、班級活動管理（一）班會活動1.每周定期召開班會，班會主題根據班級實際情況和學校要求確定，如學習經驗交流、紀律教育、安全教育、心理健康教育等。2.班會由班長主持，全體同學參與。班會過程中要充分發揚民主，鼓勵同學們積極發言，提出自己的意見和建議。3.做好班會記錄，對班會討論的內容、提出的問題和解決方案等進行詳細記錄，以便日后查閱和總結。（二）數學競賽活動1.積極組織學生參加學校或校外舉辦的數學競賽活動，提高學生的數學應用能力和競爭意識。2.賽前做好動員和培訓工作，選拔優秀學生組成參賽隊伍，并為參賽學生提供必要的指導和支持。3.對在數學競賽中取得優異成績的學生進行表彰和獎勵，鼓勵更多學生積極參與數學學習和競賽活動。（三）文體活動1.鼓勵學生參加學校組織的文體活動，如運動會、文藝匯演等，豐富學生的課余生活，培養學生的綜合素質。2.根據班級學生的興趣愛好，組織開展一些班級內部的文體活動，如數學趣味游戲、籃球比賽、合唱比賽等，增強班級凝聚力和團隊合作精神。3.在文體活動中，要注重培養學生的規則意識和競爭意識，引導學生正確對待比賽結果，勝不驕、敗不餒。六、班級衛生管理（一）值日制度1.制定詳細的班級值日表，明確每天的值日人員和值日任務。值日任務包括教室地面清掃、桌面擦拭、黑板擦凈、垃圾清理等。2.值日人員要按時到崗，認真完成值日任務，確保教室干凈整潔。值日結束后，要將衛生工具擺放整齊。3.每周安排一次大掃除，全體同學共同參與，對教室進行全面清潔，包括門窗玻璃擦拭、墻角灰塵清掃、衛生死角清理等。（二）衛生保持1.全體同學要養成良好的衛生習慣，保持教室整潔。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，將垃圾放入垃圾桶內。2.愛護教室環境，不在課桌上亂涂亂畫，不損壞教室的花草綠植。3.定期對教室進行消毒，預防疾病傳播。消毒工作由生活委員負責組織實施，可使用學校統一發放的消毒用品按照規定的方法進行消毒。七、家校溝通（一）溝通方式1.建立班級家長微信群或QQ群，及時向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，包括學生的學習成績、課堂表現、作業完成情況、參加活動情況等。2.定期召開家長會，每學期至少召開[X]次。家長會可邀請數學老師介紹班級數學教學情況、學生學習情況以及下一階段的教學計劃等，同時聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。3.老師與家長保持電話溝通，對于學生出現的問題或需要家長配合的事項，及時與家長取得聯系，確保問題得到妥善解決。（二）溝通內容1.學生的學習情況：向家長匯報學生在數學學習方面的進步和不足，分析學生的學習成績波動原因，共同商討提高學習成績的方法和措施。2.學生的行為表現：包括學生在學校的紀律情況、品德表現、人際關系等方面的情況，及時反饋學生的優點和問題，與家長攜手促進學生良好行為習慣的養成。