小學中隊常規管理制度一、總則（一）目的為了加強小學中隊管理，營造良好的學習和生活氛圍，培養隊員們的紀律意識、集體榮譽感和責任感，特制定本常規管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[小學名稱]全體中隊隊員。（三）基本原則1.民主平等原則：中隊管理充分尊重隊員的主體地位，鼓勵隊員積極參與，共同制定和遵守規章制度，保障隊員的平等權利。2.教育為主原則：注重通過日常管理對隊員進行思想教育、行為規范教育和品德教育，引導隊員自我約束、自我管理、自我提高。3.公平公正原則：對待每一位隊員一視同仁，在執行制度過程中做到公平、公正，獎懲分明。二、組織架構與職責（一）中隊輔導員中隊輔導員是中隊管理的組織者和領導者，全面負責中隊的各項工作。其主要職責包括：1.制定中隊工作計劃，組織實施中隊各項活動，確保中隊工作有序開展。2.對隊員進行思想政治教育、品德教育、行為規范教育，培養隊員良好的道德品質和行為習慣。3.關心隊員的學習和生活，及時了解隊員的思想動態和需求，幫助隊員解決實際問題。4.組織中隊干部選舉和培養，指導中隊干部開展工作，發揮中隊干部的模范帶頭作用。5.加強與家長、其他任課教師的溝通與合作，形成教育合力，共同促進隊員的成長與發展。（二）中隊干部中隊干部包括中隊長、副中隊長、學習委員、紀律委員、勞動委員、宣傳委員等，是中隊管理的核心力量。其主要職責如下：1.中隊長全面負責中隊工作，召集和主持中隊委員會會議，制定中隊工作計劃并組織實施。檢查中隊隊員執行規章制度的情況，向中隊輔導員匯報中隊工作。組織開展中隊各項活動，協調中隊干部之間的工作，培養隊員的集體榮譽感和團隊合作精神。2.副中隊長協助中隊長開展工作，在中隊長缺席時，代理中隊長行使職責。負責組織中隊的紀律檢查工作，督促隊員遵守課堂紀律、課間紀律和學校各項規章制度。協助中隊長做好中隊活動的組織和安排，確保活動順利進行。3.學習委員負責組織中隊的學習活動，幫助隊員提高學習成績。了解隊員的學習情況，收集隊員的學習問題和建議，及時向老師反饋。組織學習經驗交流活動，鼓勵隊員互相學習、共同進步。4.紀律委員負責維護中隊紀律，檢查隊員的出勤情況，對違反紀律的行為進行批評教育。協助老師維持課堂秩序，確保教學活動正常進行。組織開展紀律教育活動，培養隊員的紀律意識和自我約束能力。5.勞動委員負責組織中隊的衛生勞動，安排值日工作，督促隊員做好教室和衛生區的清潔衛生。檢查勞動任務的完成情況，培養隊員的勞動習慣和責任感。組織開展勞動技能培訓和勞動實踐活動，提高隊員的勞動技能。6.宣傳委員負責中隊的宣傳工作，組織隊員出好黑板報、手抄報等。宣傳中隊的好人好事、活動成果，展示中隊的精神風貌。組織開展宣傳教育活動，傳播正能量，營造良好的中隊文化氛圍。（三）隊員隊員是中隊管理的主體，應遵守本制度及中隊的各項規章制度，積極參與中隊活動，努力為中隊爭光。其主要權利和義務包括：1.權利參與中隊管理，對中隊工作提出意見和建議。參加中隊組織的各項活動，享受活動帶來的樂趣和收獲。在學習、生活等方面遇到困難時，有權獲得中隊干部和輔導員的幫助。2.義務遵守國家法律法規、學校規章制度和中隊紀律，自覺維護中隊榮譽。尊敬師長，團結同學，樂于助人，積極參與中隊各項活動，為中隊建設貢獻力量。努力學習，完成老師布置的各項學習任務，不斷提高自身素質。三、日常行為規范（一）出勤規范1.隊員應按時到校，不遲到、不早退。因病、因事不能到校的，需提前向家長請假，并向老師提交請假條。2.上學期間，如有特殊情況需要中途離校，必須經老師批準，并由家長簽字后方可離校。（二）課堂規范1.預備鈴響后，應迅速進入教室，準備好學習用品，安靜等待老師上課。2.上課時，要認真聽講，積極思考，踴躍發言，不做與課堂無關的事情。3.尊重老師的勞動成果，聽從老師的教導，按時完成老師布置的作業。4.同學之間要互相尊重、互相幫助，不得在課堂上爭吵、打鬧。（三）課間規范1.課間休息時，要文明休息，不得在教室和走廊內追逐打鬧、大聲喧嘩。2.愛護校園內的公共設施和花草樹木，不隨意破壞。3.積極參加有益的課間活動，如跳繩、踢毽子等，鍛煉身體，增強體質。（四）集會規范1.參加學校組織的集會時，要遵守集會紀律，聽從指揮，保持安靜。2.升國旗時，要面向國旗立正站好，行注目禮，唱國歌。3.認真傾聽集會內容，不做與集會無關的事情。（五）衛生規范1.保持教室和個人衛生，每天做好值日工作，打掃教室地面、桌椅、門窗等，保持教室整潔干凈。2.不亂扔垃圾，愛護校園環境衛生，見到垃圾主動撿起，扔進垃圾桶。3.定期更換個人衣物、書包等用品，保持個人整潔衛生。（六）文明禮儀規范1.尊敬師長，見到老師要主動問好，虛心接受老師的教導。2.團結同學，與同學友好相處，不欺負弱小，不嘲笑他人。3.禮貌待人，使用文明用語，不說臟話、粗話。4.遵守社會公德，愛護公共財物，遵守交通規則，文明乘車。四、班級活動管理（一）活動策劃1.中隊輔導員應根據學校工作計劃和中隊實際情況，制定中隊活動計劃，明確活動主題、內容、時間、地點和參與人員等。2.鼓勵隊員積極參與活動策劃，提出自己的想法和建議，中隊輔導員應認真聽取并給予指導。（二）活動組織1.活動前，中隊干部要做好各項準備工作，如場地布置、物資準備、人員安排等，確保活動順利進行。2.活動過程中，要嚴格按照活動計劃組織實施，注意安全，確保隊員的人身安全。3.中隊輔導員要全程參與活動，加強指導和監督，及時解決活動中出現的問題。（三）活動總結1.活動結束后，中隊干部要及時對活動進行總結，總結活動的經驗和不足之處，提出改進措施。2.中隊輔導員要組織隊員對活動進行評價，聽取隊員的意見和建議，不斷提高活動質量。3.鼓勵隊員撰寫活動心得體會，分享活動中的收獲和感受，進一步深化活動效果。五、獎勵與懲罰（一）獎勵1.獎勵原則以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，注重對隊員的行為和品德進行激勵。獎勵要及時、公正、公平，充分發揮獎勵的激勵作用。2.獎勵種類個人獎勵學習之星：學習成績優異，在班級中名列前茅，學習態度端正，積極主動學習。紀律之星：嚴格遵守學校和班級紀律，自覺維護班級秩序，無違紀行為。勞動之星：熱愛勞動，積極參與班級衛生勞動和學校組織的勞動活動，勞動認真負責。文明之星：言行舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，樂于助人，在文明禮儀方面表現突出。進步之星：學習成績或行為表現有明顯進步，積極努力，取得較大進步。集體獎勵優秀中隊：中隊在紀律、衛生、學習、活動等方面表現出色，各項工作成績突出，被學校評為優秀中隊。文明中隊：中隊隊員文明素養高，班級文化氛圍濃厚，被學校評為文明中隊。先進班集體：中隊在學校組織的各項活動中表現優秀，獲得學校頒發的先進班集體榮譽稱號。3.獎勵方式個人獎勵：頒發榮譽證書、獎品，在班級中進行表揚，向家長通報等。集體獎勵：頒發錦旗、獎狀，在學校大會上進行表彰，給予班級一定的物質獎勵等。（二）懲罰1.懲罰原則以教育為主，懲罰為輔，注重對隊員錯誤行為的糾正和引導。懲罰要適度、公正、公平，避免過度懲罰給隊員造成心理傷害。2.懲罰種類口頭批評：對違反紀律或規章制度的隊員進行口頭批評教育，指出其錯誤行為，要求其改正。書面檢討：對于較嚴重的錯誤行為，要求隊員寫出書面檢討，分析錯誤原因，提出改正措施。班級勞動：安排違反紀律的隊員參加班級勞動，通過勞動培養其責任感和集體意識。家長溝通：對于多次違反紀律或錯誤行為較為嚴重的隊員，及時與家長溝通，告知家長其孩子的情況，共同商討教育措施。3.懲罰程序中隊干部發現隊員的錯誤行為后，應及時向中隊輔導員報告。中隊輔導員根據錯誤行為的性質和情節，決定采取相應的懲罰措施，并向隊員說明懲罰原因和要求。實施懲罰過程中，要注意方式方法，尊重隊員的人格尊嚴，避免引起隊員的抵觸情緒。懲罰結束后，要關注隊員的表現，及時給予鼓勵和引導，幫助其認識錯誤，改正錯誤。六、家校合作（一）溝通機制1.建立中隊輔導員與家長的定期溝通機制，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，及時向家長反饋隊員在學校的學習、生活情況，了解隊員在家的表現。2.設立家長意見箱，鼓勵家長對中隊工作提出意見和建議，中隊輔導員要及時回復家長的來信，認真對待家長的意見和建議。（二）家長參與1.邀請家長參與中隊活動，如親子活動、家長課堂等，增進家長與隊員之間的感情，促進家校合作。2.鼓勵家長參與中隊管理，如協助中隊干部開展工作、參與班級值日等，共同營造良好的班級氛圍。（三）家長教育指導1.定期組織家長教育講座