2024-2025學年第二學期一年級音樂（人音版）期末測試卷（一）（滿分：100分時間：40分鐘）班級________姓名________學號________填空題（每空2分，共20分）《杜鵑圓舞曲》描繪的是________季的景象。《牧童短笛》是一首________獨奏曲。《鴨子拌嘴》使用了________、________等打擊樂器表現鴨子的活潑形象。《小象》這首歌曲通過________的節奏表現大象的笨重感。《搖籃曲》的音樂情緒是________、________的。《粉刷匠》中“我是一個粉刷匠”對應的節奏型是________（用X表示）。《時間像小馬車》告訴我們要珍惜________。選擇題（每題2分，共20分）下列哪首歌曲屬于二拍子？（）A.《火車開啦》B.《小星星》C.《搖籃曲》下列哪種樂器適合表現大象的聲音？（）A.三角鐵B.沙槌C.低音提琴《雁群飛》是一首（）民族的歌曲。A.漢族B.藏族C.維吾爾族下列哪首歌曲的速度是“快”的？（）A.《小寶寶睡著了》B.《火車波爾卡》C.《粉刷匠》歌曲《數鴨子》中“嘎嘎”的節奏型是（）。A.XXB.X-C.XXX《鐵匠波爾卡》使用了（）樂器模擬打鐵的聲音。A.木魚B.雙響筒C.碰鐘下列哪首歌曲是三拍子？（）A.《春曉》B.《星光恰恰恰》C.《這是什么？》《采蘑菇的小姑娘》的演唱形式是（）。A.齊唱B.輪唱C.對唱歌曲《布谷》中“布谷”的聲音模仿的是（）。A.小鳥B.青蛙C.鬧鐘《調皮的小鬧鐘》屬于（）類型的音樂。A.搖籃曲B.進行曲C.舞曲連線題（每題5分，共10分）將歌曲與對應的樂器連線：《鐵匠波爾卡》——鋼琴《粉刷匠》——手風琴《鴨子拌嘴》——鈸將歌曲與音樂情緒連線：《春曉》——歡快活潑《搖籃曲》——安靜溫柔《火車波爾卡》——熱烈動感判斷題（每題2分，共10分）《牧童短笛》的旋律優美，適合用鋼琴演奏。（）《小星星》的音高變化明顯，有高音和低音。（）《雙響筒》是一種弦樂器。（）《時間像小馬車》的速度是緩慢的。（）《理發師》這首歌曲表現了勞動的快樂。（）簡答題（每題5分，共10分）請描述《杜鵑圓舞曲》的音樂特點。如何用身體動作表現“快”和“慢”的節奏？綜合題（每題10分，共20分）根據節奏型XX|XX|創編一段歌詞，并試著唱出來。請從本冊教材中選擇一首歌曲，用簡單的打擊樂器（如雙響筒、沙槌）為其伴奏，寫出伴奏節奏型。參考答案填空題（每空2分，共20分）春鋼琴木魚；鈸（答案不唯一，合理即可）緩慢安靜；溫柔XX|XX|時間選擇題（每題2分，共20分）ACABCBAAAC連線題（每題5分，共10分）《鐵匠波爾卡》——雙響筒；《粉刷匠》——手風琴；《鴨子拌嘴》——鈸《春曉》——安靜溫柔；《搖籃曲》——安靜溫柔；《火車波爾卡》——熱烈動感判斷題（每題2分，共10分）√√××√簡答題（每題5分，共10分）《杜鵑圓舞曲》旋律輕快活潑，節奏富有動感，以三拍子為基礎，仿佛描繪出春天里杜鵑鳥歡快飛舞的景象，音樂中常常出現模仿杜鵑鳥叫聲的旋律片段，充滿了生機與活力，給人輕松愉悅之感。表現“快”的節奏時，可以快速地拍手、跺腳、小跑步等；表現“慢”的節奏時，動作幅度放慢，如緩慢地揮手、輕輕踱步、緩緩擺動身體等，通過控制動作的速度和頻率來體現節奏快慢的不同。綜合題（每題10分，共20分）示例歌詞：小鳥小鳥|飛呀飛呀|（答案不唯一，合理即可）示例：選擇歌曲《粉刷匠》，伴奏節奏型：雙響筒：XX|XX|沙槌：X-|X-|（答案不唯一，依據所選歌曲合理創編即可）2024-2025學年第二學期一年級音樂（人音版）期末測試卷（二）填空題（每題5分，共25分）《杜鵑圓舞曲》描繪了春天里杜鵑鳥歡快啼叫的情景，它的演奏樂器是（）。《春曉》這首古詩改編的歌曲，其節奏特點是比較（）（填“舒緩”或“歡快”）。在《放牧》這一單元中，《牧童短笛》是一首經典的（）（填樂器名稱）獨奏曲。《鴨子拌嘴》是一首民間（）（填演奏形式），生動地描繪了鴨子們嬉戲拌嘴的有趣場景。《時間像小馬車》這首歌告訴我們要珍惜（）。選擇題（每題5分，共25分）《布谷》這首歌中，布谷鳥的叫聲代表了（）。A.春天的到來B.夏天的炎熱C.秋天的豐收以下哪首歌曲是表現小朋友們在游戲場景的？（）A.《小星星》B.《火車開啦》C.《搖籃曲》《粉刷匠》中，粉刷匠粉刷的地方不包括（）。A.房頂B.墻壁C.地板《兩只小象》這首歌中，兩只小象用什么互相打招呼？（）A.鼻子B.耳朵C.尾巴音樂中，用來表示聲音停頓的符號是（）。A.音符B.休止符C.節拍判斷題（每題4分，共20分）《小燕子》是本冊書中學習的歌曲。（）《采蘑菇的小姑娘》表現了小姑娘勤勞的形象。（）歌曲《火車波爾卡》的速度是很慢的。（）在演唱《閃爍的小星星》時，應該用很響亮、很激昂的聲音。（）雙響筒是一種打擊樂器，可以發出兩種不同的聲音。（）連線題（每題5分，共15分）1.將歌曲與對應的場景連線《小雨沙沙》小朋友們在夜晚仰望星空《閃爍的小星星》春天里小雨滋潤大地《在鐘表店里》鐘表店里各種鐘表發出的聲音2.將樂器與對應的聲音連線木魚清脆、短促的聲音三角鐵有節奏的“噠噠”聲雙響筒明亮、清脆的敲擊聲3.將音樂形象與對應的動物連線《小象》歡快飛翔的小鳥《布谷》笨拙可愛的大象《牧童》勤勞放牧的孩子簡答題（共15分）請簡單描述一下《搖籃曲》這首歌曲適合在什么情境下聽，它給你帶來什么樣的感受？（7分）說一說你在本學期音樂課上學到的一種打擊樂器的演奏方法。（8分）參考答案：填空題（每題5分，共25分）手風琴舒緩鋼琴打擊樂時間選擇題（每題5分，共25分）春天的到來《火車開啦》地板鼻子休止符判斷題（每題4分，共20分）√（若本冊書包含《小燕子》則正確，需根據實際教材確認）√×（《火車波爾卡》速度通常較快）×（應輕柔、舒緩演唱）√連線題（每題5分，共15分）1.歌曲與場景《小雨沙沙》——春天里小雨滋潤大地《閃爍的小星星》——小朋友們在夜晚仰望星空《在鐘表店里》——鐘表店里各種鐘表發出的聲音1.樂器與聲音木魚——有節奏的“噠噠”聲三角鐵——明亮、清脆的敲擊聲雙響筒——清脆、短促的聲音2.音樂形象與動物/人物《小象》——笨拙可愛的大象《布谷》——歡快飛翔的小鳥《牧童》——勤勞放牧的孩子簡答題（共15分）1.《搖籃曲》情境與感受（示例）適合情境：哄寶寶睡覺、營造安靜溫馨的氛圍時聽。感受：旋律輕柔舒緩，節奏平穩，歌詞充滿愛意，讓人感到放松、溫暖，仿佛置身于寧靜的搖籃邊。2.打擊樂器演奏方法（示例）雙響筒：一手握住筒身，另一手用木棒敲擊筒前端（短端）可發出較高音，敲擊后端（長端）可發出較低音，通過交替敲擊不同位置表現節奏變化。三角鐵：用金屬棒輕敲三角鐵邊緣，聲音明亮清脆，可根據節奏快慢控制敲擊力度和頻率。木魚：用小木槌敲擊魚形共鳴箱，發出“噠噠”聲，適合表現輕快、有規律的節奏。（可任選一種樂器作答，需結合課堂實際教學內容）2024-2025學年第二學期一年級音樂（人音版）期末測試卷（三）（滿分：100分時間：40分鐘）班級________姓名________學號________填空題（每空2分，共20分）《杜鵑圓舞曲》描繪的是________季的景象。《牧童短笛》是一首________獨奏曲。《鴨子拌嘴》使用了________、________等打擊樂器表現鴨子的活潑形象。《小象》這首歌曲通過________的節奏表現大象的笨重感。《搖籃曲》的音樂情緒是________、________的。《粉刷匠》中“我是一個粉刷匠”對應的節奏型是________（用X表示）。《時間像小馬車》告訴我們要珍惜________。選擇題（每題2分，共20分）下列哪首歌曲屬于二拍子？（）A.《火車開啦》B.《小星星》C.《搖籃曲》下列哪種樂器適合表現大象的聲音？（）A.三角鐵B.沙槌C.低音提琴《雁群飛》是一首（）民族的歌曲。A.漢族B.藏族C.維吾爾族下列哪首歌曲的速度是“快”的？（）A.《小寶寶睡著了》B.《火車波爾卡》C.《粉刷匠》歌曲《數鴨子》中“嘎嘎”的節奏型是（）。A.XXB.X-C.XXX《鐵匠波爾卡》使用了（）樂器模擬打鐵的聲音。A.木魚B.雙響筒C.碰鐘下列哪首歌曲是三拍子？（）A.《春曉》B.《星光恰恰恰》C.《這是什么？》《采蘑菇的小姑娘》的演唱形式是（）。A.齊唱B.輪唱C.對唱歌曲《布谷》中“布谷”的聲音模仿的是（）。A.小鳥B.青蛙C.鬧鐘《調皮的小鬧鐘》屬于（）類型的音樂。A.搖籃曲B.進行曲C.舞曲連線題（每題5分，共10分）將歌曲與對應的樂器連線：《鐵匠波爾卡》——鋼琴《粉刷匠》——手風琴《鴨子拌嘴》——鈸將歌曲與音樂情緒連線：《春曉》——歡快活潑《搖籃曲》——安靜溫柔《火車波爾卡》——熱烈動感判斷題（每題2分，共10分）《牧童短笛》的旋律優美，適合用鋼琴演奏。（）《小星星》的音高變化明顯，有高音和低音。（）《雙響筒》是一種弦樂器。（）《時間像小馬車》的速度是緩慢的。（）《理發師》這首歌曲表現了勞動的快樂。（）簡答題（每題5分，共10分）請描述《杜鵑圓舞曲》的音樂特點。如何用身體動作表現“快”和“慢”的節奏？綜合題（每題10分，共20分）根據節奏型XX|XX|創編一段歌詞，并試著唱出來。請從本冊教材中選擇一首歌曲，用簡單的打擊樂器（如雙響筒、沙槌）為其伴奏，寫出伴奏節奏型。參考答案填空題（每空2分，共20分）春鋼琴木魚；鈸（答案不唯一，合理即可）緩慢安靜；溫柔XX|XX|時間選擇題（每題2分，共20分）ACABCBAAAC連線題（每題5分，共10分）《鐵匠波爾卡》——雙響筒；《粉刷匠》——手風琴；《鴨子拌嘴》——鈸《春曉》——安靜溫柔；《搖籃曲》——安靜溫柔；《火車波爾卡》——熱烈動感判斷題（每題2分，共10分）√√××√簡答題（每題5分，共10分）《杜鵑圓舞曲》旋律輕快活潑，節奏富有動感，以三拍子為基礎，仿佛描繪出春天里杜鵑鳥歡快飛舞的景象