站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)《舞動(dòng)心理治療》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中的記憶研究，關(guān)于感覺(jué)記憶、短期記憶和長(zhǎng)期記憶的神經(jīng)機(jī)制、信息編碼方式以及相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下說(shuō)法不正確的是（）A.感覺(jué)記憶的信息存儲(chǔ)時(shí)間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過(guò)語(yǔ)音編碼，長(zhǎng)期記憶主要通過(guò)語(yǔ)義編碼C.短期記憶經(jīng)過(guò)復(fù)述可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶D.一旦信息進(jìn)入長(zhǎng)期記憶，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘2、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取。對(duì)于一段復(fù)雜的信息，經(jīng)過(guò)多次復(fù)述和深度加工后更容易被記住，這主要影響了記憶過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）A.編碼B.存儲(chǔ)C.提取D.以上都是3、在認(rèn)知心理學(xué)中，概念形成是思維的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)通過(guò)觀(guān)察多個(gè)具體事物的特征來(lái)概括出共同屬性從而形成概念的過(guò)程，以下哪種學(xué)習(xí)方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)4、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)和性格是兩個(gè)相關(guān)但不同的概念。以下關(guān)于氣質(zhì)和性格的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.氣質(zhì)更多地受先天因素影響，性格則主要是后天形成的B.氣質(zhì)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，性格相對(duì)容易改變C.氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，性格有優(yōu)劣之別D.氣質(zhì)決定了性格的發(fā)展方向和速度5、心理學(xué)中的人格穩(wěn)定性有很多種，以下哪個(gè)說(shuō)法不屬于常見(jiàn)的人格穩(wěn)定性觀(guān)點(diǎn)？（）A.人格在成年后基本穩(wěn)定B.人格會(huì)隨著環(huán)境變化而變化C.人格是完全穩(wěn)定的D.人格穩(wěn)定性是相對(duì)的6、對(duì)于動(dòng)機(jī)的理論，以下哪種理論認(rèn)為人的動(dòng)機(jī)來(lái)源于內(nèi)在的需要和外部的誘因，當(dāng)兩者相互作用并達(dá)到平衡時(shí)，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生？（）A.本能理論B.驅(qū)力理論C.誘因理論D.認(rèn)知理論7、對(duì)于思維的過(guò)程，以下哪種思維方式能夠幫助個(gè)體在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，快速生成多個(gè)可能的解決方案，并從中選擇最優(yōu)的方案？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺(jué)思維D.邏輯思維8、在發(fā)展心理學(xué)中，幼兒的游戲活動(dòng)對(duì)其心理發(fā)展具有重要意義。通過(guò)角色扮演游戲，幼兒能夠發(fā)展哪些方面的能力？（）A.語(yǔ)言表達(dá)B.想象力C.社交技能D.以上都是9、在心理咨詢(xún)與治療的倫理問(wèn)題中，關(guān)于保密原則、知情同意和雙重關(guān)系等方面的規(guī)定和潛在沖突，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.心理咨詢(xún)師應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來(lái)訪(fǎng)者充分了解咨詢(xún)過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.雙重關(guān)系在任何情況下都應(yīng)避免D.倫理問(wèn)題的處理需要綜合考慮多方因素10、在研究記憶的神經(jīng)生理機(jī)制時(shí)，以下哪個(gè)腦結(jié)構(gòu)被認(rèn)為在長(zhǎng)時(shí)記憶的形成和存儲(chǔ)中起著關(guān)鍵作用？（）A.海馬體B.杏仁核C.下丘腦D.小腦11、心理學(xué)中的情緒測(cè)量方法有很多種，以下哪個(gè)測(cè)量方法不屬于常見(jiàn)的情緒測(cè)量方法？（）A.自我報(bào)告法B.生理指標(biāo)測(cè)量法C.行為觀(guān)察法D.體重測(cè)量法12、心理學(xué)中的情緒表達(dá)是指?jìng)€(gè)體將內(nèi)心的情緒體驗(yàn)通過(guò)言語(yǔ)、表情等方式表現(xiàn)出來(lái)，以下哪個(gè)情緒表達(dá)方式不屬于健康的情緒表達(dá)方式？（）A.壓抑情緒B.合理表達(dá)情緒C.宣泄情緒D.控制情緒13、在社會(huì)心理學(xué)中，群體凝聚力對(duì)群體的行為和績(jī)效有重要影響。當(dāng)一個(gè)群體具有高度的凝聚力，但目標(biāo)不明確時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能14、在教育心理學(xué)中，關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型和激發(fā)方法，以下對(duì)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的理解，不正確的是（）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)源于對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣B.外在動(dòng)機(jī)是為了獲得外部獎(jiǎng)勵(lì)C.外在動(dòng)機(jī)比內(nèi)在動(dòng)機(jī)更能持久地推動(dòng)學(xué)習(xí)D.合理利用內(nèi)外動(dòng)機(jī)可以提高學(xué)習(xí)效果15、在發(fā)展心理學(xué)的道德發(fā)展研究中，個(gè)體的道德判斷能力會(huì)隨著年齡和經(jīng)歷而逐漸發(fā)展。對(duì)于一個(gè)青少年，以下哪種經(jīng)歷更有助于其形成成熟的道德判斷？（）A.參與志愿者活動(dòng)B.觀(guān)看大量的電視節(jié)目C.獨(dú)自進(jìn)行大量的閱讀D.與同齡人頻繁聚會(huì)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在心理健康促進(jìn)中，論述心理韌性的培養(yǎng)、心理壓力的管理和積極心理資源的開(kāi)發(fā)利用。2、（本題5分）在人際交往中，印象管理策略被廣泛運(yùn)用，論述印象管理的動(dòng)機(jī)、策略類(lèi)型（如迎合、自我提升）以及對(duì)人際關(guān)系的影響。3、（本題5分）結(jié)合人際交往的復(fù)雜性，分析人際關(guān)系心理學(xué)中人際吸引的因素、人際沖突的解決以及良好人際關(guān)系的維護(hù)。4、（本題5分）在軍事心理學(xué)領(lǐng)域，論述軍人的心理選拔、軍事訓(xùn)練中的心理適應(yīng)和戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)激的心理應(yīng)對(duì)措施。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)中的認(rèn)知偏差對(duì)決策的影響。分析常見(jiàn)的認(rèn)知偏差類(lèi)型和表現(xiàn)，以及如何避免認(rèn)知偏差，提高決策的準(zhǔn)確性和合理性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。2、（本題5分）心理測(cè)量是評(píng)估個(gè)體心理特征和能力的重要手段。請(qǐng)全面論述心理測(cè)量的基本原理、常用的心理測(cè)量工具（如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、心理健康測(cè)驗(yàn)等），以及心理測(cè)量在教育、臨床和職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和局限性，并舉例說(shuō)明如何正確解讀和使用心理測(cè)量結(jié)果。3、（本題5分）分析心理學(xué)中關(guān)于心理防御機(jī)制的理論，以及這些機(jī)制在應(yīng)對(duì)壓力和挫折中的作用。4、（本題5分）決策是個(gè)體在生活和工作中經(jīng)常面臨的問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述決策的過(guò)程、決策中的常見(jiàn)偏差（如過(guò)度自信、錨定效應(yīng)、框架效應(yīng)）和影響決策的心理因素（如情緒、風(fēng)險(xiǎn)偏好），并提出提高決策質(zhì)量的方法和建議。5、（本題5分）論述心理學(xué)中的心理創(chuàng)傷與康復(fù)。分析心理創(chuàng)傷的產(chǎn)生原因、癥狀表現(xiàn)以及心理創(chuàng)傷對(duì)個(gè)體的影響。結(jié)合實(shí)際案例，討論心理創(chuàng)傷的康復(fù)過(guò)程和方法，如心理治療、社會(huì)支持等。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）某學(xué)生在參加各種競(jìng)賽時(shí)，由于過(guò)度追求完美，一旦失敗就陷入自我否定。剖析這種完美主義心理的利弊，以及如何幫助其建立更健康的心態(tài)。2、（本題10分）一對(duì)夫妻經(jīng)