高中語(yǔ)文疫情試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“疫情”中“疫”的讀音是（）A.yīB.yìC.yí2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.防犯B.控治C.防控3.“眾志成城抗擊疫情”中“眾志成城”意思是（）A.大家同心協(xié)力，就像城墻一樣堅(jiān)固B.城市像城堡一樣C.大家像士兵守城4.與“醫(yī)護(hù)人員不顧危險(xiǎn)奔赴抗疫一線(xiàn)”意思最接近的詩(shī)句是（）A.采得百花成蜜后B.豈因禍福避趨之C.為有源頭活水來(lái)5.“疫情期間，我們要做好個(gè)人防護(hù)。”這句話(huà)中橫線(xiàn)處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是（）A.，B.。C.！6.“逆行者”中“逆”的意思是（）A.向著相反的方向B.抵觸C.不順從7.下列形容抗疫精神恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A.自私自利B.舍己為人C.膽小怕事8.“疫情防控，人人有責(zé)”是（）A.祈使句B.陳述句C.感嘆句9.與“白衣天使”意思相近的是（）A.環(huán)衛(wèi)工人B.快遞小哥C.醫(yī)護(hù)工作者10.“疫情改變了我們的生活方式我們更懂得珍惜健康。”橫線(xiàn)處關(guān)聯(lián)詞用（）A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.不但……而且……二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于抗疫主題的詞語(yǔ)有（）A.最美逆行B.共克時(shí)艱C.春暖花開(kāi)2.下列語(yǔ)句能體現(xiàn)抗疫決心的有（）A.疫情不退，我們不退B.一方有難，八方支援C.山河無(wú)恙，人間皆安3.描寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員的詞語(yǔ)有（）A.妙手回春B.恪盡職守C.救死扶傷4.疫情期間，常用的防護(hù)用品有（）A.口罩B.消毒液C.護(hù)目鏡5.與抗疫相關(guān)的文學(xué)體裁可能有（）A.詩(shī)歌B.小說(shuō)C.散文6.下列行為有助于疫情防控的是（）A.勤洗手B.多聚集C.常通風(fēng)7.以下屬于抗疫宣傳標(biāo)語(yǔ)的有（）A.戴口罩，勤洗手，病毒遠(yuǎn)離我B.愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)C.抗擊疫情，從我做起8.形容抗疫艱難但有希望的詞語(yǔ)有（）A.柳暗花明B.荊棘滿(mǎn)途C.峰回路轉(zhuǎn)9.疫情使我們明白的道理有（）A.健康的重要性B.團(tuán)結(jié)的力量C.科技的作用10.以下哪些是疫情中涌現(xiàn)的感人場(chǎng)景（）A.醫(yī)護(hù)人員累倒在崗位B.社區(qū)工作者堅(jiān)守卡點(diǎn)C.志愿者為居民送物資三、判斷題（每題2分，共10題）1.“疫情”是一個(gè)名詞。（）2.“抗疫”的“抗”和“抵抗”的“抗”意思不同。（）3.“我們要堅(jiān)決貫徹疫情防控措施。”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（）4.“白衣執(zhí)甲”專(zhuān)指警察抗疫形象。（）5.疫情期間，在家不用戴口罩。（）6.“志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。”是感嘆句。（）7.“疫情爆發(fā)”可以寫(xiě)成“疫情暴發(fā)”。（）8.“眾志成城”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)精神。（）9.抗疫主題只能用記敘文表達(dá)。（）10.“核酸檢測(cè)”是疫情防控重要手段。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)列舉兩個(gè)表現(xiàn)抗疫精神的成語(yǔ)。答案：舍生忘死、勇往直前。2.疫情期間寫(xiě)一條給醫(yī)護(hù)人員的感謝語(yǔ)。答案：白衣執(zhí)甲，逆行出征，感謝你們的無(wú)畏付出，守護(hù)我們的健康！3.簡(jiǎn)述疫情對(duì)人們生活習(xí)慣產(chǎn)生的一個(gè)影響。答案：人們更注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成了勤洗手、常消毒的習(xí)慣。4.以抗疫為主題，寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。答案：齊心協(xié)力抗疫情，共待春暖花開(kāi)時(shí)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論疫情對(duì)高中語(yǔ)文寫(xiě)作素材有哪些豐富？答案：增添了醫(yī)護(hù)人員、志愿者等諸多感人事跡，有團(tuán)結(jié)抗疫、共克時(shí)艱等精神主題，豐富了家國(guó)情懷等素材。2.說(shuō)說(shuō)從疫情中我們學(xué)到了關(guān)于生命的什么道理？答案：認(rèn)識(shí)到生命脆弱且寶貴，要珍惜生命，重視健康，同時(shí)懂得生命間相互關(guān)聯(lián)，需彼此守護(hù)。3.探討疫情期間線(xiàn)上學(xué)習(xí)的利弊。答案：利在于打破時(shí)空限制，資源豐富；弊在于缺乏線(xiàn)下互動(dòng)氛圍，自律性差的學(xué)生易分心。4.思考疫情對(duì)傳統(tǒng)文化傳承有怎樣的影響？答案：一方面線(xiàn)下文化活動(dòng)受限，但另一方面激發(fā)了線(xiàn)上傳承新形式，人們也因疫情更懂傳統(tǒng)文化中團(tuán)結(jié)等內(nèi)涵。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.AB2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC