化州考編面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環境D.教育影響2.我國最早的學校教育機構是（）A.庠B.序C.校D.學3.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊4.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.學業成績的檢查與評定5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務是（）A.組織和培養班集體B.促進班集體全體成員的全面發展C.了解和研究學生D.做好個別教育工作7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習作業法D.實踐活動法8.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法9.以培養學生科學的態度和創造精神為主的課外活動是（）A.學科活動B.文學藝術活動C.科技活動D.社會活動10.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.C10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性3.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動5.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.以下屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理7.學生的學習特點有（）A.以間接經驗為主B.有老師的指導C.具有一定程度的被動性D.具有一定程度的主動性8.影響個體身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性9.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議10.教學過程的基本階段包括（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）3.教學方法就是教師教的方法。（）4.德育就是培養學生道德品質的教育。（）5.班級授課制是我國現行的教學組織形式。（）6.教師的根本任務是傳授知識。（）7.學習動機與學習效果總是一致的。（）8.教育目的的個人本位論認為，教育目的是由社會需要決定的。（）9.課程計劃是編寫教科書的主要依據。（）10.教學評價的目的是為了選拔優秀學生。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創造文化的作用。2.簡述教師應具備的專業素養。答案：教師應具備道德素養，如高尚的師德；知識素養，涵蓋學科知識、教育理論等；能力素養，像教學、組織管理等能力；心理素養，保持良好心態。3.簡述教學過程的基本規律。答案：直接經驗與間接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。4.簡述班主任的工作內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；做好個別教育工作等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新能力？答案：營造寬松的教學氛圍，鼓勵學生質疑提問。采用啟發式教學，引導學生主動思考。組織多樣化實踐活動，讓學生在實踐中鍛煉創新思維，鼓勵學生大膽嘗試新方法新思路。2.談談你對“德育為先”的理解。答案：德育為先意味著在教育中把培養學生品德放在首位。良好品德是學生成長基礎，關乎正確價值觀和人生觀形成。能引導學生行為，促進全面發展，為智育等提供方向和動力，是教育的重要任務。3.怎樣建立良好的師生關系？答案：教師要樹立正確的學生觀，尊重、關愛學生。提高自身素質，展現人格魅力與專業素養。善于與學生溝通，理