中學(xué)資格證測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）A.神話(huà)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)2.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.北洋西學(xué)堂3.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)大綱D.教材4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化5.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.維果斯基B.皮亞杰C.贊科夫D.布魯納6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作9.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述的教育家是（）A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.洛克10.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.評(píng)價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.以下屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)7.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為（）A.權(quán)威型B.民主型C.放任型D.專(zhuān)制型8.以下屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.馬斯洛需要層次理論C.成敗歸因理論D.自我效能感理論9.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D.智力水平10.以下屬于問(wèn)題解決的一般過(guò)程的有（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教材是唯一的課程資源。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）5.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）6.德育過(guò)程就是學(xué)生思想品德形成的過(guò)程。（）7.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）8.有意義學(xué)習(xí)就是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。（）9.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）10.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；延長(zhǎng)義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構(gòu)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答：備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。3.簡(jiǎn)述良好班集體的形成與培養(yǎng)。答：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答：關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力；開(kāi)展多樣化活動(dòng)，提供展示平臺(tái)；營(yíng)造寬松氛圍，尊重學(xué)生獨(dú)特想法。2.談?wù)勗诘掠ぷ髦腥绾巫龅阶鹬貙W(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。答：一方面要尊重、信賴(lài)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，維護(hù)其自尊心；另一方面要對(duì)學(xué)生提出合理且明確的要求，督促其努力踐行，二者不可偏廢。3.討論如何提高課堂教學(xué)的有效性。答：精心備課，明確目標(biāo)；采用合適方法，激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整；合理組織教學(xué)活動(dòng)，提高參與度。4.說(shuō)說(shuō)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。答：加強(qiáng)目的性教育，明確奮斗目標(biāo)；組織實(shí)踐活動(dòng)，在困難中鍛煉；發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)模仿學(xué)習(xí)；針對(duì)差異，因材施教培養(yǎng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.D8.C9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD