2025年成人高考《語文》寫作素材積累：小說情節分析題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、小說情節分析題要求：分析所給小說片段，概括情節，并闡述情節在小說中的作用。1.請閱讀以下小說片段，概括情節，并闡述情節在小說中的作用。（1）甲：陽光透過窗簾灑在地板上，映出一片金黃。我靜靜地坐在窗前，望著窗外那片熟悉的田野。記憶中的童年，就在這片田野上留下了深刻的烙印。（2）乙：突然，一陣急促的敲門聲打破了寧靜。我心中一驚，起身去開門。門外站著一位陌生的老人，他滿臉愁容，向我講述了他的故事。2.請閱讀以下小說片段，概括情節，并闡述情節在小說中的作用。（1）甲：夜幕降臨，月光灑在湖面上，波光粼粼。我獨自一人漫步在湖邊，思緒萬千。這時，一陣微風吹過，帶來了一陣花香。（2）乙：突然，遠處傳來一陣凄厲的狼嚎。我心中一緊，加快了腳步。穿過一片樹林，我來到了一個荒廢的村莊。在那里，我遇到了一位神秘的老者。3.請閱讀以下小說片段，概括情節，并闡述情節在小說中的作用。（1）甲：春天來臨，萬物復蘇。我走在鄉間小路上，欣賞著沿途的風景。這時，一位老農向我走來，他告訴我一個關于這片土地的傳說。（2）乙：突然，天空烏云密布，一場暴雨即將來臨。我加快了腳步，想要盡快回到家中。然而，就在這時，我發現了一個被困在路邊的孩子。二、小說人物分析題要求：分析所給小說人物，概括人物性格特點，并闡述人物在小說中的作用。1.請閱讀以下小說片段，分析人物性格特點，并闡述人物在小說中的作用。（1）甲：李明，一個普通的上班族，性格內向，不善言辭。然而，在關鍵時刻，他總能挺身而出，為朋友兩肋插刀。（2）乙：王麗，一個美麗善良的女孩，她總是關心身邊的人，樂于助人。然而，在愛情面前，她卻顯得有些迷茫。2.請閱讀以下小說片段，分析人物性格特點，并闡述人物在小說中的作用。（1）甲：張強，一個勇敢的戰士，他為了保衛家園，不惜一切代價。然而，在戰爭結束后，他陷入了深深的痛苦。（2）乙：李華，一個聰明機智的少年，他總能想出解決問題的辦法。然而，在現實生活中，他卻面臨著許多困擾。3.請閱讀以下小說片段，分析人物性格特點，并闡述人物在小說中的作用。（1）甲：趙敏，一個富有正義感的女孩，她不畏強權，敢于挑戰。然而，在愛情面前，她卻顯得有些懦弱。（2）乙：劉強，一個忠誠的朋友，他始終陪伴在朋友身邊，為朋友排憂解難。然而，在關鍵時刻，他卻無法做出正確的選擇。四、小說主題分析題要求：閱讀以下小說片段，分析小說的主題思想，并闡述其現實意義。1.請閱讀以下小說片段，分析小說的主題思想，并闡述其現實意義。（1）甲：在一個寒冷的冬日，主人公小明為了幫助一位陌生的老人，不顧自己的寒冷，將老人送回家。這一情節體現了人與人之間的關愛和互助。（2）乙：隨著故事的發展，小明發現老人原來是一位曾經的戰友，他們共同經歷了戰火紛飛的年代。這一轉折揭示了戰爭的殘酷和和平的珍貴。2.請閱讀以下小說片段，分析小說的主題思想，并闡述其現實意義。（1）甲：主人公小李在追求事業成功的過程中，經歷了種種挫折。最終，他意識到家庭的重要性，決定回歸家庭，陪伴家人。這一情節反映了個人成長與家庭責任的關系。（2）乙：小李的回歸家庭，讓他的家人重拾幸福。這一轉變啟示人們，在追求個人價值的同時，也要關注家庭和社會責任。3.請閱讀以下小說片段，分析小說的主題思想，并闡述其現實意義。（1）甲：在一個偏遠的山區，主人公小王為了改變家鄉的貧困面貌，毅然決然地回到家鄉，帶領村民們發展特色產業。這一情節展現了主人公的擔當精神。（2）乙：經過小王的努力，家鄉的面貌煥然一新，村民們的生活水平也得到了提高。這一轉變體現了奮斗的力量和團結的力量。五、小說環境描寫題要求：閱讀以下小說片段，分析環境描寫的作用，并說明其對人物形象和情節發展的作用。1.請閱讀以下小說片段，分析環境描寫的作用，并說明其對人物形象和情節發展的作用。（1）甲：小說開篇描繪了一幅美麗的鄉村風景，陽光明媚，綠樹成蔭。這一環境描寫展現了主人公童年時期的無憂無慮。（2）乙：隨著故事的發展，環境描寫逐漸變得陰郁，暗示了主人公命運的多舛。2.請閱讀以下小說片段，分析環境描寫的作用，并說明其對人物形象和情節發展的作用。（1）甲：小說中，主人公在荒涼的山野中迷路，四周一片寂靜。這一環境描寫突出了主人公的孤獨和無助。（2）乙：在困境中，主人公憑借自己的智慧和勇氣，最終找到了出路。這一轉變與環境描寫形成了鮮明對比。3.請閱讀以下小說片段，分析環境描寫的作用，并說明其對人物形象和情節發展的作用。（1）甲：小說中，主人公在繁華的都市中奔波，高樓大廈、車水馬龍。這一環境描寫展現了主人公的奮斗與拼搏。（2）乙：在都市的喧囂中，主人公始終保持一顆善良的心，關愛身邊的人。這一轉變與環境描寫形成了鮮明對比。六、小說寫作手法題要求：閱讀以下小說片段，分析作者所運用的寫作手法，并說明其對小說主題和人物形象的作用。1.請閱讀以下小說片段，分析作者所運用的寫作手法，并說明其對小說主題和人物形象的作用。（1）甲：小說中，作者運用了對比手法，將主人公的過去與現在進行對比，展現了主人公的成長歷程。（2）乙：通過對比，讀者可以更加深刻地理解主人公的性格特點和內心世界。2.請閱讀以下小說片段，分析作者所運用的寫作手法，并說明其對小說主題和人物形象的作用。（1）甲：小說中，作者運用了象征手法，將主人公的遭遇與某種自然現象進行象征，揭示了社會的現實問題。（2）乙：通過象征，讀者可以更加深入地理解小說的主題思想。3.請閱讀以下小說片段，分析作者所運用的寫作手法，并說明其對小說主題和人物形象的作用。（1）甲：小說中，作者運用了插敘手法，將主人公的過去與現在交織在一起，使故事更加豐富和立體。（2）乙：通過插敘，讀者可以更加全面地了解主人公的過去，從而更好地理解其性格特點和命運軌跡。本次試卷答案如下：一、小說情節分析題1.情節概括：小明在冬日幫助一位陌生的老人，發現老人是曾經的戰友，共同經歷了戰火紛飛的年代。情節作用：這一情節展現了人與人之間的關愛和互助，揭示了戰爭的殘酷和和平的珍貴。解析思路：首先，概括情節內容，包括主人公的行為和遭遇；其次，分析情節在小說中的作用，如展現主題、推動情節發展等。2.情節概括：小李在追求事業成功的過程中，意識到家庭的重要性，決定回歸家庭，陪伴家人。情節作用：這一情節反映了個人成長與家庭責任的關系，啟示人們關注家庭和社會責任。解析思路：首先，概括情節內容，包括主人公的行為和決策；其次，分析情節在小說中的作用，如展現主題、塑造人物等。3.情節概括：小王為了改變家鄉的貧困面貌，回到家鄉，帶領村民們發展特色產業。情節作用：這一情節展現了主人公的擔當精神，體現了奮斗的力量和團結的力量。解析思路：首先，概括情節內容，包括主人公的行為和目標；其次，分析情節在小說中的作用，如展現主題、推動情節發展等。二、小說人物分析題1.人物性格特點：李明內向、不善言辭，關鍵時刻挺身而出；王麗美麗善良，關心他人，愛情面前迷茫。人物作用：李明體現了友誼的力量，王麗展現了人性的復雜。解析思路：首先，分析人物性格特點，如性格、品質等；其次，闡述人物在小說中的作用，如推動情節發展、展現主題等。2.人物性格特點：張強勇敢、忠誠，關鍵時刻陷入痛苦；李華聰明、機智，面臨現實困擾。人物作用：張強展現了戰爭的殘酷，李華揭示了現實生活的困境。解析思路：首先，分析人物性格特點，如性格、品質等；其次，闡述人物在小說中的作用，如推動情節發展、展現主題等。3.人物性格特點：趙敏富有正義感，關鍵時刻懦弱；劉強忠誠，關鍵時刻無法做出正確選擇。人物作用：趙敏展現了人性的復雜性，劉強揭示了友情與責任之間的沖突。解析思路：首先，分析人物性格特點，如性格、品質等；其次，闡述人物在小說中的作用，如推動情節發展、展現主題等。三、小說主題分析題1.主題思想：人與人之間的關愛和互助，戰爭的殘酷和和平的珍貴。現實意義：倡導人們關注他人的需求，珍惜和平生活。解析思路：首先，分析小說的主題思想，如人性、社會問題等；其次，闡述主題的現實意義，如啟示、警示等。2.主題思想：個人成長與家庭責任的關系，關注家庭和社會責任。現實意義：引導人們正確處理個人與家庭、社會的關系。解析思路：首先，分析小說的主題思想，如人性、社會問題等；其次，闡述主題的現實意義，如啟示、警示等。3.主題思想：奮斗的力量和團結的力量，改變家鄉貧困面貌。現實意義：鼓勵人們勇于擔當，為家鄉和社會發展貢獻力量。解析思路：首先，分析小說的主題思想，如人性、社會問題等；其次，闡述主題的現實意義，如啟示、警示等。四、小說環境描寫題1.環境描寫作用：展現主人公童年時期的無憂無慮，暗示主人公命運的多舛。解析思路：首先，分析環境描寫的作用，如渲染氛圍、推動情節等；其次，闡述環境描寫對人物形象和情節發展的作用。2.環境描寫作用：突出主人公的孤獨和無助，展現主人公的勇敢和智慧。解析思路：首先，分析環境描寫的作用，如渲染氛圍、推動情節等；其次，闡述環境描寫對人物形象和情節發展的作用。3.環境描寫作用：展現主人公的奮斗與拼搏，突出主人公的善良和關愛。解析思路：首先，分析環境描寫的作用，如渲染氛圍、推動情節等；其次，闡述環境描寫對人物形象和情節發展的作用。五、小說寫作手法題1.寫作手法：對比手法，將主人公的過去與現在進行對比，展現主人公的成長歷程。解析思路：首先，分析作者所運用的寫作手法，如對比、象征等；其次