2025年成人高考《語文》得體表達作文修改案例分析解析題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代漢語基礎知識要求：判斷下列各句中，加點成語使用是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。1.（）“一箭雙雕”比喻做一件事情，同時達到兩個目的。2.（）“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。3.（）“杯水車薪”比喻力量太小，解決不了問題。4.（）“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。5.（）“濫竽充數”比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。6.（）“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己。7.（）“風馳電掣”形容非常迅速，像風吹電閃一樣。8.（）“掩人耳目”比喻以假象來欺騙別人。9.（）“畫龍點睛”比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。10.（）“不恥下問”比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。二、古詩文默寫要求：根據提示，準確默寫下列名句名篇。1.青青子衿，______。（《詩經·關雎》）2.窈窕淑女，______。（《詩經·關雎》）3.庭前明月光，______。（李白《靜夜思》）4.窮則獨善其身，______。（《孟子·離婁上》）5.非禮勿視，______。（《論語·顏淵》）6.老驥伏櫪，______。（曹操《觀滄海》）7.靜以修身，______。（諸葛亮《誡子書》）8.落霞與孤鶩齊飛，______。（王勃《滕王閣序》）9.海內存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.會當凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）三、閱讀理解要求：閱讀下面的文字，完成下面小題。《背影》是朱自清的散文名篇，以下是該篇文章的節選。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的包裹走了。過鐵道時，他先將帽子摘下來，在人叢中左右流動地走，大概離我有一里遠。我看見他戴黑布小帽，那黑布小帽上除下帽頂上的一個硬結兒，并無別的，他戴著并不很舒服，但是脫了又不行，因為他是個頂頂啰唆的人。我猜想他走的這一段，沒有別的，只是黃泥地，很粘。上面還有幾塊石頭。他的青布棉袍，黑布馬褂，已經破舊了，身體上還落著些灰塵。他的耳朵上夾著筆，這一支筆，我只見過兩次；是他到北京后，來信說，這是他弟弟給他買的一支筆。我也知道他身上的袍子，是前年夏天母親去世時，他為父親所做的。現在他的袍子，也破舊了，身體上也落著灰塵，耳上的筆也落著灰塵，大概也是幾個月沒有洗過。1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）。A．文章通過描寫父親的背影，表現了父子之間的深厚感情。B．文章中“我”的情感變化由“淚很快地流下來了”到“趕緊拭干了淚”，再到“怕他看見，也怕別人看見”，層層遞進，細膩動人。C．文章中的景物描寫，如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”，生動形象地刻畫了父親的形象。D．文章通過“我猜想他走的這一段，沒有別的，只是黃泥地，很粘”一句，寫出了父親對“我”的關心。2.下列對文本的理解與賞析，不正確的一項是（）。A．文章開頭“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難”，表現了父親對“我”的關愛。B．文章中“他的青布棉袍，黑布馬褂，已經破舊了，身體上還落著些灰塵。他的耳朵上夾著筆，這一支筆，我只見過兩次；是他到北京后，來信說，這是他弟弟給他買的一支筆”一句，寫出了父親生活儉樸，對兒子的關愛。C．文章中“過鐵道時，他先將帽子摘下來，在人叢中左右流動地走，大概離我有一里遠。我看見他戴黑布小帽，那黑布小帽上除下帽頂上的一個硬結兒，并無別的，他戴著并不很舒服，但是脫了又不行，因為他是個頂頂啰唆的人”一句，表現了父親的啰唆，也表現了父親對“我”的關愛。D．文章中“他先將帽子摘下來，在人叢中左右流動地走，大概離我有一里遠。我看見他戴黑布小帽，那黑布小帽上除下帽頂上的一個硬結兒，并無別的，他戴著并不很舒服，但是脫了又不行，因為他是個頂頂啰唆的人”一句，表現了父親的啰唆，也表現了父親對“我”的關愛。3.下列對文本的理解與賞析，不正確的一項是（）。A．文章通過描寫父親的背影，表現了父子之間的深厚感情。B．文章中“我”的情感變化由“淚很快地流下來了”到“趕緊拭干了淚”，再到“怕他看見，也怕別人看見”，層層遞進，細膩動人。C．文章中的景物描寫，如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”，生動形象地刻畫了父親的形象。D．文章通過“我猜想他走的這一段，沒有別的，只是黃泥地，很粘”一句，寫出了父親對“我”的關心。四、語言表達連貫要求：在下面各句的空缺處填上恰當的關聯詞語，使句子語意完整連貫。1.①我國古代建筑在建筑藝術方面有很高的成就，②如北京故宮，③它是世界上現存規模最大、保存最完整的木質結構古建筑群，④其布局嚴謹，⑤色彩鮮明，⑥屋頂造型美觀，______（A．①與②之間是轉折關系，②與③之間是因果關系，③與④、⑤、⑥之間是并列關系；B．①與②之間是因果關系，②與③之間是轉折關系，③與④、⑤、⑥之間是并列關系；C．①與②之間是因果關系，②與③之間是并列關系，③與④、⑤、⑥之間是轉折關系；D．①與②之間是轉折關系，②與③之間是因果關系，③與④、⑤、⑥之間是并列關系。）2.①《背影》這篇散文通過細膩的描寫，②刻畫了一位慈愛的父親形象，③表達了作者對父親的感激之情，④文章語言樸實無華，⑤但字里行間卻充滿了真情實感，______（A．①與②之間是因果關系，②與③之間是并列關系，③與④、⑤之間是遞進關系；B．①與②之間是并列關系，②與③之間是因果關系，③與④、⑤之間是遞進關系；C．①與②之間是并列關系，②與③之間是因果關系，③與④、⑤之間是轉折關系；D．①與②之間是因果關系，②與③之間是并列關系，③與④、⑤之間是轉折關系。）五、文學常識要求：下列各題中，有錯的一項是（）。1.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇。2.《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，作者為清代作家曹雪芹。3.《三國演義》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家羅貫中。4.《水滸傳》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家施耐庵。5.《西游記》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家吳承恩。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：生活就像一面鏡子，你對著它哭，它也對你哭；你對著它笑，它也對你笑。材料二：人生就像一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景以及看風景的心情。要求：結合材料一、二，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體不限，不少于800字。本次試卷答案如下：一、現代漢語基礎知識1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析思路：首先理解每個成語的含義，然后根據句子語境判斷成語使用是否恰當。例如，“一箭雙雕”表示一舉兩得，而句子中提到的是“同時達到兩個目的”，因此使用正確。二、古詩文默寫1.悠哉悠哉2.君子好逑3.舉頭望明月4.達則兼善天下5.非禮勿聽6.老當益壯7.居安思危8.落霞與孤鶩齊飛9.天涯若比鄰10.會當凌絕頂解析思路：根據提示，回憶并默寫相應的古詩文。注意字詞的正確書寫和順序。三、閱讀理解1.D解析思路：選項A、B、C都是對文本內容的正確分析，而選項D中的“寫出了父親對‘我’的關心”與文本內容不符，因為文中提到的是父親對“我”的背影的描寫，而不是對“我”的關心。2.D解析思路：選項A、B、C都是對文本內容的正確理解，而選項D中的“表現了父親的啰唆，也表現了父親對‘我’的關愛”與文本內容不符，因為文中提到的是父親的啰唆，而不是關愛。3.B解析思路：選項A、C、D都是對文本內容的正確理解，而選項B中的“文章通過‘我猜想他走的這一段，沒有別的，只是黃泥地，很粘’一句，寫出了父親對‘我’的關心”與文本內容不符，因為文中提到的是父親對“我”背影的描寫，而不是關心。四、語言表達連貫1.D解析思路：根據句子之間的邏輯關系，判斷關聯詞語的使用是否合理。句子①與②之間是因果關系，②與③之間是因果關系，③與④、⑤、⑥之間是并列關系，因此選D。2.A解析思路：根據句子之間的邏輯關系，判斷關聯詞語的使用是否合理。句子①與②之間是因果關系，②與③之間是并列關系，③與④、⑤之間是遞進關系，因此選A。五、文學常識1.×解析思路：正確答案應為《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇。2.√解析思路：《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，作者為清代作家曹雪芹。3.√解析思路：《三國演義》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家羅貫中。4.√解析思路：《水滸傳》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家施耐庵。5.√解析思路：《西游記》是我國古典小說四大名著之一，作者為明代小說家吳承恩。六、作文（此題為作文題，答案因個人寫作風格和觀點的不同而有所差異，以下提供一種可能的答案）題目：生活的鏡子與旅行生活中，我們每個人都是一面鏡子，我們的態度和反應往往映射出生活的真實面貌。正如古人所說：“生活就像一面鏡子，你對著它哭，它也對你哭；你對著它笑，它也對你笑。”這句話深刻地揭示了生活的哲理。在生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，我們會因為一些不如意的事情而感到沮喪和失望，甚至哭泣。然而，如果我們只看到生活的陰暗面，那么生活也會以同樣的方式回應我們。相反，如果我們能夠保持積極樂觀的態度，那么生活也會給予我們陽光和溫暖。就像一場旅行，人生并不在于目的地，而在于沿途的風景以及看風景的心情。我們每個人都是旅行者，我們在人生的旅途中會遇到各種各樣的風景，有美麗的，也有崎嶇的。但正是這些風景，構成了我們人生