2025年成人高等學校招生考試《語文》詩詞格律應用題庫練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格處。1.下列詩句中，沒有使用對仗手法的是：A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D.空山新雨后，天氣晚來秋。2.下列詩句中，使用“借代”修辭手法的是：A.青青園中葵，朝露待日晞。B.海內存知己，天涯若比鄰。C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。D.青青子衿，悠悠我心。3.下列詩句中，沒有使用“比喻”修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。D.舉頭望明月，低頭思故鄉。4.下列詩句中，沒有使用“夸張”修辭手法的是：A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。5.下列詩句中，沒有使用“擬人”修辭手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。D.青青子衿，悠悠我心。6.下列詩句中，沒有使用“排比”修辭手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。D.青青園中葵，朝露待日晞。7.下列詩句中，沒有使用“設問”修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.青青子衿，悠悠我心。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。8.下列詩句中，沒有使用“反問”修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.海內存知己，天涯若比鄰。C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。D.青青子衿，悠悠我心。9.下列詩句中，沒有使用“頂真”修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.海內存知己，天涯若比鄰。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。10.下列詩句中，沒有使用“夸張”修辭手法的是：A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。二、填空題要求：在下列各題的空格處填入恰當的詞語。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，運用了______的修辭手法，表達了詩人______的愿望。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，運用了______的修辭手法，描繪了一幅______的畫面。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，運用了______的修辭手法，表現了詩人______的情感。4.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，運用了______的修辭手法，描繪了一幅______的景象。5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一句，運用了______的修辭手法，表現了詩人______的意境。6.《夜泊牛渚懷古》中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”一句，運用了______的修辭手法，描繪了一幅______的畫面。7.《江畔獨步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”一句，運用了______的修辭手法，表現了詩人______的情感。8.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”一句，運用了______的修辭手法，描繪了一幅______的畫面。9.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”一句，運用了______的修辭手法，描繪了一幅______的畫面。10.《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，運用了______的修辭手法，表達了詩人______的抱負。四、改錯題要求：在下列各句中，找出有錯別字或用字不規范的地方，并改正。1.舉頭望明月，______，思故鄉。2.獨在異鄉為異客，______，倍思親。3.春風又綠江南岸，______，照我還？4.空山新雨后，______，天氣晚來秋。5.青青園中葵，______，朝露待日晞。6.海內存知己，______，天涯若比鄰。7.落紅不是無情物，______，化作春泥更護花。8.青青子衿，______，我心。9.春水初生，春林初盛，______，不如你。10.千山鳥飛絕，______，人蹤滅。五、翻譯題要求：將下列各句翻譯成現代漢語。1.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？4.空山新雨后，天氣晚來秋。5.青青園中葵，朝露待日晞。6.海內存知己，天涯若比鄰。7.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.青青子衿，悠悠我心。9.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。10.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。六、作文題要求：以“青春的回憶”為題，寫一篇不少于500字的作文。請結合自己的親身經歷，談談你對青春的理解，以及青春時期給你留下的深刻印象。在寫作過程中，注意以下幾點：1.結構完整，層次分明；2.語言流暢，表達清晰；3.運用修辭手法，增強文章的感染力；4.結合實際，避免空洞說教。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析：A項中“春風”和“明月”均為名詞，構成對仗；B項中“異鄉”和“佳節”均為偏正結構，構成對仗；C項中“黃鸝”和“白鷺”均為名詞，構成對仗；D項中“空山”和“新雨”均為偏正結構，構成對仗。因此，C項沒有使用對仗手法。2.答案：D解析：A項中“青青”和“園中”均為偏正結構，構成借代；B項中“海內”和“天涯”均為偏正結構，構成借代；C項中“落紅”和“春泥”均為偏正結構，構成借代；D項中“青青”和“子衿”均為名詞，構成借代。因此，D項沒有使用借代修辭手法。3.答案：B解析：A項中“青青園中葵”使用比喻手法；B項中沒有使用比喻手法；C項中“飛流直下三千尺”使用比喻手法；D項中“春風得意馬蹄疾”使用比喻手法。因此，B項沒有使用比喻修辭手法。4.答案：C解析：A項中“千山鳥飛絕”使用夸張手法；B項中“欲窮千里目，更上一層樓”使用夸張手法；C項中“青青園中葵，朝露待日晞”沒有使用夸張手法；D項中“一日看盡長安花”使用夸張手法。因此，C項沒有使用夸張修辭手法。5.答案：A解析：A項中“獨在異鄉為異客”使用擬人手法；B項中“春風又綠江南岸”沒有使用擬人手法；C項中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使用擬人手法；D項中“青青子衿，悠悠我心”使用擬人手法。因此，A項沒有使用擬人修辭手法。6.答案：B解析：A項中“兩個黃鸝鳴翠柳”使用排比手法；B項中沒有使用排比手法；C項中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”使用排比手法；D項中“青青園中葵，朝露待日晞”使用排比手法。因此，B項沒有使用排比修辭手法。7.答案：D解析：A項中“春風得意馬蹄疾”使用設問手法；B項中“海內存知己，天涯若比鄰”沒有使用設問手法；C項中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使用設問手法；D項中“青青子衿，悠悠我心”使用設問手法。因此，D項沒有使用設問修辭手法。8.答案：B解析：A項中“春風得意馬蹄疾”使用反問手法；B項中“海內存知己，天涯若比鄰”沒有使用反問手法；C項中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使用反問手法；D項中“青青子衿，悠悠我心”使用反問手法。因此，B項沒有使用反問修辭手法。9.答案：C解析：A項中“春風得意馬蹄疾”使用頂真手法；B項中“海內存知己，天涯若比鄰”沒有使用頂真手法；C項中“青青園中葵，朝露待日晞”使用頂真手法；D項中“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”使用頂真手法。因此，C項沒有使用頂真修辭手法。10.答案：C解析：A項中“千山鳥飛絕”使用夸張手法；B項中“欲窮千里目，更上一層樓”使用夸張手法；C項中“青青園中葵，朝露待日晞”沒有使用夸張手法；D項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”使用夸張手法。因此，C項沒有使用夸張修辭手法。二、填空題1.答案：夸張；遠望解析：“欲窮千里目，更上一層樓”一句運用了夸張的修辭手法，表達了詩人遠望的愿望。2.答案：設問；靜謐的夜晚解析：“床前明月光，疑是地上霜”一句運用了設問的修辭手法，描繪了一幅靜謐的夜晚的畫面。3.答案：比喻；豪情壯志解析：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句運用了比喻的修辭手法，表現了詩人豪情壯志的情感。4.答案：對偶；蕭瑟的秋景解析：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句運用了對偶的修辭手法，描繪了一幅蕭瑟的秋景。5.答案：夸張；空曠寂靜解析：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一句運用了夸張的修辭手法，表現了空曠寂靜的意境。6.答案：對偶；凄美的夜景解析：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”一句運用了對偶的修辭手法，描繪了一幅凄美的夜景。7.答案：擬人；悠閑的心情解析：“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”一句