2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：現代文閱讀理解題型分析與策略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀理解（40分）要求：閱讀下面文章，然后回答問題。閱讀下面文章，完成下列小題。在科技飛速發展的今天，人工智能技術已經深入到我們生活的方方面面。從智能助手到無人駕駛，人工智能正在改變著我們的生活方式。然而，人工智能的發展也引發了一系列倫理和法律問題。以下是一篇關于人工智能倫理的文章。隨著人工智能技術的不斷發展，越來越多的倫理問題逐漸凸顯。如何確保人工智能技術的安全與道德，已成為社會各界關注的焦點。以下是一些關于人工智能倫理的問題及解答。一、人工智能是否具有道德意識？二、人工智能是否會侵犯個人隱私？三、人工智能是否會取代人類工作？四、如何確保人工智能技術的安全與道德？1.建立健全的法律法規：各國政府和企業應制定相關法律法規，規范人工智能技術的發展和應用。2.加強倫理審查：在人工智能項目研發過程中，應進行倫理審查，確保項目符合道德標準。3.培養人工智能倫理人才：高校和科研機構應加強對人工智能倫理人才的培養，提高其倫理素養。4.增強公眾意識：通過宣傳教育，提高公眾對人工智能倫理的認識，使全社會共同關注人工智能倫理問題。閱讀以上文章，回答下列問題：1.人工智能是否具有道德意識？請簡述理由。（4分）2.人工智能在哪些方面可能會侵犯個人隱私？請列舉至少兩個例子。（4分）3.人工智能是否會取代人類工作？請簡述理由。（4分）4.如何確保人工智能技術的安全與道德？請列舉至少兩個措施。（4分）5.人工智能倫理問題對社會有哪些影響？請簡述理由。（4分）6.你認為我國在人工智能倫理方面應采取哪些措施？請提出至少兩個建議。（4分）7.人工智能技術的發展與倫理問題之間的關系是什么？請簡述理由。（4分）8.人工智能倫理問題對人類社會的意義是什么？請簡述理由。（4分）9.閱讀文章后，你對人工智能倫理有哪些新的認識？請簡述理由。（4分）10.你認為人工智能在未來的發展中，應該如何處理倫理問題？請提出你的觀點。（4分）二、古詩文閱讀（30分）要求：閱讀下面古詩文，然后回答問題。閱讀下面古詩文，完成下列小題。《滕王閣序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。永元十年九月十五日，天氣清和，登高眺遠，抒懷寫意。閱讀以上古詩文，回答下列問題：1.簡述《滕王閣序》的作者及創作背景。（4分）2.解釋下列詞語在文中的含義：①襟；②帶；③控；④引；⑤物華天寶；⑥人杰地靈；⑦襟三江而帶五湖；⑧控蠻荊而引甌越。（每詞2分，共8分）3.翻譯下列句子：①時維九月，序屬三秋。②漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。（每句2分，共4分）4.分析下列句子的修辭手法：①物華天寶，龍光射牛斗之墟。②落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（每句2分，共4分）5.簡述《滕王閣序》中作者表達的情感。（4分）6.分析《滕王閣序》的藝術特色。（4分）7.閱讀全文，概括文章的主旨。（4分）8.舉例說明《滕王閣序》中的對仗手法。（4分）9.分析《滕王閣序》中作者對自然景物的描寫。（4分）10.評價《滕王閣序》在我國古代文學史上的地位。（4分）四、古詩詞鑒賞（30分）要求：閱讀下面詩歌，然后回答問題。閱讀下面詩歌，完成下列小題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.詩歌的作者是誰？請寫出作者生卒年份。（4分）2.詩歌的第一句“床前明月光”中，“明月光”指的是什么？請結合詩句解釋。（4分）3.詩歌的第三句“舉頭望明月”中的“舉頭”和“望明月”分別表達了詩人怎樣的情感？請簡述理由。（4分）4.詩歌的最后一句“低頭思故鄉”中的“低頭”和“思故鄉”分別表達了詩人怎樣的情感？請簡述理由。（4分）5.詩歌中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）6.詩歌通過哪些意象表達了詩人的情感？請列舉至少兩個意象。（4分）7.詩歌的主題是什么？請簡述理由。（4分）8.詩歌在語言表達上有哪些特點？請簡述理由。（4分）9.詩歌在藝術表現上有哪些成就？請簡述理由。（4分）10.詩歌對后世有哪些影響？請簡述理由。（4分）五、文言文閱讀（30分）要求：閱讀下面文言文，然后回答問題。閱讀下面文言文，完成下列小題。《論語·為政》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”1.請解釋下列詞語在文中的含義：①省；②傳；③立；④惑；⑤天命；⑥耳順；⑦逾矩。（每詞2分，共8分）2.翻譯下列句子：①吾日三省吾身。②三十而立。（每句2分，共4分）3.分析“吾日三省吾身”這句話在文中的意義。（4分）4.分析“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”這句話在文中的意義。（4分）5.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了怎樣的觀點？請簡述理由。（4分）6.曾子曰：“吾日三省吾身。”這句話與子曰：“吾日三省吾身。”有何異同？請簡述理由。（4分）7.文中提到的“學”在古代社會有什么樣的地位？請簡述理由。（4分）8.文章中關于“立”的觀點在現代社會有何啟示？請簡述理由。（4分）9.文章中關于“天命”的觀點在現代社會有何啟示？請簡述理由。（4分）10.文章對后世有哪些影響？請簡述理由。（4分）六、現代文閱讀（30分）要求：閱讀下面文章，然后回答問題。閱讀下面文章，完成下列小題。《科技與人文的交融》隨著科技的飛速發展，科技與人文的交融成為當今社會的一大趨勢。科技與人文的交融不僅推動了社會進步，也為人類文明的繁榮提供了新的動力。一、科技與人文的交融是時代發展的必然趨勢1.科技的發展為人文提供了新的研究對象和手段。2.人文的發展為科技提供了新的理念和價值觀。3.科技與人文的交融有助于培養具有創新精神和人文素養的人才。二、科技與人文的交融對社會的積極影響1.提高社會生產力，促進經濟發展。2.豐富人類文化生活，提升生活質量。3.培養具有國際視野和跨文化溝通能力的人才。三、科技與人文的交融面臨的挑戰1.科技發展帶來的倫理問題。2.科技與人文之間的矛盾。3.科技人才與人文素養的失衡。1.請簡述科技與人文交融的三個表現。（4分）2.請簡述科技與人文交融對社會的三個積極影響。（4分）3.請列舉科技與人文交融面臨的三個挑戰。（4分）4.請簡述科技與人文交融對人才培養的重要性。（4分）5.請簡述科技與人文交融在現代社會中的意義。（4分）6.請簡述科技與人文交融對倫理問題的應對策略。（4分）7.請簡述科技與人文交融在解決矛盾方面的作用。（4分）8.請簡述科技與人文交融對提升生活質量的意義。（4分）9.請簡述科技與人文交融對培養國際視野和跨文化溝通能力的人才的意義。（4分）10.請簡述科技與人文交融對提升社會生產力的作用。（4分）本次試卷答案如下：一、現代文閱讀理解1.人工智能目前還無法具備道德意識。人工智能是基于數據和算法進行決策的，它們沒有情感、價值觀和道德觀念。因此，人工智能的決策結果并不一定符合人類的道德標準。解析思路：理解文章內容，找到關于人工智能道德意識的描述，分析其不具備道德意識的原因。2.人工智能在哪些方面可能會侵犯個人隱私？請列舉至少兩個例子。解析思路：閱讀文章，找到關于人工智能侵犯個人隱私的內容，列舉具體的例子。3.人工智能是否會取代人類工作？請簡述理由。解析思路：閱讀文章，找到關于人工智能是否取代人類工作的觀點，結合文章內容進行簡述。4.如何確保人工智能技術的安全與道德？請列舉至少兩個措施。解析思路：閱讀文章，找到關于確保人工智能技術安全與道德的措施，列舉至少兩個。5.人工智能倫理問題對社會有哪些影響？請簡述理由。解析思路：閱讀文章，找到關于人工智能倫理問題對社會影響的內容，簡述其理由。6.你認為我國在人工智能倫理方面應采取哪些措施？請提出至少兩個建議。解析思路：閱讀文章，結合文章內容和自身理解，提出至少兩個針對我國人工智能倫理方面的建議。7.人工智能技術的發展與倫理問題之間的關系是什么？請簡述理由。解析思路：閱讀文章，找到關于人工智能技術與倫理問題關系的描述，簡述其理由。8.人工智能倫理問題對人類社會的意義是什么？請簡述理由。解析思路：閱讀文章，找到關于人工智能倫理問題對人類社會意義的描述，簡述其理由。9.閱讀文章后，你對人工智能倫理有哪些新的認識？請簡述理由。解析思路：閱讀文章，結合文章內容和自身理解，總結對人工智能倫理的新認識。10.你認為人工智能在未來的發展中，應該如何處理倫理問題？請提出你的觀點。解析思路：閱讀文章，結合文章內容和自身理解，提出對人工智能未來發展中處理倫理問題的觀點。二、古詩文閱讀1.簡述《滕王閣序》的作者及創作背景。解析思路：回憶《滕王閣序》的作者和創作背景，如作者王勃，創作于唐代。2.解釋下列詞語在文中的含義：①襟；②帶；③控；④引；⑤物華天寶；⑥人杰地靈；⑦襟三江而帶五湖；⑧控蠻荊而引甌越。解析思路：根據上下文理解詞語的含義，如“襟”指以……為衣襟，“帶”指以……為腰帶等。3.翻譯下列句子：①時維九月，序屬三秋。②漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。解析思路：根據上下文和語法知識，翻譯句子，如“時維九月”翻譯為“正當九月之時”，“漁舟唱晚”翻譯為“漁船在傍晚時分唱歌”。4.分析下列句子的修辭手法：①物華天寶，龍光射牛斗之墟。②落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。解析思路：分析句子中運用的修辭手法，如比喻、擬人等。5.簡述《滕王閣序》中作者表達的情感。解析思路：閱讀全文，找到作者表達的情感，如豪放、悲壯等。6.分析《滕王閣序》的藝術特色。解析思路：分析文章的藝術特色，如對仗、排比等。7.閱讀全文，概括文章的主旨。解析思路：閱讀全文，找到文章的主旨，如贊美自然景色、抒發人生感慨等。8.舉例說明《滕王閣序》中的對仗手法。解析思路：閱讀全文，找到對仗手法的例子，如“星分翼軫，地接衡廬”。9.分析《滕王閣序》中作者對自然景物的描寫。解析思路：分析作者對自然景物的描寫手法，如比喻、擬人等。10.評價《滕王閣序》在我國古代文學史上的地位。解析思路：結合文章內容和歷史背景，評價《滕王閣序》在我國古代文學史上的地位。三、古詩詞鑒賞1.詩歌的作者是誰？請寫出作者生卒年份。解析思路：回憶詩歌的作者及其生卒年份，如李白，生卒年份為701年-762年。2.詩歌的第一句“床前明月光”中，“明月光”指的是什么？請結合詩句解釋。解析思路：理解詩句的含義，結合“明月光”在詩中的意象進行解釋。3.詩歌的第三句“舉頭望明月”中的“舉頭”和“望明月”分別表達了詩人怎樣的情感？請簡述理由。解析思路：分析詩句中的動作和景象，結合詩句內容分析詩人的情感。4.詩歌的最后一句“低頭思故鄉”中的“低頭”和“思故鄉”分別表達了詩人怎樣的情感？請簡述理由。解析思路：分析詩句中的動作和景象，結合詩句內容分析詩人的情感。5.詩歌中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。解析思路：分析詩句中運用的修辭手法，如比喻、擬人等，并舉例說明。6.詩歌通過哪些意象表達了詩人的情感？請列舉至少兩個意象。解析思路：分析詩句中的意象，列舉至少兩個表達詩人情感的意象。7.詩歌的主題是什么？請簡述理由。解析思路：閱讀全文，找到詩歌的主題，如思鄉之情等。8.詩歌在語言表達上有哪些特點？請簡述理由。解析思路：分析詩歌的語言表達特點，如平仄、韻律等。9.詩歌在藝術表現上有哪些成就？請簡述理由。解析思路：分析詩歌的藝術表現成就，如意境、情感等。10.詩歌對后世有哪些影響？請簡述理由。解析思路：分析詩歌對后世的影響，如啟發文學創作、傳承文化等。四、古詩詞鑒賞1.請解釋下列詞語在文中的含義：①省；②傳；③立；④惑；⑤天命；⑥耳順；⑦逾矩。解析思路：根據上下文理解詞語的含義，如“省”指反省，“傳”指傳授等。2.翻譯下列句子：①吾日三省吾身。②三十而立。解析思路：根據上下文和語法知識，翻譯句子，如“吾日三省吾身”翻譯為“我每天反省自己”。3.分析“吾日三省吾身”這句話在文中的意義。解析思路：理解句子在文中的意義，如強調自我反省的重要性。4.分析“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”這句話在文中的意義。解析思路：理解句子在文中的意義，如闡述人生的不同階段和人生哲理。5.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了怎樣的觀點？請簡述理由。解析思路：理解句子的含義，分析孔子關于學習的觀點。6.曾子曰：“吾日三省吾身。”這句話與子曰：“吾日三省吾身。”有何異同？請簡述理由。解析思路：對比兩句內容，分析其異同，如曾子強調自我反省的重要性。7.文中提到的“學”在古代社會有什么樣的地位？請簡述理由。解析思路：分析“學”在古代社會的地位，如教育、傳承文化等。8.文章中關于“立”的觀點在現代社會有何啟示？請簡述理由。解析思路：分析“立”在現代社會中的啟示，如樹立正確的人生觀、價值觀等。9.文章中關于“天命”的觀點在現代社會有何啟示？請簡述理由。解析思路：分析“天命”在現代社會中的啟示，如順應自然、珍惜生命等。10.文章對后世有哪些影響？請簡述理由。解析思路：分析文章對后世的影響，如傳承儒家思想、影響教育等。五、現代文閱讀1.請簡述科技與人文