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第二單元綜合闖關(guān)卷班級(jí)_________姓名___________得分_______(時(shí)間:100分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用。(14分)1.讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4分)愛因斯坦的母親有很高的文化修養(yǎng),懂文學(xué),愛音樂(lè),會(huì)彈鋼琴。每當(dāng)xiánxiá()的時(shí)候,她便習(xí)慣地坐在鋼琴前,彈起心愛的名曲。優(yōu)美而動(dòng)人的旋律,像juānjuānxìliú(),從她那靈巧的手中輕輕地líuxièérchū(),飄蕩在yōujìng()的宅院里。她本人也沉浸在這美妙的音樂(lè)之中。2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.靦腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨滅B.無(wú)地自容輕舉妄動(dòng)相題并論滂沱大雨C.引經(jīng)據(jù)典怒不可遏不解之緣大名鼎鼎D.愛不釋手肅然起敬青黃不接如饑似渴3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.現(xiàn)在,面對(duì)科學(xué)和真理的好奇心,已經(jīng)使他變得雄心勃勃,他要振翅起飛了。B.我開始意識(shí)到,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。C.這個(gè)十二歲的男孩,雖然性格靦腆,而且一雙棕色的眼睛總是閃爍著異樣的光芒。D.我看到球以美妙的弧線,飛過(guò)安地拉特張開的手掌,進(jìn)入球網(wǎng)。4.(1)根據(jù)語(yǔ)境,把句子補(bǔ)充完整。(4分)秋是什么顏色?谷子說(shuō):秋是黃色的,我就是叫秋風(fēng)吹黃的。高粱說(shuō):棉花說(shuō):墨菊和說(shuō):秋是黑色的,我開放的花朵就是明證。松柏說(shuō):秋和夏沒(méi)什么區(qū)別,都像我一樣青翠……(2)用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。(4分)我國(guó)中小學(xué)生健康狀況教過(guò)去雖有進(jìn)步,但仍不容樂(lè)觀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)于若木呼吁,推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于膳食結(jié)構(gòu)不合理,引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等,成為影響我國(guó)中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問(wèn)題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過(guò)多,營(yíng)養(yǎng)不全面、不平衡,成了“豆芽菜”和“小胖墩”。______________________________________________________二、閱讀理解。(46分)(一)(26分)回憶魯迅先生魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。“字不一定要寫得好,但必須得使人一看了就認(rèn)識(shí),青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的。”但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來(lái)看,常常看到夜里很深的時(shí)光。魯迅先生吃的是清茶,其余不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類,家里都不預(yù)備。魯迅先生的休息,不聽留聲機(jī),不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說(shuō):“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人,陪到五點(diǎn)鐘,陪到六點(diǎn)鐘,客人若在家吃飯,吃過(guò)飯又必要在一起喝茶,或者剛剛吃完茶走了,或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人,于是又陪下去,陪到八點(diǎn)鐘,十點(diǎn)鐘,常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起,陪到夜里十二點(diǎn),這么長(zhǎng)的時(shí)間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來(lái)已經(jīng)是睡覺的時(shí)候了,可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前,他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來(lái),躺在床邊上,這一支煙還沒(méi)有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。)海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下去,窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了,魯迅先生站起來(lái),坐到書桌邊,在那綠色的臺(tái)燈下開始寫文章了。許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來(lái)了,魯迅先生還是坐著。有時(shí)許先生醒了,看著玻璃白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。魯迅先生的背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。大家都起來(lái)了,魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來(lái)了,背著書包,保姆送他到學(xué)校去,經(jīng)過(guò)魯迅先生的門前,保姆總是吩咐他說(shuō):“輕一點(diǎn)走,輕一點(diǎn)走。”魯迅先生剛一睡下,太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家,明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。5.第一段主要寫了什么?(3分)_________________________________________________________________6.對(duì)青年人寫信,字跡草率一事,魯迅先生的態(tài)度怎樣?(3分)________________________________________________________________7.魯迅先生的休息方式是什么?(3分)________________________________________________________________8.從魯迅先生陪客人一事中,我們能體會(huì)出魯迅怎樣的精神品質(zhì)?(3分)________________________________________________________________9.為什么強(qiáng)調(diào)魯迅先生的背影是灰黑色的?(3分)________________________________________________________________10.文中出現(xiàn)的海嬰,你知道是誰(shuí)嗎?(3分)________________________________________________________________11.結(jié)尾兩段描寫有什么特點(diǎn)?含義是什么?(4分)________________________________________________________________12.蕭紅是魯迅的學(xué)生,也是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家。她的這篇回憶性的文章,使我們了解了哪些事情?(4分)________________________________________________________________(二)(20分)永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞梁宇廣①我情有獨(dú)鐘于唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)月照庭院或雨打沙窗,從床頭柜上隨手拿過(guò)一本唐詩(shī)宋詞,低聲讀起來(lái),頓覺滿口清香。想像那月照唐朝雨落宋朝,該是怎樣的意境啊!②感謝詩(shī)歌。感謝它們使那些古代大師們不朽的精神千百年來(lái)得以流傳至今。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,就走進(jìn)了一個(gè)神奇迷人的王國(guó)。我們的大師從薄薄的書頁(yè)上站起來(lái),沿著字里行間向我們走來(lái),一襲古裝,長(zhǎng)發(fā)飄飄,風(fēng)姿萬(wàn)千:古樸雄渾的陳子昂,清朗雄健的王之渙,閑靜淡遠(yuǎn)的孟浩然,飄逸豪放的李白,沉郁頓挫的杜甫,清揚(yáng)暢麗的白居易,奇詭璀璨的李賀,精巧艷麗的溫庭筠,凄婉優(yōu)柔的李煜,閑雅清婉的晏殊,豪放曠達(dá)的蘇軾,雄放流暢的陸游……③“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。”恍惚之中,我也成了一名典雅的古代儒生,微風(fēng)拂動(dòng)我頭上淡藍(lán)色的逍遙巾。我坐上一輛古舊的馬車,“吱吱呀呀”而去,驛道兩邊是一片火紅的楓林,把我的雙頰也映照得微紅,叫我怎能不停下車來(lái)望上幾眼?④“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”想當(dāng)年,晏殊徜徉在小園的香徑上,借著老酒寫下這首詞的時(shí)候,又怎能知道千年之后的我能讀到它?又怎能知道我是懷著怎樣的一種心境去咀嚼去品味它?我想,這就是所謂的滄桑吧!這份滄桑之感,并非建立在“生命無(wú)為”的悲觀基調(diào)上。相反,它是我對(duì)生命的反思。它讓我更加理解生命,珍惜生命。⑤獨(dú)愛唐詩(shī)宋詞,獨(dú)愛其中所展示的一個(gè)個(gè)古雅的詩(shī)詞意境,獨(dú)愛浪蕩于境界之中的一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。可與之?dāng)y手同游,可與之相對(duì)品茗。無(wú)論是“千樹萬(wàn)樹梨花開”的胡天八月,還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧,無(wú)論在“花市燈如晝”的元夜,還是在有“暗香盈袖”的黃昏,或笑、或泣,或長(zhǎng)歌、或短嘆,或無(wú)語(yǔ)徘徊、或滔滔不絕,都是那么令人難忘。⑥現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,許多事物正在不斷地遭到拋棄。對(duì)物質(zhì)的狂熱追求,使人的心靈愈來(lái)愈孤獨(dú)。面對(duì)今天的生活,我們的心在隱隱作痛,我們痛苦:噪音、污染、腐敗蔓延、生態(tài)失調(diào)……人,成為一臺(tái)開足馬力的機(jī)器,在復(fù)雜的人情世故中無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)……⑦好不容易覓個(gè)閑時(shí),吟吟唐詩(shī),讀讀宋詞,在月色花影中超脫現(xiàn)實(shí),進(jìn)入那個(gè)理想的古樸純美的世界,我們的靈魂便找到了一個(gè)臨時(shí)的寓所:歸隱于一片“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園,汲泉煮茗,但覺人淡如花,一身寵辱偕忘。⑧滲透著人文精神的唐詩(shī)宋詞,已經(jīng)影響了一代又一代的中國(guó)人,也必將使更多的現(xiàn)代人產(chǎn)生心靈的共鳴,在人生的路途上投去懷舊的一瞥。⑨用眼睛去讀,用心靈去讀,用人生去讀。永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞,永遠(yuǎn)也讀不盡…(選文有刪改)13.請(qǐng)從文章中找出表現(xiàn)作者對(duì)唐詩(shī)宋詞感情的詞語(yǔ)。(3分)________________________________________________________________14.結(jié)合全文來(lái)看,題目“永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞”中“永遠(yuǎn)”的含義是什么?(4分)________________________________________________________________15.上文寫作者讀唐詩(shī)宋詞的獨(dú)特感受的你如何理解“用眼睛去讀,用心靈去讀,用人生去讀”?(4分)________________________________________________________________16.請(qǐng)辨別第⑥段的表達(dá)方式,并說(shuō)說(shuō)這種表達(dá)方式在文章中的作用。(4分)________________________________________________________________17.本文的語(yǔ)言很有特點(diǎn),請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。(5分)________________________________________________________________三、作文(40分)18.閱讀下面材料,找出你感受最深的地方,自擬題目,600字以上。(40分)老師在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子,然后裝進(jìn)鵝卵石,問(wèn)他的學(xué)生:“這罐子是不是滿的?”“是”學(xué)生回答說(shuō)。老師又拿出一袋碎石子,從罐口倒下去,問(wèn):“這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”學(xué)生沉默。老師又從桌下拿出一袋沙子倒進(jìn)罐子里,再問(wèn)學(xué)生,“這罐子是滿的嗎?”“好像是的。”同學(xué)回答說(shuō)。老師又從桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起來(lái)已經(jīng)填滿了的罐子里……第二單元單元綜合闖關(guān)卷1.閑暇涓涓細(xì)流流瀉而出幽靜2.B3.C4.(1)秋是紅色的,我就是叫秋氣染紅的秋是白色的,不然,我哪里會(huì)有這銀裝素裹呢?(2)中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多,專家呼吁推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)套餐勢(shì)在必行5.主要寫魯迅的笑。6.深惡痛絕。但還是耐心展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信。7.坐在椅子上翻一翻書就是休息了。8.熱情、和藹、有耐心。9.強(qiáng)調(diào)了環(huán)境特點(diǎn),此時(shí)已是黎明了,魯迅工作了整整一夜。10.海嬰是魯迅的兒子。11.結(jié)尾兩段的描寫仿佛靜物寫生一般逼真而又自然。于不動(dòng)聲色的客觀描寫中,烘托出了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情,以及本文作者對(duì)先生由衷的敬愛之情。12.使我們看到了魯迅一天內(nèi)的工作和起居情況,讓我們從生活這個(gè)側(cè)面了解了魯迅。13.“情有獨(dú)鐘”“感謝”“獨(dú)愛”14.滲透著人文精神的唐詩(shī)宋詞,已經(jīng)影響了一代又一代
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