新學期開學第一課教案參考新學期開學第一課教案參考「篇一」活動目標1、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。2、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。要求：1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點心及大便后要洗手。2、學會念《洗手》兒歌準備：一條臟毛巾過程：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了”。提問：1、誰在哭?。?、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三”。2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。3．組織幼兒在水池邊，實地練習一次洗手?；顒臃此迹夯顒訉τ變哼M行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導，使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學會了用正確方法洗手。新學期開學第一課教案參考「篇二」活動目標：1.懂得飯前、便后，手臟時要洗手，學會用正確的方法洗手。2.養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚洌?.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。2.一個小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水活動過程：一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了”。提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。提問：1）.小老鼠為什么會肚子疼啊？2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）3.引導幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢？小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。二、學習正確的洗手方法。1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。2.教師講述并示范正確洗手的方法。3.幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動作。三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。1.師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”。2.幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導。附：洗手搓搓搓，搓手心。搓搓搓，搓手背。換只手，再搓搓。摔三下。一、二、三。擦毛巾，擦干凈！新學期開學第一課教案參考「篇三」設(shè)計意圖：小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。活動目標：１.通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；２.教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。活動準備：故事《小花貓生病了》兒歌《洗手歌》幾個洗臉盆活動過程：一、組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》二、理解故事《小花貓生病了》教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提問：１.小花貓怎么了？２.它為什么會生病呢？３.我們應(yīng)該怎么幫助它？三、學習《洗手歌》第一步：挽袖子；第二步：開龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關(guān)龍頭；第八步：擦干凈；四、練習洗手幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。活動小結(jié)：１.教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的洗手習慣；２.表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。新學期開學第一課教案參考「篇四」活動目的：1、通過聽故事，了解洗手的重要性2、知道洗手的正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚洌?、故事《巧虎生病了》2、巧虎的頭飾3、洗手的順序圖活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣1、出示圖片：你們看這是誰呀？（巧虎）巧虎在干嘛（做運動）2、師：我們做運動，能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是巧虎也鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《巧虎生病了》二、聽故事《巧虎生病了》1、師：巧虎怎么了？它為什么會生病呢？小結(jié)：手上有細菌，所以吃了東西肚子疼。2、師：巧虎吃東西忘記了干什么？小結(jié)：吃東西前我們要記得洗手。3、引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流說說自己平時是怎么洗手的，進一步體驗洗手的重要性。三、學習洗手1、引導幼兒觀察圖片師：看看圖片上的寶寶是怎么洗手的？2、引導幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學習洗手的正確方法卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手四、結(jié)束評價1、教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習慣；2、表揚講究衛(wèi)生的好孩子。新學期開學第一課教案參考「篇五」活動內(nèi)容：洗洗手——小班活動目標：1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。2、學會念《洗手》兒歌。活動準備：1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。2、一條臟毛巾。活動過程：一、開始部分：用游戲的口吻引起幼兒學習洗手的愿望。老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了”。提問：1、誰在哭??？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？二、基本部分：1、孩子自由討論，教師小結(jié)點名主題《洗洗手》。2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)該怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)該怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。）4、幼兒先在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。5、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了，那現(xiàn)在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧！6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應(yīng)該注意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎