2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點專練--聲現(xiàn)象

H考點這視

考點常見題型考點分值

1.知道聲音產(chǎn)生的原因選擇、填空2?4分

2.知道聲音傳播的條件選擇（綜合型）、填空2?4分

3.知道聲音的傳播速度選擇（綜合型）、填空2?4分

4.掌握超聲波與次聲波的相關(guān)知識選擇（綜合型）、填空2?4分

5.知道聲音的特性并能判斷選擇（綜合型）、填空2?4分

6.掌握耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成選擇（綜合型）、填空2?4分

7.噪聲的危害和防止噪聲的途徑選擇（綜合型）、填空2?4分

?知徂林理

1.聲音的發(fā)生：由物體的而產(chǎn)生。

2.聲音的傳播：聲音靠傳播。不能傳聲。在日常生活中我們聽到的聲音是靠

傳來的。聲音的傳播形式是o

3.聲音速度：聲速與和有關(guān)，具體關(guān)系

是O

4.利用回聲可測距離：某同學(xué)對著一山崖高喊一聲，2秒后聽到回聲，該同學(xué)距山崖有

1.______（即聲音的______與_________有關(guān)）

5、樂音的三要素2.（即聲音的與和有關(guān)）

3.__________o（聲音的特色）

老黃牛叫的音調(diào)―響度_______；小老鼠叫的音調(diào)________，響度_____.

6、頻率高于Hz的聲波為超聲波，低于Hz的聲波為次聲波。次聲多于有關(guān)。

用來監(jiān)測核試驗和預(yù)測多種自然災(zāi)害。超聲即能傳遞又能傳遞。

7、超聲波應(yīng)用：工業(yè)上；海洋上；醫(yī)學(xué)上；生活

交通上=

8、人們用來劃分聲音強弱的等級、減弱噪聲的途徑：

（1）在減弱；具體措施o

⑵在中減弱；縣體措施o

（3）在處減弱。具體措施?

電考點突破

知識點1：聲音的產(chǎn)生和傳播

【例題】

1.幾個進步較大的同學(xué)去彩虹橋游玩，夜幕下，變幻的霓虹燈光秀，讓彩虹橋增添了夢幻色彩。

下列敘述中錯誤的是（）

A.霓虹燈內(nèi)充入的主要是稀有氣體

B.音樂傳入人耳在鼓膜處產(chǎn)生聽覺

C.噴泉過程中能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機械能

D.水面上的倒影是光的反射造成的

?變式訓(xùn)練

2.如圖是我國最早的樂器之一“填”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、

re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

知識點2：聲音的特性

【例題】

3.小科通過看了一些聲學(xué)實驗視頻。下列探究影響聲音響度的因素的實驗中可行的是（）

A.用大小不同的力撥動同一根弦

圖1

B.敲擊鼓皮繃緊程度不同的鼓

圖2

C.抽出鐘罩內(nèi)的空氣弦

圖3

D.用同樣的力敲擊液面高低不同的水瓶

?變式訓(xùn)練

4.中央廣播電視總臺制作的《我和我的祖國》主題MV紅遍網(wǎng)絡(luò)，唱者激情無限，歡笑與潤水

交織，聽者觀者動容，激發(fā)人性中真實、溫暖、樸素的愛國情懷。下列說法正確的是（）

A.歌手可以通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)

B.歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵

C.現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比歌手的聲音傳播速度更快

D.電視機前的觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器

知識點3：噪聲的危害和控制

【例題】

5.噪聲已成為當(dāng)今社會的一大公害，而聲音的強弱是認定噪聲的重要指標(biāo)。人們用“分貝”來劃

分聲音強度的等級，零分貝是人們剛剛可以聽到的最弱的聲音強度，也叫聽覺下限。根據(jù)所學(xué)知

識，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強度的等級應(yīng)是（）。

A.50dB-70dBB.30dB-40dBC.90dB左右D.MOM左右

?變式訓(xùn)練

6.穿越村莊、住宅區(qū)的高速公路旁，常設(shè)置數(shù)米高的擋板，這是為了（）

A.提醒司機安全行車B.防止車輛沖出車道

C.防止車輛廢氣外逸D.減少噪聲向外傳遞

知識點4：耳與聽覺

【例題】

7.去年，央視一套播放明星義演，資助聾啞人裝人工耳蝸，對耳和聽覺產(chǎn)生的敘述，不正確的

是（）

A.鼓膜、聽小骨、咽鼓管和鼓室組成中耳

B.聲波一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦

C.鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引起中耳炎

D.遇到巨大聲響時，張口堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

?變式訓(xùn)練

8.將每年3月3日設(shè)為“國際愛耳日”，是為了引起人們對保護耳和聽覺的重視。下列做法中不

利于保護耳和聽力的是（）

A.每次使用耳機時間不超過一小時

B.禁用對耳和聽覺造成損傷的藥物

C.遇到強烈的爆炸聲及時捂住耳朵

D.經(jīng)常用尖銳和不潔的器具掏耳朵

息辦寞泉砒

9.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開，這個實驗說明了一（）

A.發(fā)聲的音叉正在振動

B.聲音不能在真空中傳播

C.聲音的傳播不需要介質(zhì)

D.聲音在空氣中傳播速度最快

10.如圖所示為“探究影響音調(diào)高低的因素”的實驗裝置。下列說法中錯誤的是（）

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺的振動頻率

B.多次實驗中，保持鋼尺的振動振幅相同，運用了控制變量法

C.鋼尺伸出桌面的長度越長，振動得越快

D.物體振動得快，發(fā)出的聲音音調(diào)高

11.辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。人們能分辨出

蛙聲主要依據(jù)聲音的（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

12.“神舟十三號”乘組在軌介紹展示了中國空間站工作生活場景，演示了系列科學(xué)實驗，下列說

法錯誤的是（）

A.宇航員經(jīng)常進行體育鍛煉，可以防止肌肉萎縮

B.透過水球看到王亞平的像，是光的折射現(xiàn)象

C.能夠與地面課堂實時交流，是利用超聲波進行通信

D.宇航員推墻壁使自己后退，是因為力的作用是相互的

13.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲變小直至

聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鈴聲又變大。下列說法正確的是（）

A.只要鬧鈴振動，就可以聽到鈴聲

B.實驗說明空氣可以傳播聲音

C.聽不見鈴聲，是由于玻璃罩反射了聲波

D.聽到鈴聲逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了

14.如圖所示為博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲,

盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了

我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析錯誤的是（）

A.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

B.“魚洗”發(fā)出的聲音是靠疏密相間的聲波傳播的

C.人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音，是因為在耳蝸內(nèi)形成了聽覺

D.眾多“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲匯集在一起，改變了聲音的響度

15.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈暎f明固體可以傳播聲音

B.乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體

C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播

D.丁圖：手機聲控密碼解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機，這一設(shè)置

利用了不同的人音調(diào)不同

16.東航一架波音737客機在執(zhí)行昆明一廣州航班任務(wù)時，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部

黑匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對于黑匣子下列說法正確的是（）

A.黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時不需要任何物體振動

B.黑匣子中的信號即使在真空中不能傳播

C.“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色

D.黑匣子中的聲音播出時，能夠聽懂是哪個人說的，是因為聲音的響度不同

17.東航-架波音737客機在執(zhí)行昆明一廣州航班任務(wù)時，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部黑

匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對于黑匣子下列說法正確的是（）

A.黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時不需要任何物體振動

B.黑匣子中的信號即使在真空中也能傳播

C.“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色

D.黑匣子中的聲音播出時，能夠聽懂是哪個人說的，是因為聲音的響度不同

18.如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用

嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯

誤的是（）

A.哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

B.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C.向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D.向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低

19.無人機現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。某款無人機整機質(zhì)量為2kg,在普通飛行模式下

的噪音為60分貝左右。

（1）“在普通飛行模式下的噪音為60分貝左右”描述的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”

或“音色”）。

（2）無人機在加速上升的過程中，它的機械能將（選填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）某次飛行任務(wù)中，該無人機由地面飛至距地面高30m的空中進行拍攝，在這個過程中無

人機克服重力做功J=

20.如圖所示的揚聲器是可以擴大聲音的設(shè)備，它的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到

的作用而運動，“擴大”是指將聲音的增大。

21.唐詩《春曉》中有這樣一句膾炙人口的詩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。詩中的風(fēng)雨聲是

通過傳到詩人的耳中的；如果以下落的花為參照物，地面是的。

22.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如甲圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到,

它說明了聲音是振動產(chǎn)生的。

（2）在探究“空氣能傳聲”時，如圖乙所示，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧

鐘鈴聲逐漸變?nèi)酰玫健罢婵詹荒軅髀暋钡奶骄拷Y(jié)論。這種研究方法屬于—。

A.轉(zhuǎn)換法B.理想實驗法C.控制變量法D.類比法

23.利用易拉罐做了以下幾個小實驗：

紙屑

易拉罐一二Q

按鈕一’

甲7.丙

（1）圖甲將空易拉罐制成簡易溫度計，為了更加精確地測量溫度，應(yīng)該選擇（選

填粗，或“細的吸管。

（2）圖乙將易拉罐放在音箱附近，紙屑隨著音樂跳動，說明聲音能傳遞。

（3）圖丙在易拉罐中加入少量酒精，輕輕晃動易拉罐，按動按鈕，產(chǎn)生電火花，罐子飛出去

了，這個過程與汽油機的沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致。

24.如圖所示，與小科在一起做“土電話”實驗:

(1)“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在中傳播。

(2)相距同樣遠，以同樣的講話(填“音調(diào)”“音色”或“響度”)，若連接土電話的線

是棉線，小科聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實

驗現(xiàn)象表明：聲音的傳播性能與有關(guān)。

(3)如果在用土電話時，用手捏住線上的某一部分，則小科就聽不到聲音了，這是由

于o

25.小寧生日時收到了一個旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒，他對音樂盒的發(fā)聲原理產(chǎn)生了好奇，音樂盒為什么

能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂呢？于是小寧開展了一系列的研究。

【查閱資料】

每個音樂盒中都有一個音機芯，其主要是利用機械結(jié)構(gòu)使得位于其內(nèi)的音筒轉(zhuǎn)動，音筒轉(zhuǎn)動

的同時，音板觸碰位于音筒上的凸點從而進行發(fā)聲。

【發(fā)現(xiàn)】小寧發(fā)現(xiàn)音板的材質(zhì)是彈性鋼板，形狀像梳子一樣，每一根音條的粗細相同但長短

不同，由此小寧想到科學(xué)課中曾學(xué)過有關(guān)聲音的知識：聲音的產(chǎn)生是物體振動的結(jié)果。

【提出猜想】音樂盒能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂與音條有關(guān)

【實驗步驟】

用彈性鋼尺模擬音板的音條

①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊

②撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音

③改變使鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動

【實驗數(shù)據(jù)及分析】

鋼尺伸出桌邊長度振動快慢發(fā)出聲音

15cm慢

10cm適中音調(diào)適中

5cm快音調(diào)高

⑴分析表中數(shù)據(jù)可知，音樂盒中音板音條越長，振動越慢，聲音的音調(diào)O（填“越

高”，“越低”或“適中”）

⑵實驗時鋼尺要用大小相同的力撥動且撥動高度相同的原因是O

26.設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙為直徑為10cm的去底

塑料簡，在每個筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩

（1）調(diào)節(jié)兩個塑料簡的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且相距5cm,用手往外拉開

甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。此實驗說明了—（填字母，

多選）。

A.聲音具有能量B.聲音可以在空氣中傳播

C.真空不能傳播聲音D.聲音由振動產(chǎn)生

（2）為了進一步探究響度和距離的關(guān)系，將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm,15cm、

20cm,重復(fù)上述實驗，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明

T。

(3)以上兩次實驗均用到乒乓球，請任意選擇一次說明乒乓球在實驗中的作

用o

27.在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定

對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決

于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為等三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想2,應(yīng)

選用編號為等三根琴弦進行實驗

(2)表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想3,必須知道該項內(nèi)容：請在表中編號

G處填上所缺數(shù)據(jù)。

編號材料長度(cm)橫截面積編號材料長度(cm)橫截面積

(mm2)(mm2)

A銅600.76F銅1001.02

B銅600.89G鐵

C銅601.02H纖維1001.02

D銅800.76I尼龍1001.02

E銅1000.76////

28.如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題。

使用說明書有一1勺.卜’67*1

(1)實驗裝置如圖所示，甲、乙是信號采集器。T

(2)復(fù)位后用棒槌敲打銅鈴，聲音被甲、乙接受。FA

(3)液晶屏顯示甲、乙接受信號的時間差，單位為亳秒1

亳秒秒。)\

(1=0.001——」1口11車即

液晶耀示解

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)為________毫秒。

(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上,則銅鈴離甲越遠，液晶顯示

屏的數(shù)值(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”。他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的

空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將（填“變大”、“變小”

或“不變”）。

29.如圖甲是小金從飲水機向熱水壺中裝水的情景，已知熱水壺的容量為15升.熱水壺的質(zhì)量為

0.8千克，熱水壺的底面積為115厘米2。

甲乙

（1）向熱水壺中注水時，小金聽到的水聲通過傳到耳朵里。人耳中聽覺感受器位

于圖乙中的（填序號），形成聽覺的部位在O

（2）向熱水壺里注水時，小金聽到聲音的音調(diào)變高，請釋其原

（3）當(dāng)熱水壺里注滿水后，整個水壺對飲水機臺面的壓強為多大？

30.噪聲

1）概念

a.物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音，其波形雜亂無章。

b.環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

2）在聲學(xué)上，通常用分貝（dB）作為單位來計量聲音的強弱。

3）噪聲的控制

a.防止噪聲產(chǎn)生，即在處控制。如禁鳴喇叭、摩托車的消聲器、公共場所禁止大

聲喧嘩、手機靜音等。

b.阻斷噪聲傳播，即在中減弱。如安裝隔聲板、門窗安裝雙層玻璃、交通道

路旁的“綠化帶”等。

c.阻止噪聲進入人耳，即在處減弱。如戴防噪聲耳罩、捂住耳朵等。

31.聲音的產(chǎn)生和傳播

1）產(chǎn)生；聲音是由物體的產(chǎn)生的。

2）特點：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止。

3）傳播

a.形式：以的形式傳播。

b.條件；聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。真空（選

填“能”或“不能”）傳聲。

4）聲速

a.大小:等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。15℃時空氣中的聲速為o

b.影響因素：與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。

c.聲速的比較：一般情況下，V氣體V液體V固體。

32.閱讀下列材料，回答問題。

【材料一】1923年，荷蘭的一個火藥庫發(fā)生了大爆炸，據(jù)調(diào)查，在100km的范圍內(nèi)，人們

清楚地聽到了爆炸聲，在100km到160km的范圍內(nèi)，人們卻什么都沒有聽到，令人奇怪的是，

在1300km的地方，人們卻又清楚地聽到了爆炸聲。

【材料二】聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，一旦碰到空氣的溫度有高有低時，它就往

溫度低的地方傳播，于是聲音就拐彎了。

【材料三】如果某個地區(qū)接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后

又會往下，這樣就會造成一些奇怪的現(xiàn)象，例如駱駝隊白天在沙漠中行走時，隊伍后面的喊聲，

隊伍前面往往聽不到等。

（1）材料一中，人在50km處比100km聽到的爆炸聲的響度要一些（填“大”或“小”）。

（2）生活在離火車軌道較近地方的人們發(fā)現(xiàn)，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白

天就聽不太清楚了，有時甚至聽不見，這主要是由于早、晚比白天的地表溫度,聲音

向地表附近傳播。

（3）聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，光與聲音有類似性質(zhì)：在同一均勻介質(zhì)中光沿

傳播。

33.如圖所示是一款降噪耳機，開啟降噪模式，有種世界都安靜的體驗。

（1）耳機可以發(fā)出聲音是因為耳機內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)在o

（2）聲波進入人耳，在形成聽覺。

（3）佩戴降噪耳機是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

34.如圖1所示的是手機工具箱中的一款工具，可用來呈現(xiàn)聲音的0如圖2甲、乙、

丙、丁所示是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，則甲、乙兩種聲音的不同，甲、

丁兩種聲音的不同（以上三空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

35.錢塘江大潮是我國最著名的海潮，錢塘江潮來時，聲如雷鳴，排山倒海。

（1）錢塘江潮水奔涌而來時所發(fā)出的雷鳴般聲音是以的方式傳入人耳。

（2）日、地、月三者位置變化引起潮水大小的變化，會出現(xiàn)大潮和小潮，當(dāng)三者位置成直角

時形成小潮。下列小潮時日、地、月三者位置正確的有（填字母）。

"敦不現(xiàn)

36.某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到

細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列實

驗中也用到這種放大思想的是（）

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C.讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況

D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況

37.事物總是在變與不變中相統(tǒng)一。下列有關(guān)說法錯誤的是（)

A.氣壓改變時，空氣的密度一定不變

B.溫度改變時，玻璃的導(dǎo)電性會發(fā)生變化

C.位置改變時，物體的質(zhì)量一定不變

D.介質(zhì)改變時，聲的傳播速度會發(fā)生變化

38.下列四幅圖片都來自于課本，對它們的描述符合實際的是（）

中

A.甲圖實驗中隨著瓶內(nèi)空氣被抽出，聽到的聲音越來越弱

B.乙圖可以表示四沖程汽油機中的壓縮沖程

C.丙圖實驗在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流產(chǎn)生條件

D.丁圖可以表示至今所建造的核電站里核反應(yīng)堆的工作原理

39.BA

（1）我國家庭使用的交流電壓是Vo

（2）聲波在水中的傳播速度比空氣中傳播速度（選填“大”或“小”

（3）無云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上豎立一根桿、地面上OA是這根

桿在陽光下的影，過一段時間后，影的位置移到了OB,如圖所示。則AB箭頭所指的方向是

（選填凍”“西”“南”或“北”）。

40.科學(xué)方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。

（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時可以通過乒

乓球反彈的高度，來顯示