期末綜合素質(zhì)評價（一）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-120-16Cl-35.5Ca-40

一、選擇題（每小題3分，共45分。）

1.16。和18。是氧元素的兩種同位素原子，則由16。構(gòu)成的氧分子和由18。構(gòu)成的

氧分子，不同的是（）

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)

C.電子數(shù)D.氧原子個數(shù)

2.[2024.杭州濱江區(qū)期末]模型常常可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察

到的或復(fù)雜的事物，建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。下列模型不正確的

是（）

A.圖甲為原子、離子、元素的關(guān)系模型

B.圖乙為壤土類土壤的組成模型

C.圖丙為氧化反應(yīng)和緩慢氧化的關(guān)系模型

D.圖丁為地殼中元素含量模型

3.2024年中國六五環(huán)境日的主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法符

合該主題的是（）

A.隨意丟棄廢電池B.發(fā)展清潔能源

C.任意排放生活廢水D.使用一次性筷子

4.[2024.杭州八縣區(qū)期末]如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗，下列關(guān)于這

些實驗敘述正確的是（）

圖4

A.圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性

B.圖2中呈現(xiàn)磁極間磁場規(guī)律特征，說明磁極間周圍磁場分布均勻

c.圖3中條形磁體靜止時a端總是指向北，說明a端是條形磁體的北極

D.圖4中鐵釘B吸引大頭針比a多，說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

5.在''探究土壤中的非生命物質(zhì)”的實驗中，下列操作正確的是（）

6.世界上各種物質(zhì)都是由一些最基本的元素組成的。下列說法不正確的是

（）

A.元素在地殼中的分布是不均勻的，地殼中含量最多的金屬元素是鋁

B.海水中有大量的氯化鈉，因此海水中含量最高的是氯元素

C.放射性元素對人體有害，但利用其放射性可以檢查和治療一些疾病

D.人體內(nèi)也含有一些有害元素，如鎘、汞、鉛等，這與食物、水體及大氣的

污染有關(guān)

7.火災(zāi)發(fā)生時將某種新型滅火球滾入火中，滅火球遇明火后自動噴撒干粉，覆

蓋在物體表面，實現(xiàn)滅火。該滅火球滅火的主要原理是（）

A.隔絕助燃劑B.降低可燃物的溫度

C.清除可燃物D.降低可燃物的著火點

8.在杭州市余杭區(qū)仁和街道新橋村有一棵千年樹齡的古銀杏樹，它的“樹心”

已經(jīng)朽爛，變成了一棵“空心樹”。可是，這棵古樹在當(dāng)?shù)卣痛迕竦谋Ｗo(hù)

下還是枝繁葉茂、生命力旺盛。由此推斷，朽爛掉的“樹心”是這棵樹的（）

A.全部韌皮部B.全部木質(zhì)部

C.全部樹皮D.部分木質(zhì)部

9.農(nóng)諺：“有收無收在于水，收多收少在于肥。”植物需要的水和無機(jī)鹽是通

過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收

水和無機(jī)鹽最活躍部位的細(xì)胞是（）

10.如圖所示，圖甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和

舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）

A.圖甲中曲線ac段表示吸氣

B.圖甲中曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置

C.圖甲中曲線ce段表示呼氣

D.圖甲中曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置

11.對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（）

選項異常現(xiàn)象分析

A制取CO2氣體時，始終收集不到CO?收集CO2的集氣瓶沒蓋玻璃片

B利用排水法收集到的氧氣不純通入氧氣前集氣瓶內(nèi)水沒有裝滿

C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶瓶底炸裂引燃的火柴太長

D利用紅磷測定空氣中氧氣的含量時，進(jìn)入集氣瓶紅磷過量

中的水過少

12.小濱利用“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)，設(shè)計了判斷

水溫變化的裝置，其工作原理如圖甲所示，電源、電磁鐵、熱敏電阻、定值電

阻品等由導(dǎo)線連接成一個串聯(lián)電路，在電磁鐵的上方固定一個彈簧測力計，其

下端掛一鐵塊。實驗時把熱敏電阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會引起彈簧

測力計示數(shù)發(fā)生變化，如圖乙所示為某次實驗中彈簧測力計示數(shù)隨時間變化的

圖像。下列說法正確的是（）

A.G到t2時間內(nèi)熱敏電阻的阻值變大

B.匕到同時間內(nèi)水溫升高

C.亡2到亡3時間內(nèi)電壓表示數(shù)最小

D.2到0時間內(nèi)電路中電流變大

13.推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。下列推理在科學(xué)上成立的是（）

A.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定是氧化物

B.因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.可燃物燃燒時溫度必須達(dá)到著火點，所以溫度達(dá)到著火點，可燃物就能燃

燒

D.水電解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以水一定由氫、氧兩種元素組成

14.[202年衢州期末]如圖所示，圖甲是小科探究“葉片哪一面氣孔數(shù)目多”所

進(jìn)行的實驗，圖乙、圖丙分別為某陸生植物葉表皮中不同狀態(tài)下的保衛(wèi)細(xì)胞。

下列敘述正確的是（）

A.圖甲是根據(jù)葉片兩面出現(xiàn)氣泡數(shù)量的多少來判定的

B.圖甲實驗中所用的熱水的溫度必須在9（rc以上

C.圖乙表示晴天正午溫度較高時的形態(tài)

D.圖丙表示保衛(wèi)細(xì)胞吸水較多時的形態(tài)

15.下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（）

固體中氧元素試管中固體溶液中氫元素氣體質(zhì)量/g

的質(zhì)量/g物質(zhì)的種類

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%有催化劑

無催化劑

1

時間/s時間/s時間/s時間/s

乙丙T

A.圖甲表示加熱高鎰酸鉀制取氧氣時，剩余固體中氧元素的質(zhì)量變化

B.圖乙表示加熱氯酸鉀（含少量Mil。2）制取氧氣時，固體物質(zhì)種類的變化

C.圖丙表示雙氧水（含少量MnC）2）分解時，溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

D.圖丁表示質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的雙氧水在有、無催化劑時反應(yīng)生成

的氧氣質(zhì)量變化

二、填空題（共40分）

16.（4分）微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動的工作原理是

,拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用

手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，人們利用這一原理制成了。

17.（6分）下列常見物質(zhì)：①氧氣；②二氧化碳；③鐵；④汞（水銀）；⑤

水；⑥氯化鈉。其中由原子直接構(gòu)成的有—（填序號，下同），由分子構(gòu)成的有

,由離子構(gòu)成的有O

18.（6分）如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置。仍是一根導(dǎo)體，

通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流表的兩接線柱上。

左

（第18題）

（1）本實驗中，如果,我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流

產(chǎn)生。

（2）閉合開關(guān)后，假設(shè)導(dǎo)體不動，磁體左右水平運動，電路中—（填“有”

或“無”）感應(yīng)電流。

（3）閉合開關(guān)后，假設(shè)磁體不動，導(dǎo)體向紙面里外方向運動，電路中—（填

“有”或“無”）感應(yīng)電流。

19.（6分）某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了催化劑（MnC）2）能加速過氧化氫溶液分解

后，提出問題：CuO、Fe2C）3是否也能加速過氧化氫溶液分解？同學(xué)們設(shè)計實

驗并記錄數(shù)據(jù)如下。

（第19題）

實5%過氧化氫溶液體固體種類固體質(zhì)量/g收集氣體體積所需時間/S

驗積/mL/mL

組

別

15一一2020

25CuO0.22015

35Fe2O30.22012.5

(1)寫出二氧化鎰催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式:

O

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是

（3）為確定CuO、Fe2t）3是否為催化劑，還需驗證它們的化學(xué)性質(zhì)和—在反

應(yīng)前后是否發(fā)生改變。

20.[2024.嘉興期末]（6分）如圖是小嘉建構(gòu)的植物體部分生理活動的示意

圖。

co2

。2

CO2^

(D

HJJ

（第20題）

（1）完成生理活動①的主要部位是,其動力主要由生理活

動（填序號）提供。

（2）食用甘蔗莖時感覺很甜，是因為通過生理活動（填序號）制造的

糖類運輸?shù)搅烁收崆o。

21.（6分）小濱對“探究二氧化碳的性質(zhì)”的相關(guān)實驗裝置進(jìn)行了如圖所示

改進(jìn)。當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，可觀察到試管A內(nèi)溶液的顏色呈—色，試

管B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是,燒杯C中—（填“上面”或

“下面”）的蠟燭先熄滅。

（第21題）

22.（6分）氮氧化物（如NO2、NO等）進(jìn)入大氣后，不僅會形成硝酸型酸

雨，還可能形成光化學(xué)煙霧。因此必須對含有氮氧化物的廢氣進(jìn)行處理。

（1）用氫氧化鈉溶液可吸收廢氣中的氮氧化物。反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO2+

NO+2NaOH=2NaNO2+H20,產(chǎn)物NaNO2中N元素的化合價為；已

知“HNO2”讀作“亞硝酸”，貝UNaNO2的名稱為。

（2）汽車尾氣中含有NO和CO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是安裝催化

轉(zhuǎn)化器，使它們發(fā)生反應(yīng)生成N2和CC）2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

三、實驗探究題（共40分）

23.（8分）水稻是我國重要的糧食作物，鹽脅迫（植物在生長過程中因土壤

中鹽分過高而受到的不利影響）對水稻生長的危害已成為全球水稻生產(chǎn)的核心

問題。脫落酸對植物的生長也會產(chǎn)生影響，已知水稻根長與產(chǎn)量呈正相關(guān)。研

究人員選取了兩個水稻品種，用0.3%的NaCl溶液模擬鹽環(huán)境，探究不同濃度的

脫落酸浸種后對水稻萌芽期根長的影響，結(jié)果如圖。

（1）請分析鹽脅迫對植物生長產(chǎn)生危害的原因:

（2）分析可知，水稻品種（填“I”或"n”）更適合在鹽堿地區(qū)種

植。

（3）根據(jù)不同濃度的脫落酸對水稻萌芽期根長的影響，請給鹽堿地區(qū)農(nóng)民提

出合理的水稻種植建議：

24.（10分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

*o-b

方Bn80t口720七

J昌國的水昌田的水

￥L白磷白磷

ABCDEFG

（1）請寫出實驗儀器的名稱：a,bo用雙氧水和二氧化

鎰來制取干燥的氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填序

號，在A?E中選）。

（2）將產(chǎn)生的氧氣分別通入F、G裝置，通過實驗現(xiàn)象說明可燃物的燃燒必備

的一個條件是。

（3）實驗室常用氯化鏤固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，它們發(fā)生反應(yīng)的

△

化學(xué)方程式為2NH4Q+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3T+2H20o常溫下NH3是一種

無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。根據(jù)以上信息，請

你判斷制取并收集氨氣時應(yīng)選擇的裝置是（填序號）。

25.（8分）某科學(xué)小組為探究綠色植物在維持碳一氧平衡中的作用，設(shè)計了

如圖一所示的密閉、透明的實驗裝置（此實驗忽略溫度等因素對裝置內(nèi)氣體體

積等的影響），將圖一裝置放在室外培養(yǎng)24小時，連接氧氣檢測儀，測得裝置

內(nèi)一晝夜氧氣濃度的變化曲線如圖二。請據(jù)圖分析作答:

棄墨水滴

營養(yǎng)液緩沖液

注：緩沖液可使密閉裝置內(nèi)

二氧化碳的濃度保持恒定

圖一圖二

（1）分析圖一和圖二可知：隨著時間推移，紅墨水滴的位置在一天中—（填

數(shù)字）時移動到最右端。該植物在24小時后積累了有機(jī)物，依據(jù)是曲線中4點

時的氧氣濃度低于（填圖中字母）點。

（2）在圖二中4F段，該植物一直進(jìn)行的生理活動是（填“光合作

用”或“呼吸作用”）。

（3）若用圖一裝置繼續(xù)探究光合作用是否需要水分，則應(yīng)對該綠色植物進(jìn)行

的處理是o

26.（8分）在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗中，小明用絕

緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變。以下是他

的部分實驗步驟：

①斷開開關(guān)S,按圖組裝實驗電路后，將滑動變阻器的滑片置于最右端。用已調(diào)

零的電子測力計測出軟鐵塊P對測力計的壓力&并記錄在表格中。

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)/和電子測

力計的示數(shù)F,并將/、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③仿照步驟②再進(jìn)行兩次實驗。

實驗次數(shù)123

Fo/N0.90.90.9

〃A0.340.400.44

F/N0.840.820.81

電子測力計

（1）實驗中小明是通過_____________________________來判定電磁鐵磁性強(qiáng)

弱的。

（2）閉合開關(guān)S后，電磁鐵下端的磁極為（填“N”或"S”）極。

（3）由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是

（4）本實驗中，滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到

____________________________的作用。

27.[2024衢州期末]（6分）學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做完鐵絲燃燒實驗后對此產(chǎn)生濃

厚興趣，他們利用如圖甲所示裝置探究鐵絲燃燒時間的影響因素。集氣瓶中裝

有過氧化氫溶液，加入二氧化鎰后，利用檢測器檢測反應(yīng)前集氣瓶內(nèi)的氧氣濃

度，待檢測器數(shù)值穩(wěn)定后，將綁有燃著小木條的不同螺旋直徑的鐵絲伸入瓶

中。觀察到鐵絲燃燒分為劇烈燃燒和緩慢燃燒兩個階段，其中緩慢燃燒階段現(xiàn)

象為：鐵絲先變紅，后變暗，瓶底出現(xiàn)黑色固體。多次實驗獲取數(shù)據(jù)后取平均

值記錄如下表。

氧氣濃度檢測器k-

\直徑

1—綁有燃著小彥G,內(nèi)距

木條的鐵絲W

L過氧化氫溶液

二氧化鎰-

甲乙

鐵絲螺旋直徑大小小螺蘇E中螺旋大螺旋

組號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

氧氣濃度74%80%87%74%80%87%74%80%87%

z

劇烈燃燒時間/S11'159'187'08ll149'187'089'197'07

緩慢燃燒時間/S2'142'071'042'142'071'052'142'061'04

（1）鐵絲劇烈燃燒階段的現(xiàn)象為

（2）實驗時，要將長度、粗細(xì)均相同的細(xì)鐵絲，制成直徑大小不同的螺旋形

狀（如圖乙），制作的方法是

（3）小科分析實驗還得出“鐵絲燃燒時間與鐵絲螺旋直徑大小無關(guān)”的結(jié)

論，其證據(jù)是

四、綜合題（共35分）

28.[2024.金華浦江期末]（7分）如圖是探究光合作用產(chǎn)物的實驗裝置圖，實

驗步驟如下。

①往燒杯中倒入水，放入金魚藻，再將漏斗倒扣在金魚藻上；

②在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管；

③將整個裝置放在臺燈邊光照，一段時間后有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)液面下降;

④當(dāng)試管內(nèi)充滿氣體時，用大拇指在水中將試管口蓋住后取出；

⑤檢驗試管中的氣體，得出結(jié)論。

（1）步驟⑤中，檢驗氣體的方法和觀察到的實驗現(xiàn)象是

（2）該實驗不需要對金魚藻進(jìn)行暗處理，理由是

（3）如果要在原實驗的基礎(chǔ)上，探究光合作用的速率大小與光照強(qiáng)弱的關(guān)

系，請寫出一種改變光照強(qiáng)弱的方法：

29.（6分）我國科研團(tuán)隊通過電催化結(jié)合生物合成的方式，實現(xiàn)了二氧化碳

合成葡萄糖和脂肪酸。第1步是將二氧化碳還原為一氧化碳，第2步是將一氧

化碳轉(zhuǎn)化為高純的乙酸，第3步是在乙酸中加入經(jīng)過基因編輯之后的酵母進(jìn)行

發(fā)酵，最后得到葡萄糖和脂肪酸。如圖所示是1、2兩步過程，請回答下列問

（1）兩步反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不改變，請從微觀上解釋:

（2）二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是

（3）第2步反應(yīng)的產(chǎn)物除了氧氣和乙酸外，還有一種可燃性氣體。將1.6g該

氣體完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳，3.6g水，則該氣體中（填“含有”

或“不含”）氧元素。

30.（8分）為了檢測實驗室中石灰石樣品中碳酸鈣的含量，某同學(xué)用溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品進(jìn)行了四組實驗測定（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不

與鹽酸反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如表。試回答：

實驗組別甲乙丙T

所取石灰石質(zhì)量/g10.010.010.010.0

加入鹽酸質(zhì)量/g20.030.045.050.0

剩余固體質(zhì)量/g6.04.02.02.0

（1）各組充分反應(yīng)后，鹽酸有剩余的實驗組別是o

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（3）實驗所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

31.（8分）純電動汽車是一種采用蓄電池作為唯一動力來源的汽車，電池的

安全性主要體現(xiàn)在對其溫度的控制上，當(dāng)某組電池溫度過高時，立即啟動制冷

系統(tǒng)進(jìn)行降溫。圖甲是小濱設(shè)計的模擬控溫裝置示意圖，電磁鐵、熱敏電阻

比、滑動變阻器RP串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端。當(dāng)電磁鐵線圈（電阻不計）

中的電流/大于或等于25mA時，銜鐵被吸下，熱敏電阻置于溫度監(jiān)測區(qū)域，其

阻值&與溫度t的關(guān)系如圖乙所示，滑動變阻器的最大阻值為200Q。

（1）圖甲中應(yīng)將匕端與端相連。

（2）若設(shè)置電池溫度為60?時啟動制冷系統(tǒng)，則滑動變阻器阻值應(yīng)為

（3）若要提高啟動溫度，Rp接入電路的阻值應(yīng)____（填“變大”或“變

小”）。

32.（6分）浙江省首個“電力能源碳中和技術(shù)示范基地”毗鄰杭州亞運村，

集變電站、充電站、數(shù)據(jù)中心站、直流配電站、光伏站、儲能站六大直流源網(wǎng)

荷儲場景于一體，獲得了權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的《碳中和證書》，意味著節(jié)能降碳成效

已經(jīng)獲得認(rèn)可。

（1）以上措施可緩解的環(huán)境問題是。如圖甲是小濱驗證該問題的

實驗裝置，在—（填“陽光”或“黑暗”）下放置一段時間后，可觀察到水

柱向—（填“左”或“右”）移動。

（2）根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，海洋吸收二氧化碳有三種方式（如圖乙）。

①自然溶解：大氣中的二氧化碳能不斷地溶解到海水中。研究表明，海水溫度

越低，單位體積海水中溶解的二氧化碳越多。一年四季中，單位體積海水中溶

解的二氧化碳最多的是一季。

②植物固碳：近海灘涂上的紅樹林、海洋浮游植物等通過光合作用吸收二氧化

碳，最終這些碳元素隨著植物殘體沉積到海底。植物固碳只能發(fā)生在海洋的淺

層，超過一定深度不能發(fā)生，其原因是

③碳酸鹽泵：貝殼類、珊瑚等海洋生物將碳元素以碳酸鈣的形式沉積起來。某

地貝殼堤儲存了約4億噸貝殼，其中95%為碳酸鈣，則該地貝殼堤固定了

億噸碳元素。

【參考答案】

期末綜合素質(zhì)評價（一）

一、選擇題（每小題3分，共45分。）

1.B

2.A

3.B

4.C

5.D

6.B

【點撥】雖然海水中有大量的氯化鈉，但是海水中含量最高的物質(zhì)是水，含量

最高的元素是氧元素。

7.A

【點撥】滅火球遇明火后自動噴撒干粉，覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣而滅

火。

8.D

9.A

【點撥】A是根毛區(qū)細(xì)胞，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了根的吸收

面積。根毛區(qū)是尖根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

10.B

11.B

【點撥】通入氧氣前集氣瓶內(nèi)水沒有裝滿，會導(dǎo)致用排水法收集到的氧氣不

純，故選B。

12.B

【點撥】由題圖乙可知，G到亡2時間內(nèi)彈簧測力計示數(shù)增大，則電磁鐵的磁性

增強(qiáng)，電路中電流變大，熱敏電阻的阻值減小，因熱敏電阻的阻值會隨溫度的

升高而減小，所以此時間段內(nèi)水溫升高，故B正確。

13.D

14.A

15.B

【點撥】氯酸鉀在二氧化鎰的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣。加熱

前，固體物質(zhì)是氯酸鉀和二氧化鎰的混合物；加熱過程中，固體物質(zhì)中含有氯

酸鉀、氯化鉀和二氧化鎰；完全反應(yīng)后，固體物質(zhì)中含有氯化鉀和二氧化鎰，

故選B。

二、填空題(共40分)

16.通電導(dǎo)體在磁場中受力運動；發(fā)電機(jī)

17.③④；①②⑤；⑥

18.(1)靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)

(2)有

(3)無

MnO2

19.(1)2H2O2——2H2。+。22

(2)CuO、Fe2C)3也能加速過氧化氫溶液的分解，且Fe2()3比CuO催化效果更好

【點撥】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，CuO、Fe2C)3也能加速過氧化氫溶液的分解，收集相同

體積的氣體，加入Fe2()3的實驗需要時間更短，所以Fe2C)3比CuO催化效果更

好。

(3)質(zhì)量

［解析］要證明Fe2()3、CuO是本實驗的催化劑，還需要有Fe2()3、CuO在實驗前后

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的證據(jù)。

20.(1)根尖的根毛區(qū)；③

(2)④

21.紅；澄清石灰水變渾濁；下面

【點撥】試管A內(nèi)溶液的顏色呈紅色，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳

酸能使紫色石蕊溶液變紅色。試管B中的澄清石灰水變渾濁，是因為氫氧化鈣

和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。二氧化碳的密度比空氣的大，故燒杯C中

下面的蠟燭先熄滅。

22.(1)+3；亞硝酸鈉

【點撥】化合物中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設(shè)氮元素的化合價為為,根

據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，則(+1)+%