八年級下學期期末物理試題一、單項選擇題：（本大題7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把所選選項的字母填涂在答題卡。1．下列關于一些物理量的估測最不符合實際的是（）A．一名中學生的質量約為500kgB．中學生正常步行上學的速度約為1.4m/sC．一張報紙平放在水平桌面時，對桌面的壓強約為0.5PaD．兩只雞蛋受到的重力大約為1N2．如圖是大路邊中學某同學利用紅豆（代替質子）、黑豆（代替中子）、小米（代替電子）制作的氦原子模型圖，下列說法不正確的是（）A．原子中間的核是原子核B．該同學制作的模型屬于“棗糕模型”C．電子環繞原子中間的核旋轉D．原子由原子核和電子組成3．如題圖，2024年端午節，西岸鎮舉行“賽龍船”活動，下列說法中正確的是（）A．船上選手劃船時的船槳是省力杠桿B．要想龍船前進，船上的人應該用槳一起向前劃水；C．空龍船能漂浮在水面，是因為龍船受到的浮力大于龍船的重力D．賽龍船時，以龍船為參照物，站在兩岸上的觀眾是運動的4．如題圖，下列所示的常用工具中，屬于省力杠桿的是（）A．托盤天平B．瓶蓋起子C．面包夾D．縫紉機踏腳板5．下列做法是為了增大摩擦的是（）A．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸B．給門軸上的合頁加潤滑劑C．剎車時用力捏自行車的手閘D．自行車的前后輪都安裝在滾動軸承上6．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側放時，它對地面的壓強A．平放時最大 B．立放時最大C．側放時最大 D．平放、立放、側放時一樣大7．題圖是連州中學初中部劉同學進行實驗的一個情景，一個水杯放在水平桌面，她在水杯上放一張硬紙片，在硬紙片上放一枚硬幣，下列說法正確的是（）A．硬幣在硬紙片上靜止時受到的重力與硬紙片對硬幣的支持力是一對相互作用力B．如果硬紙片上靜止的硬幣受到的力全部消失，硬幣將會掉入杯中C．劉同學迅速將硬紙片彈出，硬幣會飛出去D．劉同學能迅速將硬紙片彈出，說明力可以改變物體的運動狀態二、填空題：（本大題7小題，每空1分，共21分）請將正確答案填寫在對應的橫線上。8．豐陽中心學校的趙同學在家做了一個實驗，將兩個相同的乒乓球懸掛起來（如圖），乒乓球靜止后，向兩個球中間吹氣，兩乒乓球之間的空氣流速快，壓強，兩乒乓球外側空氣流速慢，壓強產生的壓力差導致兩個乒乓球會9．連州人的家鄉味道—星子牛肉糍，還在老遠就聞到香噴噴的牛肉糍味道，這是現象，表明分子在不停地做；特別是剛從高溫油鍋里炸出來時，香味更加濃郁，這說明溫度越高，分子的運動越（選填“劇烈”或“緩慢”）。10．題圖為潭嶺水晶梨掛在樹枝上，其受到的重力的方向總是；如果該水晶梨質量為0.1kg，則該水晶梨受到的重力為N（g=10N/kg）。重力的施力物體是。11．2024年5月，我國第三艘航空母艦“福建艦”進行海試成功，如題圖所示。“福建艦”受到的浮力（選填“大于”“等于”或“小于”）艦的總重力，假如其滿載時排開水的重力為8.0×108N，則其滿載時受到水的浮力為N。如果在甲板上停放飛機，該艦受到的浮力將（選填“變大”“變小”或“不變”）。12．如題圖所示，西溪中學的胡同學做了一個實驗，在一空礦泉水瓶中倒入熱水，搖晃一下，將熱水倒出來，馬上蓋緊瓶蓋，過了一會，礦泉水瓶變扁了，這是力改變了物體的。這是因為蓋緊瓶蓋后，瓶內的一部分水蒸氣（填物態變化名稱）成小水珠，瓶內氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大氣壓。13．密度的計算公式是：；重力的計算公式是：；速度的計算公式是：。14．某物體浸沒在水中時排開水的體積為1m3，受到的浮力為N。物體在水中下沉過程中，受到水的壓強（選填“變大”“變小”或“不變”）。如題圖所示，船閘工作過程應用了原理。（，）三、、作圖題：（要求尺規作圖，共7分）15．（1）請你在圖中畫出最省力的繞繩方法．16．在題圖中，小球靜止在水中，畫出該球所受浮力和重力的示意圖。17．請在圖中畫出靜止在粗糙斜面的A物體對斜面的壓力的示意圖。18．請畫出題圖動力的力臂L1和水桶所受重力的示意圖。四、、實驗題：（本大題3小題，共19分）19．（1）如圖所示，刻度尺測量木塊的長度為cm，秒表的讀數為s，彈簧測力計的示數為N；（2）如圖，小明用已經調好的天平測量一物體的質量，當天平重新平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，物體的質量是g；測量物體體積時，量筒的示數如圖所示，則物體的體積是cm3，物體的密度是g/cm3。20．在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。（1）由圖可知，物體受到的重力為N。當物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是N；（2）小明對A、B、C、D四個步驟進行觀察研究，發現浮力的大小有時與物體浸入水的深度有關，有時與物體浸入水的深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著物體浸入水的體積的增大而，當物體完全浸沒在水中后浸入水的體積相同，浮力不變，此時浮力的大小與深度；（3）在C與E兩圖中，保持了物體浸入液體的不變，研究浮力與液體的密度的關系，得出結論：物體受到的浮力大小與液體的密度（選填“有關”或“無關”）。21．小明探究液體壓強與哪些因素有關，實驗操作如題圖所示。（1）實驗時，通過觀察U形管左右液面的高度差來比較液體內部壓強的大小，這種實驗探究方法是，本實驗用到的U形管壓強計（填“是”或“不是”）連通器，探頭上的橡皮膜應該用（選填“薄”或“厚”）一些較好；（2）實驗前，小明檢查壓強計發現U形管兩邊的液面有高度差，應進行的操作是（填字母），操作完成后，U形管兩邊的液面相平，如圖甲所示；A.從U形管中倒出適量水B.取下軟管重新安裝C.向U形管中加入適量水（3）比較圖乙、丙兩圖，可得出的結論是：同種液體中，深度越深，液體壓強；（4）比較圖兩個圖，可得出的結論是：液體內部，同一深度，往各個方向的壓強大小相等；（5）保持液體壓強計的探頭深度不變，分別用水和鹽水做實驗，可得出結論：在同一深度，液體密度越大，壓強。五、計算題（本大題2小題，共13分）說明：計算題要寫公式，而且數字要帶單位運算，書寫工整，有必要的文字說明。22．小明用如題圖所示滑輪組裝置在10s內將質量為50kg的貨物勻速提升2m。繩子自由端拉力為F（不計滑輪組機械摩擦和動滑輪重，g取10N/kg）。求：（1）該貨物上升的速度；（2）繩子自由端（手拉那端）移動的距離s；（3）拉力F的大小。（計算結果保留一位小數）23．中國已成為機器人與智能裝備產業全球最大應用市場。如題圖所示是送餐機器人在水平地面靜止時的情景，送餐機器人總質量60kg，與地面接觸的總面積為0.01m2。求：（1）該送餐機器人所受的總重力；（2）該送餐機器人對水平地面的壓力；（3）該送餐機器人對水平地面的壓強。六、、綜合能力題：（本大題3小題，共19分）24．如題圖，在探究杠桿平衡條件的實驗中：①在掛鉤碼前，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向調節。②如圖a所示，在杠桿右邊掛2個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛個同樣鉤碼。③如圖b所示，用彈簧測力計豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜一個小角度時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將。25．在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小張同學利用多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如題圖所示的實驗。①實驗通過觀察海綿的來比較壓力作用效果；②比較甲乙兩圖可得在相同時，，壓力作用效果越明顯；③不能選擇圖甲、丙所示的兩次實驗來探究“壓力作用效果與受力面積的關系”，理由是26．如題圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運動，是為了讓桌面對物塊的滑動摩擦力與彈簧測力計拉力二力平衡，大小；（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是（選填“甲”“乙”或“丙”）；（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與是否有關；（4）比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與是否有關，結論是：在相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。27．請閱讀下面的文章，完成填空。銅壺滴漏銅壺滴漏是我國古代的一種計時工具，據專家推測，張衡時代制造的多級銅壺滴漏在24h內產生的誤差不大于40s。如題圖甲所示，早期的銅壺滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻有十二時辰（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），受水壺里放置一個浮舟，浮舟上裝一支浮箭。當水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，古人根據浮箭上端在銅尺上對應的刻度就知道當時的時間了。如題圖乙所示，為后期銅壺滴漏。由于播水壺水位下降會導致滴水速度發生變化，后期人們對銅壺滴漏進行了改良，將播水壺由原先的一只增加到三只，分別稱為日壺、月壺和星壺，自上而下依次放置在階梯式座架上。使用時，定時給日壺補水，確保星壺始終處于滿水狀態，一晝夜恰好能將受水壺滴滿。據了解，銅壺滴漏中的每個壺都有蓋，下面三個壺蓋中還有圈孔承接上壺嘴滴漏的每一滴水。（1）銅壺滴漏每個壺都加蓋的用途是防止壺中的水因（填物態變化名稱）而減少；（2）銅壺滴漏工作時，中午與傍晚浮舟受到的浮力大小（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）如題圖丙所示為早期銅壺滴漏的銅尺標度，關于“子”“丑”“寅”三個時辰刻度的大概位置正確的是圖（填字母）；（4）早期的播水壺水位下降會導致滴水速度（選填“變快”“變慢”或“不變”）；后期的星壺始終處于滿水狀態，你認為后期的銅尺標度與早期的銅尺標度對比中，它的主要變化是（寫出一條即可）；（5）現保存在廣州博物館的銅壺滴漏有三個滴水壺，受水壺容積為49L，如果從星壺底部流出的1滴水體積約為1.1×10-7m3，則從星壺底部每秒鐘大約流出滴水（保留整數）。

答案【解析】【解答】A．因為一名中學生的質量通常在40kg到70kg之間。故A的估測不符合實際，故選A；B．正常步行的速度大約在1m/s到1.5m/s之間，故B符合實際；C．一張報紙平放在水平桌面時，對桌面的壓強約為0.5Pa。C選項估測是合理的；D．一個雞蛋的質量約為50g，兩只雞蛋受到的重力大約為1NG=mg=2×50×10-3kg×10N/kg=1N，故D不符合題意。【分析】本題考查對常見物理量的估測能力。需要對質量、速度、壓強和重力等物理量有基本的認識和估算能力。生活中一個雞蛋的質量約為50g，一名中學生的質量通常在40kg到70kg之間，正常步行的速度大約在1m/s到1.5m/s之間，【解析】【解答】A．從圖中可以看出，紅豆（質子）和黑豆（中子）緊密地聚集在一起，形成了原子的中心部分，根據盧瑟福的原子模型可知原子的大部分體積是空的，而正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核上。故A正確，不符合題意；B．湯姆生的“棗糕模型”，認為原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球內，而電子則像棗一樣鑲嵌在整個球里。而我們可以看出圖中，電子（小米）是環繞在原子核周圍旋轉的，而不是均勻分布在原子內部，故B錯誤，符合題意；C．從圖中可以清晰地看到，小米（電子）是環繞在紅豆和黑豆（原子核）周圍旋轉的，根據現代原子理論，電子在原子核外的空間內繞核做高速運動，故C正確，不符合題意；D．原子是由位于中心的原子核和繞核運動的電子組成的。原子核由質子和中子組成，質子帶正電中子不帶電；電子帶負電。從圖中可以看出，故D正確，不符合題意。故選B。

【分析】本題考查原子的組成，以及原子的構造的發展過程，原子是由原子核和核外電子組成，原子繞核飛速轉動，原子核只占原子很小的一部分，所以又稱原子核式模型。【解析】【解答】A．在劃船時，我們可以觀察到選手的手握在船槳的一端，而槳的另一端則用于劃水。顯然，手到槳的轉動軸（即支點）的距離（動力臂）小于槳的另一端到轉動軸的距離（阻力臂），因此，船槳是一個費力杠桿，故A不符合題意；B．當船上的人用槳向后劃水時，水會對槳產生一個向前的反作用力，這個力通過槳傳遞到船上，從而推動龍船向前，因此，根據力的作用是相互的，要想龍船前進，船上的人應該用槳向后劃水，而不是向前劃水，故B錯誤；C．當物體受到的浮力等于其重力時，物體會處于漂浮或懸浮狀態，龍船漂浮在水面上，說明它受到的浮力等于其重力，而不是大于其重力，故C不符合題意；D．在賽龍船時，如果以龍船為參照物，那么站在兩岸上的觀眾相對于龍船的位置是在不斷變化的，因此觀眾是運動的，故D正確。

故選D。

【分析】1，會區分省力杠桿和費力杠桿，故生活中常見的省力杠桿有羊角錘，瓶起子；費力杠桿有筷子，釣魚竿。

2，知道力的作用是相互的，知道在生活中的應用。

3，考查浮力的計算及漂浮狀態時浮力等于重力。

4，考查參照物，以及如何判斷物體是運動的還是靜止的。【解析】【解答】A．托盤天平屬于等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，故A不符合題意；B．瓶蓋起子屬于省力杠桿，在使用時動力臂大于阻力臂，用較小的力就可以克服較大的力，故B正確；C．面包夾是費力杠桿，動力臂小于阻力臂，可以移動較小的距離，故C錯誤；D．踩縫紉機屬于費力杠桿，動力臂小于阻力臂，故D錯誤。故選B。

【分析】本題考查杠桿的分類，需要根據杠桿的定義和分類標準，判斷給出的工具屬于哪一類杠桿。省力杠桿的特點是動力臂大于阻力臂，這樣可以以較小的動力克服較大的阻力。動力臂小于阻力臂的是費力杠桿，可以移動較小的距離。【解析】【解答】氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸，是使接觸面脫離減小摩擦力，A不合題意；給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，B不合題意；剎車時用力捏自行車的手閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，C符合題意；自行車的前后都安裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，D不合題意.故答案為：C.【分析】掌握影響滑動摩擦力大小的因素是關鍵.【解析】【解答】A.平放時，磚的受力面積為磚的底面積，此時底面積最大，壓強最小。

B.立放時，磚的受力面積最小，為磚的厚度的平方。這個面積遠小于平放和側放時的面積，因此壓強最大。

C．側放時，磚的受力面積為磚的一條邊的長度乘以磚的厚度。這個面積小于平放時的面積，因此壓強大于平放時的壓強。

故選Ｂ

【分析】本題考查壓強的計算和理解。壓強的計算公式為P=F/S，其中P是壓強，F是力，S是受力面積。對于同一塊磚，無論平放、側放還是立放，其重力（即對地面的壓力）是不變的。因此，壓強的大小取決于受力面積的大小。當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；當受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。【解析】【解答】A．硬幣受到的重力與硬紙片對硬幣的支持力，是一對平衡力，故A不符合題意；B．硬幣受到的力全部消失，根據牛頓第一定律可知，硬幣將保持靜止或勻速直線運動，由題意會保持靜止，因此不會掉入杯中，故B不對；C．迅速將硬紙片彈出，硬幣會保持靜止，由于硬幣具有慣性，故C不正確；D．將硬紙片彈出，硬紙片的運動狀態發生了改變，由靜到動，因此說明力可以改變物體的運動狀態，故D符合題意。故選D。

【分析】本題主要考查對彈力、平衡力、相互作用力的理解。

1，知道什么是平衡力，平衡力的條件是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一物體

2，知道牛頓第一定律，當物體不受外力作用時，物體將保持靜止或勻速直線運動

3，慣性有關的應用

4，力的作用效果有兩個，一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態。【解析】【解答】當向兩個乒乓球中間吹氣時，乒乓球之間的空氣流速加快，根據流速快的地方壓強小，因此乒乓球之間的壓強減小。而乒乓球外側的空氣流速較慢，壓強相對較大。由于乒乓球兩側的壓強不等，乒乓球會受到一個向內的壓力差，這個壓力差會使得兩個乒乓球相互靠攏。

綜上第1空為小；第二空為大；第三空為向中間靠攏

【分析】根據壓強與流速之間的關系填空

在流體中流速大的地方壓強小，流速小的地方，壓強大。【解析】【解答】在老遠就聞到香噴噴的牛肉糍味道，這是擴散現象。擴散現象是分子無規則運動的宏觀表現，即不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象；擴散現象表明分子在不停地做無規則運動。這種無規則運動是分子間相互作用和分子熱運動的綜合結果；特別是剛從高溫油鍋里炸出來時，香味更加濃郁，這說明溫度越高，分子的運動越劇烈。這是因為溫度是分子平均動能的標志，溫度越高，分子的平均動能越大，分子運動越劇烈。

綜上第1空為擴散；第二空為無規則運動；第3空為劇烈

【分析】本題主要考查分子動理論中的擴散現象以及溫度對分子運動的影響。擴散現象是分子無規則運動的宏觀表現，而溫度的高低直接影響分子運動的劇烈程度。溫度越高，分子運動越劇烈．【解析】【解答】重力是由地球吸引而產生的，重力的方向總是豎直向下；重力的施力物體是地球；重力與質量成正比，計算公式為G=mg，有水晶梨的質量m=0.1kg，得到G=0.1kg×10N/kg=1N。

綜上第1空為豎直向下；第2空為1；第3空為地球

【分析】本題主要考查重力的概念、方向、大小計算以及施力物體的確定。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向總是豎直向下，大小可以通過公式G=mg計算，其中m是物體的質量，g是重力加速度，通常取10N/kg。重力的施力物體是地球。【解析】【解答】1.“福建艦”漂浮在水面上，根據物體的浮沉條件，受到的浮力等于艦的總重力。2.根據阿基米德原理，物體浸在液體中受到的浮力等于它排開液體的重力。因此，滿載時受到水的浮力為。3.如果在甲板上停放飛機，艦的總重力增加，由于艦仍然漂浮，根據物體的浮沉條件，受到的浮力將變大。

綜上第1空為等于；第2空為；第3空為變大

【分析】本題主要考查物體的浮沉條件和阿基米德原理。物體漂浮時，浮力等于重力；物體浸在液體中受到的浮力等于它排開液體的重力。【解析】【解答】1.力改變了物體的形狀。當礦泉水瓶內的水蒸氣減少，瓶內氣壓降低，瓶外的大氣壓將礦泉水瓶壓扁，這是力改變了物體的形狀。

2.水蒸氣液化成小水珠。當礦泉水瓶內的熱水倒出后，瓶內的水蒸氣會遇冷液化成小水珠，這個過程是液化。

3.瓶內氣壓小于瓶外大氣壓。由于瓶內水蒸氣液化，瓶內氣壓降低，而瓶外的大氣壓保持不變，因此瓶內氣壓小于瓶外大氣壓。

綜上第1空為形狀；第2空為液化；第三空為小于

【分析】本題主要考查力的作用效果、物態變化以及大氣壓強的相關知識。礦泉水瓶變扁是由于瓶內氣壓與瓶外大氣壓的差異導致的，而這種差異的產生與瓶內水蒸氣的物態變化有關。【解析】【解答】密度的計算公式ρ=m/v；重力的計算公式為：G=mg；速度計算公式為v=s/t

綜上第1空為；第2空為G=mg；第3空為

【分析】根據密度、重力、速度計算公式填空

1、密度：單位體積內物體的質量，計算公式ρ=m/v

2、重力的計算公式：G=mg；

3、速度計算公式：v=s/t【解析】【解答】1.物體浸沒在水中時排開水的體積為1m3，根據阿基米德原理，物體所受的浮力為：

2.物體在水中下沉過程中，由于深度增加，物體受到水的壓強變大。

3.船閘工作過程應用了連通器原理。當船閘的閘室與上游或下游的水位相平時，船只可以通過閘室從上游到達下游，或從下游到達上游。

綜上第1空為104；第2空為變大；第3空為連通器。

【分析】本題主要考查浮力的計算、液體壓強的變化以及連通器原理的應用。首先，根據阿基米德原理，物體浸沒在液體中所受的浮力等于它排開的液體所受的重力。其次，液體壓強隨深度的增加而增大。最后，船閘是利用連通器原理工作的，即當連通器內裝同種液體且液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。【解析】【解答】圖中，有一個動滑輪和一個定滑輪，組成滑輪組時，有兩股和三股繞法，繩子股數越多越省力，即三股繞線的方法，繩子從動滑輪繞起時，滑輪組由3段繩子承擔物重，．如下圖：

【分析】繩子股數最多越省力，繩子固定在動滑輪上，依次繞過定滑輪和動滑輪，滑輪組最省力。【解析】【解答】首先，我們需要確定小球在水中的位置。由于小球靜止在水中，說明它所受的浮力等于它的重力。接下來，我們需要畫出小球所受的浮力和重力的示意圖。浮力的方向是豎直向上的，重力的方向是豎直向下的。浮力和重力的大小相等，方向相反。二力是一對平衡力．如圖所示：

【分析】本題考查了物體在液體中所受浮力和重力的示意圖的畫法。根據阿基米德原理，物體在液體中所受的浮力等于它所排開的液體的重力。物體在液體中靜止時，它所受的浮力等于它的重力。

重力的方向是豎直向下，浮力的方向是豎直向上，在此題中二力是一對平衡力，

浮力F浮=G。【解析】【解答】物體A由于受到重力作用，會向斜面施加一個垂直于斜面的力，這個力就是物體A對斜面的壓力。如圖：

【分析】壓力與重力不同，壓力的方向是垂直于接觸面，指向被壓物體，在本題中，A對斜面的壓力作用點需要畫在斜面與物體的接觸處，垂直斜面向下，寫上F壓即可【解析】【解答】力臂L1是支點O到動力F作用線的垂線段，水桶所受重力的方向豎直向下，作用點在水桶的重心位置，如圖所示：

【分析】重力和力臂的作圖

1，力臂指的是從支點到力的作用線的距離，所以先找支點，再找力的作用線，最后做垂直，用大括號括起來，標上L1。

2，重力的方向始終是豎直向下，把重心選在水桶的中心。【解析】【解答】(1)刻度尺測量木塊的長度：由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，木塊左側與2.00厘米刻度線對齊，右端與5.25cm刻度線對齊，因此木塊的長度為3.25cm。秒表的讀數：在秒表的中間表盤上，1min中間有2個小格，所以一個小格代表0.5min。指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側，過了一半，所以分針指示的時間為1.5min=90s。在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s。指針在9.8s處，所以秒針指示的時間為9.8s。因此，秒表的讀數為99.8s。彈簧測力計的示數：由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，因此彈簧測力計的示數為4.6N。（2）由圖得，砝碼的質量為75g，游碼所表示的數為3.4g，所以物體的質量是量筒的分度值為2mL，物體的體積是物體的密度是

綜上第一空為3.25；第2空為99.8；第3空為4.6；第4空為78.4；第5空為10；第6空為7.84

【分析】刻度尺，秒表，彈簧測力計，量筒，天平的使用，以及密度的計算

1，刻度尺的使用一定要看清量程和分度值，讀數時一定要讀到分度值的下一位；秒表讀數是大圈分鐘加小圈秒；彈簧測力計讀數看清量程和分度值；

2，天平讀數時用砝碼加游碼所表示的刻度值即為被測物體的質量；測量固體的體積是可以用量筒，前后兩次示數之差即為被測物體的體積；運用密度公式計算物體的密度。【解析】【解答】1.從圖中可以讀出，此時彈簧測力計的示數為8N，此時彈簧測力計的示數即為物體的重力，所以物體的重力為G=8N。物體完全浸沒在水中的狀態，拉力為F拉?=6N，則浮力為F浮?=G?F拉?=8N?6N=2N浮力大小與物體浸入液體的深度的關系：通過實驗1和實驗2，我們可以看到，當物體浸入液體的深度增加時，浮力大小并沒有明顯的變化。這說明浮力大小與物體浸入液體的深度無關。

2.浮力大小與物體浸入液體的體積的關系：通過實驗A，B，C，D我們可以看到，當物體浸入液體的體積增加時，浮力大小也相應增加。這說明浮力大小與物體浸入液體的體積有關。當物體完全浸沒在水中后，浮力的大小與深度無關。

3.浮力大小與液體的密度的關系：通過實驗D和實驗E，我們可以看到，當物體浸入不同密度的液體中時，浮力大小也不同。在密度較大的液體中，浮力較大；在密度較小的液體中，浮力較小。這說明浮力大小與液體的密度有關。

綜上第1空為8；第2空為2；第3空為增大；第4空為無關；第5空為體積；第6空為有關。

【分析】在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中，小明同學通過改變物體浸入液體的深度、改變物體浸入液體的體積、改變物體浸入不同液體中等方法，來觀察浮力大小的變化。通過這些實驗，我們可以探究浮力大小與物體浸入液體的深度、物體浸入液體的體積、液體的密度等因素的關系。【解析】【解答】（1）用U形管液面的高度差來表示壓強，這種方法叫做轉換法。U形管左右液面的高度差越大，液體內部壓強越大，高度差越小，液體內部壓強越小；上端開口、下端連通的儀器是連通器，該壓強計有一端沒有開口，故不是連通器；探頭上的橡皮膜受擠壓后發生形變，故選薄一些較好。（2）一開始U形管有高度差，為使U形管兩邊的液面相平，接下來的操作應該是取下軟管重新安裝。故選B。（3）乙丙兩圖可以在同種液體中，深度越深，U形管液面的高度差越大，說明液體壓強越大。可得出的結論是：同種液體中，深度越深，液體壓強越大。（4）比較丙丁兩圖，只改變橡皮膜方向，U形管液面高度差相同，即壓強相同，故可以得到結論：同種液體內部，同一深度，往各個方向的壓強大小相等。（5）分別用水和鹽水做實驗，是只改變液體密度，U形管液面高度差不同，說明在同一深度，液體密度越大，壓強越大。

綜上第1空為轉換法；第2空為不是；第3空為薄；第4空為B；第5空為越大；第6空為丙丁；第7空為越大。

【分析】在研究液體內部壓強與什么因素有關時，我們用到微小壓強計，在液體內部各個地方都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等；在同種液體中，液體壓強隨深度的增加而增大。【解析】【分析】（1）該貨物上升的速度為0.2m/s；（2）由圖可知，繩子股數為，所以繩子自由端（手拉那端）移動的距離s=nh；（3）不計滑輪組機械摩擦和動滑輪自重，根據可求得拉力F的大小。【解析】【分析】（1）根據G=mg可求得該送餐機器人所受的總重力；（2）根據當物體自由靜止在水平地面時，壓力的大小等于重力的大小，可得該送餐機器人對水平地面的壓力；（3）根據壓強公式可得該送餐機器人對水平地面的壓強。【解析】【解答】1，在實驗中，我們通常使用一個帶有刻度的杠桿，以及一些質量已知的鉤碼。首先，我們需要將杠桿的支點調整到杠桿的中心位置，以確保杠桿在平衡時是水平的。如果不水平平衡，則需要調節平衡螺母；

2，我們可以在杠桿的兩端掛上不同數量的鉤碼，通過調整鉤碼的數量和位置，使杠桿達到平衡狀態。設每個鉤碼重為G，杠桿每格長度為L，由杠桿平衡條件得，則應在杠桿左邊A處掛1個同樣鉤碼；

3，阻力和阻力臂不變，當彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，拉力的力臂減小，為保持杠桿平衡，拉力要增大，所以彈簧測力計示數會變大。

綜上第1空為左；第2空為1；第3空為變大。

【分析】杠桿的有關問題

1，杠桿要調水平平衡，左高左調，右高右調，本題是左高，向左調節平衡螺母；

2，根據杠桿的平衡條件做題；

3，根據杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂不變，當彈簧測力計傾斜拉動杠桿時，拉力的力臂減小，需要增大拉力。【解析】【解答】1.實驗采用轉換法，通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果。

2．在實驗甲和實驗乙中，小張分別放置了一個鐵塊和兩個鐵塊在海綿上。可以觀察到，兩個鐵塊壓在海綿上時，海綿的形變程度更大，說明壓力作用效果更明顯。這表明壓力大小是影響壓力作用效果的一個重要因素。

3．在實驗甲和實驗丙中，壓力和和受力面積都不相同，所以不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系。

【分析】在探究壓力作用效果與哪些因素有關的實驗中，小張同學使用了多個完全相同的鐵塊和海綿。通過改變鐵塊放置在海綿上的數量和方式，可以改變壓力的大小和受力面積，從而觀察壓力作用效果的變化。本題是采用轉換法，把壓力的作用效果轉換成海綿的凹陷程度來反應出來。通過實驗發現，壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關，受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。實驗過程中注意控制變量【解析】【解答】1.接觸面粗糙程度的影響：在實驗中，可以將木塊分別放在不同材質的表面上，如光滑的木板、粗糙的毛巾等，然