一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生為本，遵循教育教學規律，聚焦當前教輔材料征訂過程中存在的突出問題，規范辦學行為和教師的從教行為，加強師德師風建設，專項治理增加學生、家長負擔的問題，持續增強群眾的獲得感和滿意度，興辦人民滿意的教育。同時，全面落實省市關于中小學教輔材料管理的系列文件精神，確保中小學所使用教材的內容始終堅持正確的方向，全面落實社會主義核心價值觀，維護校園純潔，推動教育公平。二、工作目標通過本次專項整治，達成以下目標：確保教輔材料征訂工作嚴格依照規定有序開展，杜絕違規行為。確保學生課業負擔維持在合理水平，切實減輕學生的學習壓力。確保家長經濟負擔顯著減輕，避免不必要的經濟支出。確保從根本上杜絕違規，建立健全長效管理機制，營造風清氣正的教育生態。保證教輔材料的質量，促進學生的全面發展。三、工作機構加強組織領導，成立教材教輔材料專項集中排查小組。具體成員可包括學校領導、教導處、圖書館、后勤等部門的相關人員，負責協調、推動整治工作。四、排查重點內容違反目錄管理：推薦目錄以外教材教輔的問題。征訂一科多輔：征訂一科多本教輔資料的問題。違反自愿原則：學生被自愿征訂教輔資料、購買教輔軟件、教學終端設備和網絡培訓課程的問題，包括強制或者變相強制學生訂購；采用家委會或家長代表名義以自愿購買的形式，群體購買教輔資料、各類教育APP、教學終端設備的問題。指定購買渠道：向學生指定教輔購買渠道的問題。違規招標承包和收費：教輔征訂過程中違規招標承包、亂收費、吃回扣的問題。內容問題排查：20xx年以來校本教材、教輔和境外教材教輔；20xx年以來各類讀本和校外教材教輔；學校接受捐贈的圖書；重點是排查文科類教輔中涉及民族宗教內容和地理版圖，以及有違社會主義核心價值觀方面內容。五、工作措施（一）宣傳教育，統一思想認識組織全校教師認真學習省、市相關文件精神，統一思想認識。充分認識征訂推薦目錄以外的教輔材料違背黨和政府的相關政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，不利于學生創新精神和實踐能力的培養，不利于發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風。（二）教輔材料征訂情況及時公開在省、市定目錄范圍內按照一科一輔和自愿原則選用教輔材料，將征訂情況在學校官網及校務公開欄及時公示，同時設置監督電話，接受家長和社會監督。（三）推行教輔材料征訂承諾制度為加強對教師推薦教輔材料行為的約束，學校全體教師簽訂承諾書，確保征訂工作公開透明、規范有序。（四）全面開展自查自糾，建立問題清單和整改臺賬嚴格清查在省、市推薦目錄以外推薦教輔材料、一科多輔、違反自愿原則征訂等問題，對存在的問題嚴肅整改。各班級各任課教師先自查，然后學校組織人員進行重點排查。（五）建立教輔材料質量評估機制制定評估標準和流程，對教輔材料進行質量評估，排除質量不合格的教輔材料，確保教材質量的合格與真實性。（六）組織教師培訓組織教師參加教輔材料的使用培訓，提高教師的專業素養和教學水平，促進教師正確使用教輔材料。（七）加強學生監督管理加強對學生教輔材料使用情況的監督和管理，建立使用規范，防止學生過度依賴教輔材料，確保教輔材料使用符合規范要求。六、工作流程確定整治方向和目標：明確教輔材料使用的問題和整治目標。建立工作小組：成立由相關部門組成的工作小組，負責協調、推動整治工作。制定具體措施：根據問題和目標，制定相應的整治方案和實施細則。宣傳與培訓：通過多種渠道宣傳整治工作的重要性和具體措施，并組織相關培訓活動。監督與檢查：加強對教輔材料使用的監督和檢查力度，發現問題及時進行整改。評估與總結：對整治工作進行評估和總結，總結經驗，改進工作。七、工作評估和反饋機制建立專項整治工作的評估和反饋機制，定期對整治工作進行評估和總結，及時發現問題并進行調整。通過收集教師和學生的反饋意見，不斷優化工作方案，提高整治工作的針對性和有效性。八、成果評估和效果監測建立成果評估和效果監測機制，對整治工作的成果進行評估和監測。通過學生的學習效果和教師的教學反饋等綜合指標，評估整治工作的效果，進而調整工作方案，不斷提高整治工作的質量和效果。九、排查要求加強組織領導，落實工作責任：成立工作小組，制定工作方案，壓實工作責任，全面精準排查，建立問題清單和工作臺賬。認真開展自查自糾：嚴查違規違