PAGEPAGE1(6)默罕默德.阿里改革1、【歷史選修1:歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料:材料一拿破侖在他出征埃及的短短暫間里,還粉碎了埃及原有的統治階級的權力。這為天才的阿爾巴尼亞冒險家穆罕默德·阿里當政鋪平了道路。穆罕默德·阿里的歷史意義在于他是第一個意識到西方技術的意義并有效地利用西方技術來為自己的目的服務的中東的統治者?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二(穆罕默德·阿里)取得的成就很多,都是革命的。他起先興修近代的澆灌系統;引進棉花的栽培,棉花快速地成為國家最大的資源;重新開拓亞歷山大港;激勵對外貿易;派學生到國外去學習;開辦各種學校……建立一所翻譯學校,在1835至1848年間將大約2000本歐洲的著作譯成阿拉伯語。穆罕默德·阿里還聘請外國專家幫助他建立中東第一支新式的陸海軍。他甚至英勇地試圖在埃及建立一個近代化的工業結構,而且他的確在開羅和亞歷山大興建了大量的工廠。不過,這些企業最終由于國內的不足之處和歐洲諸強國的反對而失敗?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》請回答:（1）據材料一和所學學問指出,拿破侖是怎樣粉碎“埃及原有的統治階級的權力”的?產生了什么影響?（2）據材料二說明穆罕默德?阿里為學習西方先進技術所實行的措施。

（3）據材料二說明穆罕默德?阿里向西方學習的最終結果及其緣由。2、閱讀下列材料,回答問題。

材料有學者認為穆罕默德·阿里改革是一場“反現代化”運動。在工業文明沖擊下他不得不推行某種程度的“現代化”,但實行“現代化”是為了不讓它破壞原有的社會結構,是用現代化的形式來反抗現代化的實質,是“現代化的延誤”。（1）結合所學學問分析,阿里為什么“不得不推行某種程度的‘現代化’”?有何主要表現?

（2）你是否同意該學者“阿里改革是一場‘反現代化運動’……是‘現代化的延誤’”的觀點?簡要說明理由。3、閱讀下列材料,回答問題。

材料一農夫的地位比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在逼得走投無路時可能逃亡;農夫則不行,他們不能輕易遺棄自己的土地,即使逃跑了,他們的主子(包稅人)也會把他們追回來,加倍地懲處他們?！＜笆穼W家迦自魯諦

材料二1798年,拿破侖率領法軍在埃及登陸……拿破侖的真正目的是打擊英國在東部的地位,但是……拿破侖打擊了馬木路克勢力,把他們的權勢減弱……他除了將說明古代象形文字的科學家……帶到埃及外,還給埃及帶來了第一臺印刷機。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一涉及埃及的哪一經濟制度?試分析這一制度產生的消極影響。

（2）依據材料二,分析拿破侖入侵埃及的主要緣由。

（3）拿破侖入侵、馬木路克的興起與穆罕默德·阿里改革之間有何關系?4、閱讀下列材料,回答問題。

材料一阿里發展工業的最終目標是建立一個浩大的軍事帝國,因此工廠的產品大多用于對外斗爭,沒有帶來任何利潤,從而使工廠得不到擴大再生產資金。而廠長大多是一些現役或退役軍官,對組織生產一竅不通,對貪污和剝削工人卻頗為在行。此外,外國商人利用埃及人不懂技術的弱點,將一些老式的、運用過的,或完全報廢的機器高價賣給埃及政府,這一切造成工廠產量下降,虧損巨大,難以維持下去。

材料二在我其次次(1833—1835)訪問埃剛好,農村中體格健全的人已經少見,不是缺一兩顆門牙(這樣就無法咬住子彈了)或斷一節手指,就是少一只眼睛或雙目失明,這樣就可以不被征召入伍。——英國旅行家蘭恩（1）依據上述材料,指出穆罕默德·阿里改革中存在的問題。

（2）結合所學學問,分析其產生的緣由和后果。5、閱讀下列材料,回答問題。

材料穆罕默德·阿里對歐洲文明所帶來的福澤特別艷羨,因為歐洲文明有使這個國家的生產力增加的希望。仿照歐洲建立的第一所學校是一個采納英國教學方法的算術學校。但是在其他方面,法國人在宮廷中占有優勢。除了一些真正關切國家狀況有所改進的人們之外,他花了錢上了一大群騙子的當之后才能找到一個有足夠實力安裝工廠設備的人。盡管他的自私自利的政策造成了很多錯誤,但在使這個國家接受歐洲文明的影響這件事上應當歸功于穆罕默德·阿里?！妒攀兰o的伊斯蘭教》（1）依據材料看,穆罕默德·阿里進行了哪些方面的改革?這些改革會產生哪些效果?

（2）材料中是如何評價穆罕默德·阿里改革的?你是否同意?為什么?6、閱讀下列材料,回答問題。

材料一拿破侖在他出征埃及的短短暫間里,還粉碎了埃及原有的統治階級的權力。這為天才的阿爾巴尼亞冒險家穆罕默德·阿里當政鋪平了道路。穆罕默德·阿里的歷史意義在于他是第一個意識到西方技術的意義并有效地利用西方技術來為自己的目的服務的中東統治者。

材料二(阿里)取得的成就很多,都是革命的。他起先興修近代的澆灌系統;引進棉花的栽培,棉花快速地成為國家最大的資源;重新開拓亞歷山大港;激勵對外貿易;派學生到國外去學習;開辦各種學校……建立一所翻譯學校,在1835年至1848年間將大約2000本歐洲的著作譯成阿拉伯語。穆罕默德·阿里還聘請外國專家幫助他建立中東第一支新式的陸海軍。他甚至英勇地試圖在埃及建立一個近代化的工業結構,而且他的確在開羅和亞歷山大興建了大量的工廠。不過,這些企業最終由于國內的不足之處和歐洲諸強國的反對而失敗?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）據材料一和所學學問指出,拿破侖是怎樣粉碎“埃及原有的統治階級的權力”的。產生了什么影響?

（2）據材料二說明穆罕默德?阿里改革取得了哪些成就。

（3）結合材料二及所學學問說明穆罕默德?阿里改革的最終結果及其緣由。(不得照抄材料)7、閱讀下列材料:

材料一

穆罕默德·阿里“致力于把埃及建設成為一個工業國。他堅信埃及人民要富強起來,必需在國內生產自己所需的一切,而盡可能的削減出口”。

——1837年俄國駐埃及領事村哈梅爾

材料二

穆罕默德·阿里建立了一座宮殿,但破壞了整個埃及。

——埃及人民中流傳的一句話

材料三

穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的頭腦代替講究的頭巾(指土耳其)的人”,他統治下的埃及成為“當時奧斯曼帝國的唯一有生命力部分”。

——馬克思

材料四

100多年來,國內外史學家對穆罕默德·阿里的評價眾說紛紜,莫說一是。有的認為他是“現代埃及的奠基者”,有的認為他是“異族統治的代表”,是一個“十足的暴君”。……綜觀穆罕默德·阿里的一生,應當說他是埃及近代史上一位杰出人物,他比其前輩確乎供應了不少新的東西,建立了很多功勛。

——楊灝城《埃及近代史》

請回答:

（1）依據以上材料,分析穆罕默德?阿里改革的動機。

（2）通過閱讀上述材料再結合教材,概括穆罕默德?阿里改革對埃及的影響.

（3）提到穆罕默德?阿里,你首先想到用哪些詞語來形容他?8、閱讀材料:材料一“我給了一般人民以恰好足夠的權力,亦不使他們失掉卑嚴,也不給他們太多;即使那些既有勢力而又豪富的人們,我也設法不讓他們受到損害。我手執一個有力的盾牌,站在兩個階級的面前,不許他們任何一方不公允地占有優勢。”——梭倫材料二史學家對阿里紛紛各抒己見,有人認為他是“現代埃及的奠基者”,“當之無愧的現代埃及之父”;也有人認為是“一個十足的暴君”。材料三“大凡國家之強弱,系于人民之貧富,人民之貧富,系于物產之多寡,而物產之多寡,在于是否勉勵人民之工業。所以,歸根結底是依靠政府官吏的誘導嘉獎之力。”——大久保利通請回答:（1）材料一體現了梭倫的什么改革思想?（2）材料二中對阿里的評說紛紛各抒己見,你是怎樣看待的?請說明理由。（3）材料三中體現了大久保利通的什么政策?結合所學學問說明明治維新實行了哪些嘉獎措施?（4）從梭倫、阿里、大久保利通的身上體現了怎樣的精神?9、閱讀下列材料,回答問題。

材料一1768年馬木路克首領阿里貝伊廢黜帕夏,翌年宣布獨立,并占據漢志和敘利亞,自稱埃及素丹及地中海和紅海君主。

材料二

材料三(包稅人)在夜晚督促農夫其次天早早起來干活。誰稍晚一點,哪怕家里有緊要事情,也不行,鄉丁們會來揪著他的胡須又打又罵。

材料四農夫的地位比用金錢買來的奴隸還要卑賤。奴隸在走投無路時還可以逃亡;農夫則不行,他們不能輕易遺棄自己的土地,即使逃跑了,他們的主子也會把他們追回來,加倍地懲處他們。（1）在穆罕默德·阿里改革前的埃及社會中,馬木路克占據著確定的優勢地位,依據材料一、二及所學學問填寫下表。16—18世紀馬木路克的特權地位政治經濟軍事（2）依據材料三、四分析埃及農夫的地位。10、材料一穆罕默德.阿里帶領埃及人民抵擋了英、法的殖民主義侵略,但是他也經受了西方工業文明的洗禮。他審時度勢,相識到“應向西方找尋發展的鑰匙”“真正的獨立須要有一支能夠抵擋西方入侵的現代化軍隊,而現代化軍隊須要建立起現代化工業,以供應必要的軍事裝備”。

材料二穆罕默德·阿里“致力于把埃及建設成為一個工業國。他堅信埃及人民要富起來,必需在國內生產自己所需的一切,而盡可能地削減進口”。

——1837年俄國駐埃及領事杜哈梅爾

（1）材料一體現了穆罕默德?阿里怎樣的改革思想?結合所學學問,回答穆罕默德?阿里改革的措施。

（2）依據材料二分析穆罕默德?阿里改革的動機。結合所學學問,分析穆罕默德?阿里改革對埃及的主動影響。答案1、（1）措施:拿破侖占據埃及后,政治上,打擊腐朽不得人心的馬木路克武裝力氣,建立各級行政機構;經濟上,沒收馬木路克的土地和財產,廢除包稅制。影響:為穆罕默德?阿里當政創建了條件。

（2）激勵對外貿易;派學生到國外去學習;開辦各種學校;翻譯歐洲著作;聘請外國專家幫助建立新式的陸海軍;在埃及建立近代化的工業結構。

（3）由于國內的不足之處和歐洲諸強國的反對而失敗。2、（1）緣由:西方列強入侵,面臨嚴峻的民族危機;國內政局動蕩,經濟殘缺。表現:學習西方先進技術,建立現代工廠;創辦近代軍事工業,建立現代海軍。發展世俗教化,派遣留學生。

（2）同意:阿里改革未變更封建制度,沒有實現向現代化的根本突破。

不同意:阿里改革建立了近代機器大工業,確定程度上促進了埃及的近代化。解析：（1）實際考查的是穆罕默德?阿里改革的緣由,可以從內憂外患,民族危機加重等方面回答。

（2）考查的是穆罕默德?阿里改革的內容,可以從經濟、軍事等方面作答。是開放性試題,只要言之有理即可。假如同意,可以從改革的局限性方面作答;假如不同意,可以從改革的主動影響方面加以闡述。3、（1）包稅制。消極影響:這種野蠻的剝削制度嚴峻破壞了農業生產,在這一制度下,包稅權基本上落入馬木路克手中,馬木路克通過包稅制奠定了自己統治埃及的基礎,最終成為阻礙埃及社會進步的最反動的因素

（2）打擊英國在東部的地位;（3）拿破侖入侵為埃及帶來西方先進文化,有利于穆罕默德·阿里改革的開展;馬木路克勢力造成埃及動蕩擔心,是穆罕默德·阿里改革的重要背景解析：本題考查阿里改革的主要背景。第1問要留意是回答“消極影響”。第2問依據材料信息回答即可。第3問依據材料二中的信息可知拿破侖入侵埃及的同時也帶去了西方先進文化,這客觀上有利于阿里改革的實行,而馬木路克的興起是當時的重要社會背景。4、（1）問題:工業生產資金匱乏;管理不善,腐敗盛行;外國商人挾技居奇;廣闊農夫不滿對外斗爭,實行種種手段躲避兵役

（2）緣由:穆罕默德·阿里改革中沒有變更封建生產關系,這是封建管理體制的必定產物;窮兵黷武。后果:生產效率低下,階級沖突激化,改革難以接著下去解析：本題考查學生理解分析實力。第1問依據材料概括,材料一反映的是阿里改革過程中在民族工業發展上出現的問題;材料二體現了阿里改革后,隨著國力的增加而不斷對外進行斗爭,給國內人民帶來了災難。第2問結合材料一、二體現的問題并依據所學學問回答出緣由和后果。5、（1）內容:建立近代學校;聘用外國人;建立近代企業。作用:壯大了國家實力;促進了經濟文化的進步

（2）接受歐洲文明影響,發展社會生產力。同意。當時歐洲工業文明是最先進的;穆罕默德·阿里沖破阻撓,銳意改革,志氣可嘉解析：本題主要考查學生對史實的分析、評價實力?？疾榱四潞蹦隆ぐ⒗锔母镏写罅σM西方文化技術的相關內容。第1題,先干脆從材料中提取穆罕默德·阿里改革的措施,然后說明這些向西方學習的做法有利于國家的近代化;第2題,材料中作者承認了穆罕默德·阿里對埃及近代化做出的貢獻,這些看法是正確的,穆罕默德·阿里改革順應了世界工業化進程的歷史趨勢。6、（1）措施:拿破侖占據埃及后,政治上,打擊不得人心的馬木路克武裝力氣,建立各級行政機構;經濟上,沒收馬木路克的土地和財產,廢除包稅制。

影響:為穆罕默德?阿里改革創建了條件。

（2）發展農業;激勵對外貿易;派學生到國外去學習;開辦各種學校,翻譯歐洲著作以學習西方先進文化;聘請外國專家幫助建立新式的陸海軍;在埃及建立近代化的工業結構。

（3）結果:失敗。

緣由:穆罕默德?阿里政權的封建性和專制性加劇了人民的苦痛,擴張斗爭激化了國內沖突;歐洲諸強國的反對等。解析：（1）考査拿破侖對埃及的改造,結合材料及所學作答。

（2）依據材料及所學概括即可。

（3）結果是失敗,要詳細分析緣由,不能盲目照抄材料原文。7、（1）實現埃及的富強,維護埃及的獨立。（2）經濟上,大力發展近代工業,愛護民族工業,使埃及民族工業獲得很大發展;政治上,改革行政制度,鎮壓馬木路克勢力,整頓社會治安,有利于鞏固國家統一、社會安定;軍事改革使埃及維護了民族獨立。但是改革中存在的大量問題激化了階級沖突,引起人民的反對,改革失敗了。

（3）冒險家、暴君、民族國家的締造者、開啟埃及近代化第一人、現代埃及的奠基者等。解析：（1）本題旨在考査學生對穆罕默德?阿里改革的動機、內容及其影響的分析理解。主要綜合材料關于穆罕默德?阿里改革的評價歸納其動機。

（2）從政治、經濟、軍事及結果等方面分析穆罕默德?阿里改革的影響。

（3）主要從材料四或據所學學問作答,言之成理即可。8、（1）一視同仁、公允公正、不偏不倚的改革思想(或折中、制衡的思想也可)。

（2）假如持確定看法,理由如下:結束了埃及的長期混亂局面,確立了統一的中心集權國家體制,奠定了近代埃及民族國家的基礎;促進了農業商業的發展,建立了近代工業,提高了生產力;也促進了文化的旺盛,增加了經濟軍事實力,推遲了被列強侵略的進程等。假如持否定看法,理由如下:對外擴張加重了人民的負擔;對其他國家是一場奴役和掠奪;實行高度的中心集權制,壟斷國家政權等。

（3）發展資本主義經濟或“