晚春試題訓練及答案高一

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.《晚春》作者是（）A.李白B.韓愈C.杜甫2.“草樹知春不久歸”中“不久歸”意思是（）A.不長久歸來B.快要結束C.很快回來3.下列詩句中與“百般紅紫斗芳菲”修辭手法相同的是（）A.飛流直下三千尺B.春風又綠江南岸C.二月春風似剪刀4.“楊花榆莢無才思”中“楊花”指（）A.楊樹花B.柳絮C.雪花5.這首詩描繪的季節是（）A.初春B.晚春C.仲春6.詩中“惟解漫天作雪飛”中“惟解”意思是（）A.只知道B.解開C.唯一解釋7.從體裁看，《晚春》是一首（）A.五言絕句B.七言絕句C.七言律詩8.“草樹知春不久歸”中“草樹”指（）A.草和樹B.花草樹木C.草或者樹9.下列對“百般紅紫斗芳菲”理解正確的是（）A.各種花草爭奇斗艷B.紅和紫兩種顏色爭斗C.花朵比賽誰飛得遠10.詩中作者借“楊花榆莢”表達的情感是（）A.嘲諷B.贊賞C.無奈二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于《晚春》意象的有（）A.草樹B.楊花C.榆莢D.春風2.以下詩句中能體現花草樹木珍惜時光的有（）A.草樹知春不久歸B.百般紅紫斗芳菲C.楊花榆莢無才思D.惟解漫天作雪飛3.下列對《晚春》描述正確的是（）A.描繪晚春景色B.運用擬人手法C.表達傷春之情D.作者是唐代詩人4.詩中“紅紫”指代（）A.紅色和紫色B.各種顏色的花C.美好的事物D.春天的色彩5.下列詩句和《晚春》表達情感類似的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時C.好雨知時節，當春乃發生D.花開堪折直須折，莫待無花空折枝6.《晚春》中運用的修辭手法有（）A.擬人B.比喻C.夸張D.排比7.下列說法正確的是（）A.“草樹知春不久歸”賦予草樹以人的意識B.“百般紅紫斗芳菲”寫出花朵盛開的熱鬧C.“楊花榆莢無才思”說楊花榆莢沒有才華D.“惟解漫天作雪飛”描繪楊花榆莢飛舞姿態8.這首詩可能蘊含的思想有（）A.對春天的喜愛B.對時光易逝的感慨C.鼓勵人們珍惜時光D.表達對自然的敬畏9.詩中“楊花榆莢”的形象特點是（）A.平凡B.弱小C.積極D.有才華10.以下關于《晚春》體裁特點說法正確的是（）A.共四句B.每句七個字C.押韻D.講究平仄三、判斷題（每題2分，共10題）1.《晚春》的作者是唐代詩人韓愈。（）2.“百般紅紫斗芳菲”寫的是秋天景色。（）3.“楊花榆莢無才思”表達作者對楊花榆莢的嫌棄。（）4.這首詩運用了擬人的修辭手法。（）5.“草樹知春不久歸”中“知”是知道的意思。（）6.《晚春》是一首七言律詩。（）7.“惟解漫天作雪飛”把楊花比作雪。（）8.詩中表達了作者對春天即將離去的哀傷之情。（）9.“紅紫”在詩中僅指紅色和紫色的花。（）10.作者通過描寫晚春景色，告訴人們要珍惜時光。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《晚春》描繪的畫面。答：描繪了晚春時節，花草樹木知曉春天即將過去，于是爭奇斗艷，楊花榆莢也不甘示弱，如雪花般漫天飛舞的熱鬧畫面。2.詩中“百般紅紫斗芳菲”運用了什么修辭手法？有何作用？答：運用擬人手法，將花草人格化，生動形象地寫出了晚春時節各種花朵競相開放、爭奇斗艷的熱鬧景象，表達了作者對春天的喜愛。3.“楊花榆莢無才思”一句有何妙處？答：表面寫楊花榆莢沒有才華，實則是賦予它們人的情感行為。以獨特視角展現楊花榆莢雖平凡卻也積極參與春光的姿態，增添了詩的趣味性。4.這首詩表達了作者怎樣的情感？答：表達了作者對春天美好景色的喜愛，同時借花草樹木爭春，蘊含著對時光易逝的感慨，勸人珍惜時光。五、討論題（每題5分，共4題）1.《晚春》中楊花榆莢看似平凡，卻努力展現自己，這對我們有什么啟示？答：啟示我們即使自身條件平凡，也要積極向上，珍惜時光，努力展現自己的價值，不辜負美好時光，勇敢追求夢想。2.有人認為詩中作者對“楊花榆莢”是嘲諷，有人認為是贊賞，你怎么看？答：更傾向于贊賞。詩中楊花榆莢雖無艷麗色彩和出眾才華，但依然努力飛舞，積極融入春光，體現出一種樂觀向上精神，作者是對其進行肯定。3.結合《晚春》，談談古代文人為何常借自然景象抒發情感？答：自然景象直觀且變化豐富，能引發文人諸多感觸。借景抒情可使情感表達更含蓄深刻，如《晚春》借花草爭春，委婉傳達對時光和生命的思考。4.《晚春》描繪的晚春景色與你印象中的晚春有何不同？答：印象中晚春多是落花凋零的傷感。但詩中展現的是花草爭艷、楊花榆莢飛舞的熱鬧積極之景，突出了萬物珍惜時光、蓬勃向上的活力，別具一格。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.B二、多項選擇題1.ABC2.AB3.A