教資化學(xué)面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.石灰石2.決定元素種類的是（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)3.下列化學(xué)用語表示正確的是（）A.2個氫分子：2HB.鎂離子：Mg?2C.氧化鋁：Al?O?D.硫酸鈉：NaSO?4.下列實驗操作正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中C.給試管中的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3D.取用塊狀固體藥品時，用鑷子夾取5.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅用于制作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.天然氣用作燃料D.金剛石用于切割玻璃6.下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的7.下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H?O?=2H?O+O?↑B.Fe+CuSO?=FeSO?+CuC.2NaOH+CO?=Na?CO?+H?OD.CaCO?=CaO+CO?↑8.下列物質(zhì)中，不能與稀鹽酸反應(yīng)的是（）A.鐵B.氧化銅C.二氧化碳D.碳酸鈣9.下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是無色透明的B.溶質(zhì)只能是固體C.飽和溶液一定是濃溶液D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物10.下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是（）A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.硝酸銨D.濃硫酸二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列物質(zhì)中，含有氧分子的有（）A.氧氣B.空氣C.過氧化氫D.二氧化碳2.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（）A.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒B.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅C.圖書、檔案著火，可用二氧化碳滅火器滅火D.降低可燃物的著火點可以滅火3.下列關(guān)于金屬的說法正確的是（）A.鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜B.鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中也不會生銹D.合金的硬度一般比組成它們的純金屬大4.下列關(guān)于酸和堿的說法正確的是（）A.酸中一定含有氫元素B.堿中一定含有氫、氧元素C.能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸溶液D.能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液5.下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法正確的是（）A.氮肥能使植物枝繁葉茂、葉色濃綠B.磷肥能促進(jìn)作物生長，促使作物穗粒增多，籽粒飽滿C.鉀肥能使植物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏能力D.復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體7.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D.一氧化碳可用于冶煉金屬8.下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是（）A.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子D.離子是帶電的原子或原子團(tuán)9.下列關(guān)于化學(xué)與生活的說法正確的是（）A.用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B.人體缺鐵會引起缺鐵性貧血C.霉變的大米洗凈后可以食用D.用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維10.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的說法正確的是（）A.化合反應(yīng)的生成物一定是化合物B.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物C.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成D.復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加三、判斷題（每題2分，共10題）1.所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化。（）2.原子是不可再分的粒子。（）3.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變。（）4.飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（）5.酸溶液一定呈酸性，呈酸性的溶液一定是酸溶液。（）6.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。（）7.合金一定是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的。（）8.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有酸性。（）9.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5。（）10.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述實驗室制取氧氣的三種方法（用化學(xué)方程式表示）。答案：①2KMnO?=K?MnO?+MnO?+O?↑；②2KClO?=2KCl+3O?↑（MnO?作催化劑、加熱）；③2H?O?=2H?O+O?↑（MnO?作催化劑）。2.簡述金屬活動性順序及其應(yīng)用。答案：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。應(yīng)用：判斷金屬與酸能否反應(yīng)；判斷金屬與金屬化合物溶液能否反應(yīng)。3.簡述濃硫酸的稀釋方法及注意事項。答案：稀釋方法：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。注意事項：不可將水倒入濃硫酸中，因為水的密度小于濃硫酸，會浮在上面，溶解時放出的熱會使水沸騰，造成酸液飛濺。4.簡述復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。答案：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物。發(fā)生條件是有沉淀、氣體或水生成，滿足其一即可發(fā)生反應(yīng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.在化學(xué)教學(xué)中，如何通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？答案：教師先設(shè)計有趣且具啟發(fā)性的實驗，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、作出假設(shè)。實驗中讓學(xué)生自主操作、觀察記錄。之后組織討論分析結(jié)果，得出結(jié)論。鼓勵學(xué)生反思改進(jìn)，長期堅持可提升其科學(xué)探究能力。2.談?wù)勅绾卧诨瘜W(xué)課堂中滲透環(huán)保教育。答案：結(jié)合教材知識講解污染成因與危害，如酸雨、溫室效應(yīng)等。實驗教學(xué)中強(qiáng)調(diào)節(jié)約藥品、正確處理廢棄物。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的環(huán)保問題，鼓勵參與環(huán)保活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。3.如何提高學(xué)生對化學(xué)概念的理解和記憶？答案：利用生活實例引入概念，讓學(xué)生有直觀感受。通過實驗展示概念相關(guān)現(xiàn)象，加深理解。對比相似概念，明確區(qū)別聯(lián)系。還可讓學(xué)生用概念解釋問題，強(qiáng)化記憶。4.對于化學(xué)成績較差的學(xué)生，教師應(yīng)采取哪些教學(xué)策略？答案：了解學(xué)生薄弱點，針對性輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。設(shè)計簡單有趣實驗激發(fā)興趣。降低作業(yè)難度，多鼓勵肯定增強(qiáng)自信。采用小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)互助，逐步提升成績。答案一、單項選擇題1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.D10