學(xué)前游戲論試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來(lái)跑去，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，這類(lèi)游戲?qū)儆冢ǎ〢.結(jié)構(gòu)游戲B.象征性游戲C.機(jī)能性游戲D.規(guī)則游戲2.幼兒以“假裝”為條件，對(duì)游戲動(dòng)作和情景進(jìn)行想象的游戲是（）A.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.有規(guī)則游戲D.表演游戲3.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分（）A.認(rèn)知與情感B.認(rèn)知與行為C.情感與意志D.意志與行為4.幼兒在游戲中，看見(jiàn)小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯，這反映了幼兒游戲的（）特點(diǎn)。A.愉悅性B.虛構(gòu)性C.自主性D.非功利性5.游戲的主要特點(diǎn)不包括（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.強(qiáng)制性D.愉悅性6.幼兒玩“娃娃家”，按自己的意愿給娃娃喂飯、穿衣，這體現(xiàn)了游戲的（）A.愉悅性B.自主性C.虛構(gòu)性D.非功利性7.認(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)祖先的生活特征在兒童身上的復(fù)演的是（）A.剩余精力說(shuō)B.復(fù)演說(shuō)C.松弛說(shuō)D.生活預(yù)備說(shuō)8.幼兒在玩“商店”游戲時(shí)，擔(dān)任“顧客”角色，這屬于（）A.機(jī)能性角色B.互補(bǔ)性角色C.想象的角色D.真實(shí)角色9.游戲中兒童通過(guò)模仿范例或?qū)ο螅ㄈ缢緳C(jī)）的一兩個(gè)最富特色的典型角色動(dòng)作（如轉(zhuǎn)方向盤(pán)），來(lái)標(biāo)志他所模仿的對(duì)象，此時(shí)兒童所扮演的角色屬于（）A.機(jī)能性角色B.互補(bǔ)性角色C.想象的角色D.虛幻角色10.下列哪種游戲不屬于有規(guī)則游戲（）A.體育游戲B.智力游戲C.音樂(lè)游戲D.角色游戲答案：1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.非功利性2.下列屬于象征性游戲的有（）A.娃娃家游戲B.建構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲3.游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展4.幼兒游戲的分類(lèi)方法有（）A.根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展分類(lèi)B.根據(jù)游戲的社會(huì)性發(fā)展分類(lèi)C.根據(jù)游戲的教育作用分類(lèi)D.根據(jù)游戲的材料分類(lèi)5.下列屬于有規(guī)則游戲的結(jié)構(gòu)要素的有（）A.游戲目的B.游戲玩法C.游戲規(guī)則D.游戲結(jié)果6.幼兒角色游戲的特點(diǎn)有（）A.自主性B.表征性C.創(chuàng)造性D.邏輯性7.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）A.安全性原則B.刺激性原則C.參與性原則D.開(kāi)放性原則8.幼兒在游戲中可以獲得的經(jīng)驗(yàn)有（）A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)C.情感經(jīng)驗(yàn)D.身體運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)9.影響幼兒游戲的個(gè)體因素有（）A.性別差異B.年齡差異C.個(gè)性差異D.健康和情緒10.教師介入幼兒游戲的方式有（）A.平行介入B.交叉介入C.垂直介入D.不介入答案：1.ABCD2.AC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ACD8.ABCD9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。（）2.幼兒游戲不需要教師的指導(dǎo)。（）3.機(jī)能性游戲是幼兒階段最典型的游戲形式。（）4.幼兒在游戲中所反映的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，完全是對(duì)周?chē)畹脑瓨诱瞻?。（?.游戲能夠促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。（）6.表演游戲和角色游戲都是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的游戲，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。（）7.游戲環(huán)境對(duì)幼兒游戲的影響不大。（）8.幼兒在游戲中只能通過(guò)操作實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)。（）9.幼兒的游戲水平與年齡無(wú)關(guān)。（）10.教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒在游戲中自主探索。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。答案：游戲能促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。如跑跳類(lèi)游戲鍛煉幼兒的基本動(dòng)作，提升身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，讓幼兒在玩樂(lè)中獲得良好身體發(fā)展。2.簡(jiǎn)述幼兒象征性游戲的特點(diǎn)。答案：以“假裝”為條件，憑借想象，對(duì)游戲動(dòng)作和情景進(jìn)行虛構(gòu)。有以物代物、以人代人等表現(xiàn)形式，幼兒自主創(chuàng)造游戲情景和情節(jié)，在虛擬中反映現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。3.簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)要點(diǎn)。答案：觀察幼兒游戲，把握介入時(shí)機(jī)。提供適宜材料，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。可平行、交叉介入，引導(dǎo)幼兒拓展游戲情節(jié)，提升游戲水平，又要避免過(guò)度干預(yù)，保證幼兒自主性。4.簡(jiǎn)述游戲與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系。答案：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。幼兒在游戲中主動(dòng)探索、操作，獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性，其輕松氛圍利于幼兒吸收知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@中創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。答案：要考慮安全性，確保場(chǎng)地、材料無(wú)危險(xiǎn)。提供豐富多樣材料，滿足不同興趣。設(shè)置多個(gè)游戲區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)等。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境具有開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性，根據(jù)幼兒需求適時(shí)調(diào)整。2.舉例說(shuō)明游戲如何促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。答案：如在“娃娃家”游戲里，幼兒分別扮演爸爸媽媽等角色，學(xué)會(huì)分工合作、互相交流。在合作中懂得分享、遵守規(guī)則，理解他人感受，像“照顧寶寶”學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，從而促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。3.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)沖突時(shí)，教師應(yīng)如何處理？答案：教師先冷靜觀察，若沖突不嚴(yán)重，鼓勵(lì)幼兒自己協(xié)商解決，引導(dǎo)他們表達(dá)想法和感受。若沖突激烈，教師及時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沖突原因，幫助分析，教幼兒用和平方式解決問(wèn)題，如道歉、協(xié)商交