《幼兒園班級管理》課程教案授課章節第六章

幼兒園班級中

家長工作的開展課程性質專業必修課任課班級XX級學前教育班上課時間年月日，第周，星期，第節課任課教師使用教材左志宏，主編.幼兒園班級管理[M].上海：華東師范大學出版社，2022年第2版.（教師教育精品教材，融合創新一體化教材：ISBN978-7-5760-3177-5）學習內容第一節幼兒園班級家長工作的內容與要求一、按家長工作目的進行劃分二、按家長工作對象群體的年齡進行劃分課前準備和要求從《中華人民共和國教育法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等相關條文能夠看到家園共育不僅僅是一個意識問題、理念問題，更是一個責任和義務的問題。教學目標1.探討幼兒園班級家長工作的內容；2.明確敘述幼兒園班級家長工作的要求（針對不同的家長對象）。本次課程主要知識點，討論題或練習題【導入新課】思考發言：陳鶴琴先生認為：“幼稚教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！蹦銓Υ搜哉撚泻斡^點？[講授新課]一、按照家長工作的目的進行劃分（一）教師指導家庭教育工作教師要在對班級家長育兒情況有所了解的前提下，有目的地指導其家庭教育。除了常規的內容外，例如向家長宣傳科學育兒理念、推薦優秀的家庭育兒讀物、介紹符合幼兒當前發展的玩具及書籍等，更重要的是針對不同幼兒及家庭提出有針對性的建議或服務?！咎釂枴浚航處熤笇Ъ彝ソ逃ぷ鞯囊笫鞘裁?？1.基于家長及幼兒的需求2.做出個性化的建議與服務【案例學習】：P169特殊的健康之旅——幫助挑食幼兒走出困境（二）家長督促和評估教師的工作幼兒園一般會安排“家長督促和評估教師的工作”，即：向家長發放問卷或以電話訪談的形式邀請家長對教師的工作作出評價，評價內容較多從幼兒發展及教師服務兩方面進行，評價結果常分為“好、較好、一般、差”四個等級?！咎釂枴浚航處熢鯓又笇Ъ议L進行督促和評估工作？工作前要強調事件的重要性2.工作中要引導家長表述真實的想法3.工作后對家長做好反饋交流（三）家長參與班級管理的工作為滿足家園共育的需求，班級要適當組織家長參與班級管理工作。家長參與班級管理工作一般分為兩類：第一類是對班級物質環境的管理，如一起制作環境圖片、一起收集活動材料等；第二類是對班級教育活動的管理，如策劃迎新活動、聆聽教學活動等。【提問】：教師怎樣組織家長參與班級管理工作？1.做好準備工作，避免輕視2.做好組織工作，避免混亂3.做好后續工作，避免失信（四）家長與教師雙向交流的工作家長與教師雙向交流的工作是指，由家長或教師發起的向對方詢問或介紹幼兒近期的情況、育兒的方法與困惑等的交流，為的是達到互相了解、互相指導、互相促進的家園共育狀態。交流要體現及時性2.交流要體現專業性3.交流要體現互動性【討論】：家園“合力”的重要性二、按家長工作對象群體的年齡進行劃分（一）父輩家長工作父輩家長即幼兒的父母。當代幼兒父輩家長大多具有以下特點：年齡為25—35歲，屬于年輕群體；平均學歷有逐漸升高的趨勢表現；對育兒理念的重視程度普遍較高。面對父輩家長群體，開展家長工作時的要求如下。平等合作的態度客觀公正的評價專業知識的引領【案例學習】：我家孩子脾氣有點大（二）祖輩家長工作祖輩家長為包括爺爺、奶奶、外公、外婆等在內的較父母輩分更高的幼兒家長。在我國家庭中，幼兒與祖輩家長生活在一起的情況日益增多，父母一輩由于工作繁忙等原因，將孩子交給祖輩來照顧和撫養的情況較為普遍。祖輩家長工作逐漸成為了班級中一項重要的工作。面對祖輩這一特殊而龐大的家長群體，開展家長工作時的具體要求如下。1.尊重其地位2.了解其需要3.委婉提出建議【案例學習】：喂飯的爺爺【操作練習】：查閱近五年相關的“父親參與幼兒教育”“指導幼兒祖輩家長”“親職教育”關鍵主題的研究論文，進行分享。課程小結家長對于幼兒園教師的專業成長和能力進步是重要的督促力量，家長的態度和觀念直接關系到教師的專業自尊與自信，影響著其職業幸福感。為此，做好與家長的溝通交流，不僅僅是為了形成教育合力促進幼兒的最大化發展，還是為了教師的勞動能夠得到他人的認可，取得專業身份的認同。作業安排小組制作一份幼兒家庭情況調查表或一份家長參與幼兒園活動一項調查表，并嘗試投放、回收，進