2024—2025學年山東省日照市嵐山區實驗中學九年級上學期第一次月考歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.某旅行社為配合中學生研學旅行，制作了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是（）

A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美B．在兩河流域駐足，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址C．在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采D．參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比石柱，感嘆海洋文明的魅力(★★★)2.美國史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說：“現在人們對希臘這一黑暗時代（指古代希臘遭受蠻族入侵）的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多，這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產。”他在這里說的寶貴遺產主要是指（）

A．《荷馬史詩》B．《天方夜譚》C．《馬可·波羅行紀》D．《神曲》(★★★)3.伯里克利統治時期，雅典的一個家庭要去參加公民大會，選舉首席將軍，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隸、一名女奴隸。根據當時的民主制度，可以參加投票的有（）

A．5人B．3人C．2人D．1人(★★★)4.以下關于兩河流域文明說法錯誤的是（）

A．蘇美爾人根據月亮的盈虧變化制定了陰歷，并設置閏月來調整陰歷之間的天數差距B．“兩河”是指非洲的幼發拉底河和底格里斯河C．兩河流域人發明了計數法中的60進位制D．兩河流域又稱“美索不達米亞”，意思是“兩河之間的地方”(★)5.征服古代印度，在印度河流域建立起奴隸制國家的是

A．古埃及人B．蘇美爾人C．雅利安人D．日耳曼人(★★★★)6.在一部反映印度古代社會生活的小說中，符合印度種姓制度的史實是①剎帝利率兵出征②婆羅門在主持祭祀活動③首陀羅在法庭上審判犯人④吠舍在自家農田里勞動

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④(★★)7.宗教是人類社會發展到一定歷史階段的一種文化現象，屬于社會意識形態范疇。根據以下信息判斷，它是哪一宗教①創立者是穆罕默德②經典是《古蘭經》③它對阿拉伯半島的統一起了促進作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數民族中大部分人的共同信仰

A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教(★★★)8.托馬斯·卡倫德曾寫道：“在歷史的某個時刻，在歐洲郇窄的一隅，生活著五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創造了最原創、最絢麗的文化、商業、社會秩序和政治……成為西方文明的搖籃。”材料反映的是（）

A．阿拉伯文明B．古羅馬文明C．古希臘文明D．不列顛文明(★★★)9.下列敘述屬于亞歷山大所為的是（）①兵不血刃進入埃及②滅波斯③打敗羅馬軍隊，控制意大利半島④建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國⑤他在位時，雅典處于全盛時期

A．①②④B．②③④C．①④⑤D．①③⑤(★★)10.凱撒是古代羅馬的軍事統帥、政治家，曾集大權于一身，實行獨裁統治。他在《高盧戰記》中寫道：“如果按照教科書的指示行動，是無法獲勝的。”這表明（）

A．他的政策受到普遍歡迎B．他的作戰方法富有創造性C．他是羅馬帝國的皇帝D．他酷愛希臘的古典文學(★★★)11.公元前509年，羅馬廢除了“王政”，改行共和制度，結束王政時代，開始了近500年的羅馬共和國時期。下列關于這一時期的史實敘述錯誤的是（）

A．與迦太基進行了三次布匿戰爭B．公元前2世紀，成為地中海的霸主C．奴隸主民主政治達到古代世界的高峰D．公元前49年，凱撒奪權，但被刺殺(★★★)12.石膏雕像“阿格里巴”是屋大維的女婿、部將、密友，他追隨屋大維在羅馬內戰中東征西戰，最終幫助屋大維：（）

A．贏得布匿之戰B．推行種姓制度C．打敗波斯帝國D．建立羅馬帝國(★★★)13.地區的戰俘和人口被掠奪為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。后來加速羅馬共和國衰落的是

A．與迦太基戰爭的失敗B．斯巴達克起義C．蠻族的入侵D．凱撒獨攬大權(★★★)14.公元8世紀，法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人，并將意大利半島中部包括羅馬城在內的土地（即拉溫娜到羅馬之間的“五城區”）贈送給教皇，史稱“丕平獻土”。丕平獻土說明

A．西歐封建國家統治者借此加強對教會的控制B．教皇和西歐封建國家統治者的關系日益密切，互相利用C．西歐采邑制度的建立逐步強化了封建等級制度D．羅馬教皇始終是西歐封建社會的實際統治者(★★★)15.莊園法庭是□□□□意志的體現，是領主對莊園進行統治，管理和實現其權益的工具。如果農奴冒犯了領主的權威或侵害了領主的利益，將被送上法庭。□□□□處的內容是（）

A．領主權益B．社會道德C．民眾意愿D．法律法規(★★★)16.12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀歐洲

A．封君封臣制度逐步形成B．國家稅收主要來源于城市C．城市獲得了部分自治權D．市民以暴力方式反抗貴族(★★★)17.“君士坦丁堡陷落后，當初將古希臘學術保存下來并仔細研讀的基督教學者，親自帶著這些珍貴手稿逃到了意大利。他們在此受到熱烈歡迎，因為文藝復興學者正四處搜尋古典文獻。”對材料理解正確的是①拜占庭帝國保存了古代希臘文獻②拜占庭帝國的滅亡是因為信奉基督教③這些古代希臘文獻對文藝復興的發展起到重要作用④閉關自守導致落后，開放創新促進發展

A．②③④B．②④C．①③D．①③④(★★★)18.1200年，法國國王腓力二世頒布法令規定，巴黎學生的人身不可受到市民的傷害，普通的法官不能逮捕任何學生，如遇緊急情況，必須馬上把案件交到教會法官手中，學生只能由宗教法庭審判。這說明（）

A．大學有免賦稅特權B．大學有司法特權C．大學有教育自主權D．大學是法國的文化中心(★)19.九年級2班的一個學習小組在探究阿拉伯數字的相關史實及其影響時發生了爭論，出現了下列四種說法，其中不正確的是（）

A．由阿拉伯人發明B．由阿拉伯人改進后傳到了歐洲C．古印度人發明了通用計數法D．它的傳播促進了世界文化的發展(★★★)20.莊園法庭即“領主法院”，西歐封建割據時期設立于領地內的法院。下列關于莊園法庭的敘述，正確的是（）①主持法庭的是領主或他的管家②侵犯領主利益的行為都會受到起訴與處罰③沒有專門的工作人員及固定的開庭地點④懲罰的基本手段是刑罰⑤佃戶無權參與案件的審理

A．①②③④B．①②③C．①③④⑤D．③④⑤(★)21.膾炙人口的《天方夜譚》，構思奇妙，情節曲折，語言優美。該書

A．是研究早期希臘社會的重要史料B．把古代悲劇藝術推向成熟C．激起歐洲人對東方的憧憬和向往D．是阿拉伯民間故事集(★★)22.伯里克利的民主政治、古羅馬的共和制、大化改新、法蘭克王國的封君封臣制構成了古代社會政治文明的重要內容。下列內容不符合史實的一項是

A．在雅典通過抽簽，成年男性公民都可以擔任各級官吏B．羅馬共和國的實權由元老院所掌握C．法蘭克王國的封君封臣制確立了西歐封建制度的基礎D．大化改新標志著日本幕府統治開始(★★)23.下圖是某學生在復習古代某國發展歷程這一專題時所繪制的年代尺（BC指公元前，AD指公元）。請你判斷，圖中④處的帝國名稱應為

A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．拜占庭帝國D．阿拉伯帝國(★★)24.古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發，俯察人生，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是（）

A．“自由是天賜的”B．“人是萬物的尺度”C．“認識你自己”D．“人是能夠隨心所欲地改造自己的”(★★★)25.下列建筑受古希臘、羅馬建筑風格影響的是

A．B．C．D．二、綜合題(★★★)26.亞非地區是人類文明最早的發源地構成了燦爛輝煌的大河文明。閱讀材料，回答下列問題。材料一：如圖是公元前2500年的亞非文明的地圖，結合地圖回答問題。(1)圖中ABCD代表4個古代文明時間、名稱，把名稱寫在相應的橫線上。A：__________B：__________C：__________D：__________(2)根據示例，列舉屬于C、D處文明古國中的物質文明和精神文明各一例。示例：物質文明：獅身人面像精神文明：《漢謨拉比法典》(3)結合所學，比較亞非古代文明發源與歐洲古代文明發源的不同之處，并分析造成這種不同的主要原因。(4)簡要說明圖中四個文明的相似點。世界古代文明呈現出多樣化、多元性的主要特征，面對不同的文明我們應該持怎樣的態度？三、材料題(★★★★)27.改革是解決發展問題的有效方法。閱讀材料，回答問題。材料一古希臘政治家伯里克利指出：“我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他人的。”材料二作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。……在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創造神話。古代史上，日本拜認第一位老師，向老師學習。——陳冰《作坊里的日本》材料三這條常規流行于西歐封建社會時期的某些國家和地區：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料四拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創新。它誕生作一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維和恢復的。他們很少有人具有創造力。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據材料一回答雅典的最高權力機構是什么？伯里克利對雅典的民主政治作出了怎樣的貢獻？(2)材料二中“日本拜認第一位老師”指的是歷史上哪一事件？其經濟上的措施和該事件產生的影響分別是什么？(3)材料三反映了西歐封建等級制度有什么特點？(4)根據材料四分析拜占庭帝國衰亡的原因。以上材料反映的改革對我國今天的社會主義建設有何啟示？(★★★)28.盧梭說：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路。而人類法律最早可以追溯到公元前一千多年。閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一：如圖片材料二：羅馬人在思想上的一個最重要的貢獻是，他們的法律是基于理性而不是習俗，羅馬人最早的法律是公元前450年前后制定的一部簡單、保守、代表農業民族的成文法……從它的制定過程我們可以看出它是平民與貴族斗爭勝利的產物。反映了平民在政治、經濟、法律地位上的要求。——改編自斯塔夫《全球通史》材料三：《查士丁尼法典》明確宣布皇權無限，維護教會利益，鞏固奴隸主的統治地位；法典要求“人人都應安分守法”，否則依法給予嚴厲制裁；法典還特別強調奴隸必須聽命他的主人的安排