學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁昌吉學院《中國現當代文學學科前沿》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、《詩經·秦風·蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，通過對蒹葭、白露等自然景象的描繪，營造了怎樣朦朧而優美的意境，表達了主人公怎樣執著的追求？（）A.清晰的意境和隨意的追求B.迷茫的氛圍和輕易放棄的態度C.飄渺空靈，求而不得的悵惘D.沒有意境和追求2、《詩經·周南·關雎》中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，運用比興手法引出愛情主題，這種手法如何為全詩營造了優美含蓄的氛圍，又起到了怎樣的藝術效果？（）A.沒有任何藝術效果B.使詩歌顯得直白淺露C.增強了詩歌的感染力和韻味D.讓讀者難以理解詩歌的含義3、《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在艱苦的環境中頑強奮斗，他的成長經歷給我們帶來了怎樣的啟示？（）（）A.個人的命運由社會環境決定B.只有經歷苦難才能成功C.要有堅定的信念和不屈的精神D.愛情是人生的唯一追求4、《吶喊》中的《藥》以華老栓為兒子買人血饅頭治病為線索，揭示了怎樣的社會問題和民眾的精神狀態？（）A.社會的進步和民眾的覺醒B.封建迷信的愚昧和民眾的麻木C.社會的和諧和民眾的幸福D.沒有揭示任何問題5、《詩經·邶風·靜女》中“靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕”描繪了一幅怎樣的男女約會場景？（）（）A.男子焦急等待，女子調皮躲藏B.兩人相見歡，互訴衷腸C.女子爽約，男子憤怒離去D.環境惡劣，兩人無心相會6、《駱駝祥子》中，祥子的夢想一次次破滅，最終從一個充滿希望的年輕人墮落為行尸走肉。造成他命運悲劇的原因除了社會的黑暗，還有他自身怎樣的性格弱點？（）A.勇敢堅強、不屈不撓B.固執己見、不聽勸告C.軟弱無能、缺乏斗志D.過于善良、容易輕信他人7、《簡·愛》中簡·愛追求平等和真愛的精神令人敬佩。“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。”簡·愛的這番話如何體現她的自尊自強和對愛情的堅定信念，以及在當時社會背景下具有怎樣的進步意義？（）A.沒有進步意義B.具有重大的突破和進步C.只是個人的情感宣泄D.違背了當時的社會規范8、《水滸傳》中魯智深倒拔垂楊柳的情節展現了他驚人的力量。“智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。”這段精彩的描寫如何突出魯智深力大無窮的形象特點，以及反映了他怎樣豪放灑脫的性格特質？（）A.謹小慎微，膽小怕事B.豪放不羈，智勇雙全C.優柔寡斷，猶豫不決D.自私自利，冷酷無情9、《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作，其中杜麗娘這一人物形象具有深刻的內涵。杜麗娘因夢生情，為情而死，又因情而復生，這一情節反映了作者怎樣的思想（）A.對封建禮教的批判和對愛情自由的追求B.宣揚封建道德，強調女子的貞節C.對功名利祿的渴望和追求D.對社會黑暗的無奈和妥協10、《水滸傳》中宋江潯陽樓題反詩的情節將他的命運推向轉折點。“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”這首詩如何反映宋江內心的壯志和對現實的不滿，以及展現了他怎樣復雜的性格和對未來的怎樣規劃？（）A.安于現狀，毫無志向B.雄心勃勃，志存高遠C.猶豫不決，沒有規劃D.消極悲觀，自暴自棄11、《桃花源記》中描繪的桃花源與世隔絕，那里的人們生活安寧祥和。這種理想境界如何反映了作者對現實社會的不滿和對美好生活的向往？（）A.對現實社會很滿意B.沒有任何反映C.表達了對黑暗現實的批判和對理想生活的憧憬D.認為現實無法改變12、《百年孤獨》以奇幻的故事展現了拉丁美洲的歷史和文化。書中布恩迪亞家族的命運輪回，反映了拉丁美洲怎樣的社會現實？（）（）A.繁榮昌盛，充滿希望B.封閉落后，停滯不前C.充滿變革，積極向上D.混亂動蕩，命運無常13、《哈姆雷特》中，波洛涅斯的兒子雷歐提斯為父報仇，卻被國王利用。這一情節如何揭示了雷歐提斯的沖動和國王的陰險狡詐？（）A.沒有揭示B.表現了雷歐提斯的冷靜和國王的善良C.鮮明地展現了兩人的性格特點和宮廷斗爭的復雜D.說明兩人性格正常14、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩”的作者是？（）A.聞一多B.徐志摩C.戴望舒D.艾青15、“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這兩句詩體現了李白怎樣的人生態度？（）A.樂觀自信B.消極悲觀C.隨遇而安D.憤世嫉俗16、《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥在與大海和鯊魚的搏斗中展現出堅韌不拔的精神。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話，如何體現了小說的主題？（）（）A.強調人類在自然面前的渺小和無助B.贊美失敗，否定成功C.宣揚人類在面對困境時應有的勇氣和尊嚴D.認為命運是不可抗拒的17、《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷十分艱苦，但她依然堅持學習。這段經歷對她的性格形成和人生觀念產生了怎樣深遠的影響？（）A.沒有影響B.負面影響C.培養了她堅韌、獨立的性格，讓她更加珍惜知識和尊嚴D.讓她變得脆弱18、古代詩歌中，王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”這首詩如何通過對山水田園景色的細膩描繪營造出清新寧靜的氛圍，表達了詩人怎樣的歸隱情懷和對自然的熱愛？（）A.沒有表達任何情感B.充分地抒發了詩人的情感C.只是寫景，沒有情感寄托D.對自然表示厭惡19、《堂吉訶德》中，堂吉訶德把風車當作巨人與之戰斗，這一荒唐行為如何反映了他的理想主義與現實世界的沖突？（）A.沒有反映沖突B.表現了他的理智C.凸顯了他不切實際的幻想和對現實的無知D.說明他適應現實20、《哈姆雷特》中奧菲利亞的溺水身亡增添了故事的悲劇色彩。“她的衣服四散展開，使她暫時像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續續地唱著古老的歌謠，好像一點不感覺到處境的險惡，又好像她本來就是生長在水中一般。”這段描寫如何展現奧菲利亞精神失常后的悲慘狀態和無奈命運，以及對整個劇情的怎樣推動作用？（）A.毫無作用，無關緊要B.至關重要，深化悲劇C.可有可無，影響不大D.畫蛇添足，破壞氛圍21、《堂吉訶德》中，堂吉訶德把風車當作巨人與之戰斗，這一荒唐行為如何反映了他的理想主義與現實世界的沖突？（）A.沒有反映沖突B.表現了他的理智C.凸顯了他不切實際的幻想和對現實的無知D.說明他適應現實22、《詩經·秦風·蒹葭》意境優美，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”這首詩通過對蒹葭、白露等自然景象的描繪以及對追尋伊人的艱難過程的敘述，怎樣營造出一種朦朧而又令人神往的氛圍，表達了詩人怎樣復雜的情感？（）A.歡快愉悅，輕松自在B.痛苦絕望，心灰意冷C.執著追求，求而不得的惆悵D.冷漠無情，無動于衷23、李白的《將進酒》氣勢豪邁，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”詩中通過對時光易逝和人生短暫的感慨，如何表達詩人及時行樂的態度和對自身才華的自信，同時體現了唐代怎樣的社會風氣和文人心態？（）A.保守壓抑，缺乏自信B.開放豁達，積極向上C.沉悶無趣，毫無生氣D.消極悲觀，萎靡不振24、《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的畫面具有什么特點？（）A.雄渾B.優美C.清幽D.綺麗25、《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥與大魚和鯊魚展開了殊死搏斗。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話如何成為圣地亞哥精神的象征，體現了人類怎樣的意志和尊嚴？（）A.軟弱的意志和沒有尊嚴B.堅韌不拔，永不言敗C.容易屈服和放棄D.沒有體現任何精神二、名詞解釋（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）狹邪小說2、（本題5分）稼軒體3、（本題5分）公安派的文學主張4、（本題5分）科幻文學三、作品分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析《綠化樹》中章永璘的精神救贖與自我超越。2、（本題5分）解讀《等待戈多》中的