2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達(dá)策略與實(shí)戰(zhàn)測評(píng)試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)策略要求：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略，提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。1.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略完成對(duì)話。情境：你和你的同學(xué)正在討論一個(gè)有趣的話題，你的同學(xué)突然問：“你覺得這個(gè)話題怎么樣？”A.“我覺得這個(gè)話題挺有意思的，你怎么看？”B.“嗯，我也覺得這個(gè)話題挺有趣的，不過我覺得我們可以從另一個(gè)角度來探討。”C.“這個(gè)話題嘛，我覺得一般般，沒什么特別之處。”D.“哦，那我們換個(gè)話題吧。”2.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略完成對(duì)話。情境：你在學(xué)校組織的演講比賽中，需要向評(píng)委和觀眾介紹自己。A.“大家好，我叫李明，今天我很榮幸能站在這里，為大家分享我的想法。”B.“嗨，我是李明，很高興能參加這次演講比賽，下面我要向大家介紹我的演講主題。”C.“各位評(píng)委、觀眾朋友們，大家好，我是李明，下面我將開始我的演講。”D.“嘿，大家好，我是李明，這次演講比賽對(duì)我來說意義重大。”3.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略完成對(duì)話。情境：你和你的朋友在討論一部電影，朋友問你：“你覺得這部電影怎么樣？”A.“這部電影挺好看的，劇情緊湊，演技也不錯(cuò)。”B.“我覺得這部電影有點(diǎn)無聊，故事情節(jié)太老套了。”C.“這部電影挺有意思的，但我更喜歡那種充滿動(dòng)作場面的電影。”D.“嗯，這部電影還不錯(cuò)，但我更喜歡看喜劇片。”二、口語實(shí)戰(zhàn)測評(píng)要求：在以下情境中，運(yùn)用所學(xué)口語表達(dá)策略，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。1.情境一：在班級(jí)英語角活動(dòng)中，你需要用英語向外國朋友介紹中國的傳統(tǒng)文化。（請(qǐng)用英語完成以下對(duì)話）A.“Hello,myfriends.Today,I’dliketointroducetoyousometraditionalChineseculture.Firstofall,letmetellyouaboutourChinesecalligraphy...”B.“Hi,everyone.I’msoexcitedtosharewithyouthefascinatingworldofChineseculture.First,I’dliketotalkaboutourtraditionalteaceremony...”C.“Goodmorning,everyone.I’mthrilledtointroduceyoutothebeautyofChineseculture.Let’sstartwithourfamousChinesepaintings...”D.“Hello,myfriends.Today,I’dliketogiveyouabriefintroductiontothecharmofChineseculture.Firstly,let’stalkaboutourtraditionalChineseopera...”2.情境二：你在參加學(xué)校組織的辯論賽，對(duì)方辯友提出一個(gè)質(zhì)疑，你需要用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略回應(yīng)。（請(qǐng)根據(jù)以下質(zhì)疑，用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)策略完成回應(yīng)）質(zhì)疑：“你剛才說我們的教育制度存在很多問題，但你能具體說說這些問題是什么嗎？”A.“當(dāng)然可以。首先，我覺得我們的教育制度過于注重應(yīng)試，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”B.“嗯，我同意你的觀點(diǎn)。事實(shí)上，我國的教育制度確實(shí)存在很多問題。比如，應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生壓力過大，缺乏創(chuàng)新精神。”C.“是的，我同意你的看法。我認(rèn)為我們的教育制度應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是考試成績。”D.“我覺得我們的教育制度確實(shí)需要改革。例如，我們應(yīng)該減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛好。”四、口語表達(dá)技巧運(yùn)用要求：在以下情境中，運(yùn)用所學(xué)的口語表達(dá)技巧，完成以下任務(wù)。4.情境：你是一名小學(xué)生，學(xué)校組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，你需要向全校師生發(fā)表演講，呼吁大家關(guān)注環(huán)保。（請(qǐng)根據(jù)以下提示，用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)技巧完成演講稿）1.開場白：引起聽眾注意，表明演講主題。2.主體部分：闡述環(huán)保的重要性，結(jié)合自身經(jīng)歷或?qū)嵗鰪?qiáng)說服力。3.結(jié)尾：總結(jié)演講內(nèi)容，發(fā)出呼吁，激發(fā)聽眾的環(huán)保意識(shí)。五、口語交際實(shí)戰(zhàn)要求：在以下情境中，運(yùn)用口語交際技巧，完成以下任務(wù)。5.情境：你和你的同學(xué)參加了一次戶外拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中，你需要與團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。（請(qǐng)根據(jù)以下提示，用恰當(dāng)?shù)目谡Z交際技巧完成任務(wù)）1.團(tuán)隊(duì)成員互相介紹，建立良好的人際關(guān)系。2.討論任務(wù)分工，明確各自職責(zé)。3.在任務(wù)執(zhí)行過程中，保持與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通，及時(shí)解決問題。4.任務(wù)完成后，進(jìn)行總結(jié)和反思，分享經(jīng)驗(yàn)。六、口語表達(dá)評(píng)價(jià)要求：在以下情境中，對(duì)口語表達(dá)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。6.情境：參加了一次口語表達(dá)比賽，比賽結(jié)束后，需要對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予同伴適當(dāng)?shù)姆答仭＃ㄕ?qǐng)根據(jù)以下提示，完成自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)）自我評(píng)價(jià)：1.評(píng)價(jià)口語表達(dá)的流暢性、準(zhǔn)確性、邏輯性。2.分析自身在口語表達(dá)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。3.總結(jié)本次比賽中的收獲和成長。同伴評(píng)價(jià)：1.評(píng)價(jià)同伴的口語表達(dá)的流暢性、準(zhǔn)確性、邏輯性。2.提出對(duì)同伴口語表達(dá)的改進(jìn)建議。3.表達(dá)對(duì)同伴的鼓勵(lì)和期望。本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)策略1.答案：B解析思路：選項(xiàng)B中的表達(dá)方式既禮貌又具有引導(dǎo)性，能夠自然地引導(dǎo)對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)，符合口語表達(dá)策略的要求。2.答案：A解析思路：選項(xiàng)A中的表達(dá)方式直接而禮貌，能夠清楚地表明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)留給對(duì)方回答的空間，符合口語表達(dá)策略的要求。3.答案：A解析思路：選項(xiàng)A中的表達(dá)方式積極正面，能夠有效地傳達(dá)自己對(duì)電影的喜愛，同時(shí)避免了過于主觀的評(píng)價(jià)，符合口語表達(dá)策略的要求。二、口語實(shí)戰(zhàn)測評(píng)1.答案：B解析思路：選項(xiàng)B中的開場白簡潔明了，能夠迅速吸引聽眾的注意力，并表明演講者的目的，符合口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)測評(píng)的要求。2.答案：C解析思路：選項(xiàng)C中的回應(yīng)方式既表達(dá)了同意對(duì)方觀點(diǎn)的態(tài)度，又提出了自己的看法，體現(xiàn)了口語交際中尊重對(duì)方和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的技巧。三、口語表達(dá)技巧運(yùn)用4.答案示例：開場白：“親愛的老師們、同學(xué)們，大家好！今天，我想和大家一起探討環(huán)保的重要性。在這個(gè)美麗的地球上，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。”主體部分：“首先，我想分享一個(gè)我親身經(jīng)歷的環(huán)保故事。有一次，我和家人一起參加了一次垃圾分類活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還感受到了保護(hù)環(huán)境的快樂。這讓我意識(shí)到，環(huán)保不僅僅是口號(hào)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。”結(jié)尾：“因此，我呼吁大家從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少塑料使用等。讓我們共同努力，為地球的未來貢獻(xiàn)自己的力量！”四、口語交際實(shí)戰(zhàn)5.答案示例：1.團(tuán)隊(duì)成員互相介紹：“大家好，我叫張三，我是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的。我是李四，負(fù)責(zé)執(zhí)行任務(wù)。我們還有王五，負(fù)責(zé)后勤保障。”2.討論任務(wù)分工：“根據(jù)我們的任務(wù)，張三負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)時(shí)間和資源，李四和王五負(fù)責(zé)具體執(zhí)行。我會(huì)確保大家的工作順利進(jìn)行。”3.任務(wù)執(zhí)行過程中的溝通：“李四，你那邊進(jìn)展得怎么樣了？需要我提供什么幫助嗎？”4.任務(wù)完成后：“這次活動(dòng)非常成功，我們團(tuán)隊(duì)的合作非常默契。讓我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，為下一