2025年心理咨詢師實操技能考核試卷：心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：傾聽技巧要求：本部分考查考生對心理咨詢師在傾聽技巧方面的掌握和應用能力，要求考生能夠準確判斷傾聽技巧在心理治療中的作用，并能夠針對具體情境選擇合適的傾聽技巧。1.在心理咨詢中，以下哪項不屬于傾聽技巧的范疇？A.全神貫注地聽B.預先設定自己的目標和意圖C.耐心等待求助者表達完畢D.真誠地表示理解和支持2.傾聽時，以下哪種行為可能對求助者造成負面影響？A.保持眼神交流B.肯定求助者的感受C.提供即時反饋D.適時給予安慰3.以下哪種傾聽技巧有助于建立良好的咨詢關系？A.傾聽時不停地提問B.傾聽時不斷打斷求助者C.傾聽時關注求助者的非語言信息D.傾聽時對求助者的內容進行批判4.傾聽時，以下哪種做法有助于提高咨詢效果？A.在求助者表達時保持沉默B.在求助者表達時給予過多的評價C.在求助者表達時保持積極的態度D.在求助者表達時進行反駁5.傾聽時，以下哪種傾聽技巧有助于揭示求助者內心深處的困擾？A.聚焦于求助者的言語信息B.聚焦于求助者的非言語信息C.聚焦于求助者的情感反應D.聚焦于求助者的心理需求6.在心理咨詢中，以下哪種傾聽技巧有助于求助者感到被尊重？A.肯定求助者的感受B.耐心等待求助者表達完畢C.保持眼神交流D.適時給予安慰7.傾聽時，以下哪種傾聽技巧有助于促進求助者自我探索？A.適時地提供反饋B.聚焦于求助者的言語信息C.鼓勵求助者表達自己的感受D.引導求助者進行自我反思8.以下哪種傾聽技巧有助于提高咨詢師的同理心？A.聚焦于求助者的非言語信息B.耐心等待求助者表達完畢C.保持眼神交流D.適時給予安慰9.在心理咨詢中，以下哪種傾聽技巧有助于提高求助者的自我認識？A.聚焦于求助者的情感反應B.鼓勵求助者表達自己的感受C.引導求助者進行自我反思D.提供即時反饋10.傾聽時，以下哪種傾聽技巧有助于建立良好的咨詢關系？A.聚焦于求助者的言語信息B.聚焦于求助者的非言語信息C.鼓勵求助者表達自己的感受D.提供即時反饋二、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：提問技巧要求：本部分考查考生對心理咨詢師在提問技巧方面的掌握和應用能力，要求考生能夠準確判斷提問技巧在心理治療中的作用，并能夠針對具體情境選擇合適的提問技巧。1.以下哪種提問方式不利于求助者表達自己的感受？A.封閉式提問B.開放式提問C.探索式提問D.反問式提問2.在心理咨詢中，以下哪種提問方式可能引起求助者的防御心理？A.直接提問B.假設性提問C.感受性提問D.意見性提問3.以下哪種提問技巧有助于深入了解求助者的心理需求？A.提供反饋B.引導求助者進行自我反思C.詢問求助者的感受D.探索求助者的過去經歷4.以下哪種提問方式有助于提高咨詢效果？A.質疑求助者的觀點B.引導求助者進行自我反思C.聚焦于求助者的情緒D.強調求助者的錯誤5.在心理咨詢中，以下哪種提問方式有助于建立良好的咨詢關系？A.質疑求助者的觀點B.鼓勵求助者表達自己的感受C.聚焦于求助者的情緒D.強調求助者的錯誤6.以下哪種提問技巧有助于揭示求助者內心深處的困擾？A.提供反饋B.引導求助者進行自我反思C.詢問求助者的感受D.探索求助者的過去經歷7.以下哪種提問方式可能引起求助者的反感？A.直接提問B.假設性提問C.感受性提問D.意見性提問8.在心理咨詢中，以下哪種提問技巧有助于提高求助者的自我認識？A.提供反饋B.引導求助者進行自我反思C.詢問求助者的感受D.探索求助者的過去經歷9.以下哪種提問方式有助于提高咨詢師的同理心？A.提供反饋B.引導求助者進行自我反思C.詢問求助者的感受D.探索求助者的過去經歷10.在心理咨詢中，以下哪種提問方式有助于促進求助者自我探索？A.提供反饋B.引導求助者進行自我反思C.詢問求助者的感受D.探索求助者的過去經歷三、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：反饋技巧要求：本部分考查考生對心理咨詢師在反饋技巧方面的掌握和應用能力，要求考生能夠準確判斷反饋技巧在心理治療中的作用，并能夠針對具體情境選擇合適的反饋技巧。1.以下哪種反饋方式可能引起求助者的反感？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋2.在心理咨詢中，以下哪種反饋方式有助于提高求助者的自我認識？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋3.以下哪種反饋技巧有助于揭示求助者內心深處的困擾？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋4.以下哪種反饋方式可能引起求助者的防御心理？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋5.在心理咨詢中，以下哪種反饋方式有助于建立良好的咨詢關系？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋6.以下哪種反饋技巧有助于深入了解求助者的心理需求？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋7.以下哪種反饋方式可能引起求助者的反感？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋8.在心理咨詢中，以下哪種反饋技巧有助于提高求助者的自我認識？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋9.以下哪種反饋方式有助于提高咨詢師的同理心？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋10.在心理咨詢中，以下哪種反饋方式有助于促進求助者自我探索？A.直接反饋B.建議式反饋C.指導式反饋D.鼓勵式反饋四、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：非言語溝通技巧要求：本部分考查考生對心理咨詢師在非言語溝通技巧方面的掌握和應用能力，要求考生能夠識別和理解非言語溝通在心理治療中的作用，并能夠運用適當的非言語技巧來支持咨詢過程。4.在以下非言語行為中，哪一項可能傳達出咨詢師的不耐煩情緒？A.眼神閃爍B.面部微笑C.身體前傾D.雙臂交叉5.當求助者表達強烈的情感時，咨詢師應采取以下哪種非言語行為來支持他們？A.保持面部嚴肅B.稍微后仰身體C.用柔和的眼神與求助者保持接觸D.低頭不語6.在咨詢中，以下哪種非言語行為有助于建立信任關系？A.持續地看表B.保持適度的眼神接觸C.身體不斷晃動D.躺在沙發上五、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：個案評估與診斷要求：本部分考查考生對心理咨詢師在個案評估與診斷方面的理解和應用能力，要求考生能夠識別和分析求助者的心理狀況，并能夠準確描述評估過程。5.以下哪項不屬于心理咨詢中個案評估的內容？A.求助者的個人史B.求助者的生理指標C.求助者的家庭關系D.求助者的宗教信仰6.在進行個案評估時，以下哪種評估工具不適用于兒童心理障礙的診斷？A.明尼蘇達多項人格調查表（MMPI）B.阿肯巴克兒童行為量表（CBCL）C.貝克抑郁量表（BDI）D.生活事件量表（LES）六、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：心理咨詢倫理要求：本部分考查考生對心理咨詢倫理的理解和應用能力，要求考生能夠識別和遵守心理咨詢倫理原則，并能夠處理咨詢過程中可能出現的倫理問題。6.心理咨詢師在以下哪種情況下需要考慮自我披露？A.求助者要求了解咨詢師的個人經歷B.求助者表現出對咨詢師的好感C.求助者的信息可能對第三者構成威脅D.求助者表達了對心理咨詢的疑慮本次試卷答案如下：一、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：傾聽技巧1.B.預先設定自己的目標和意圖解析：傾聽技巧要求咨詢師全神貫注地聽，不預設自己的目標和意圖，以保持對求助者信息的客觀接收。2.B.傾聽時不斷打斷求助者解析：不斷打斷求助者會打斷他們的表達，導致求助者感到不被尊重，不利于建立良好的咨詢關系。3.C.傾聽時關注求助者的非語言信息解析：關注求助者的非語言信息有助于更全面地理解求助者的情緒和感受，從而更好地進行心理治療。4.A.在求助者表達時保持沉默解析：保持沉默可以給求助者足夠的時間來表達自己，同時也體現了咨詢師對求助者話語的尊重。5.B.傾聽時關注求助者的非語言信息解析：關注非語言信息可以幫助咨詢師更深入地了解求助者的內心世界，從而更好地進行心理治療。6.D.適時給予安慰解析：適時給予安慰可以緩解求助者的焦慮情緒，有助于建立良好的咨詢關系。7.D.引導求助者進行自我反思解析：引導求助者進行自我反思有助于他們探索問題根源，促進自我成長。8.B.聚焦于求助者的非語言信息解析：關注非語言信息有助于咨詢師更好地理解求助者的真實感受，提高咨詢效果。9.C.聚焦于求助者的情感反應解析：聚焦于求助者的情感反應有助于咨詢師關注求助者的情緒狀態，從而更好地進行心理治療。10.B.傾聽時關注求助者的非語言信息解析：關注非語言信息有助于咨詢師更全面地了解求助者的心理狀況，提高咨詢效果。二、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：提問技巧1.A.直接提問解析：直接提問可能會讓求助者感到被逼迫，不利于建立良好的咨詢關系。2.B.假設性提問解析：假設性提問可能會讓求助者感到被質疑，引起他們的防御心理。3.D.探索求助者的過去經歷解析：探索求助者的過去經歷有助于了解問題產生的原因，促進心理治療。4.B.引導求助者進行自我反思解析：引導求助者進行自我反思有助于他們探索問題根源，促進自我成長。5.B.鼓勵求助者表達自己的感受解析：鼓勵求助者表達自己的感受有助于他們釋放情緒，建立良好的咨詢關系。6.D.探索求助者的過去經歷解析：探索求助者的過去經歷有助于了解問題產生的原因，促進心理治療。7.A.直接提問解析：直接提問可能會讓求助者感到被逼迫，引起他們的反感。8.B.引導求助者進行自我反思解析：引導求助者進行自我反思有助于他們探索問題根源，促進自我成長。9.D.探索求助者的過去經歷解析：探索求助者的過去經歷有助于了解問題產生的原因，促進心理治療。10.B.引導求助者進行自我反思解析：引導求助者進行自我反思有助于他們探索問題根源，促進自我成長。三、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：反饋技巧1.A.直接反饋解析：直接反饋可能會讓求助者感到被評判，不利于建立良好的咨詢關系。2.B.建議式反饋解析：建議式反饋有助于引導求助者思考，同時保持尊重和鼓勵。3.C.指導式反饋解析：指導式反饋可以幫助求助者明確問題所在，提高咨詢效果。4.A.直接反饋解析：直接反饋可能會讓求助者感到被評判，引起他們的防御心理。5.D.鼓勵式反饋解析：鼓勵式反饋可以增強求助者的自信心，促進他們積極面對問題。6.B.建議式反饋解析：建議式反饋有助于引導求助者思考，同時保持尊重和鼓勵。7.A.直接反饋解析：直接反饋可能會讓求助者感到被評判，不利于建立良好的咨詢關系。8.B.建議式反饋解析：建議式反饋有助于引導求助者思考，同時保持尊重和鼓勵。9.D.鼓勵式反饋解析：鼓勵式反饋可以增強求助者的自信心，促進他們積極面對問題。10.C.指導式反饋解析：指導式反饋可以幫助求助者明確問題所在，提高咨詢效果。四、心理咨詢師心理治療技術實操要點與演練：非言語溝通技巧4.A.眼神閃爍解析：眼神閃爍可能傳達出咨詢師的不耐煩情緒，不利于建立良好的咨詢關系。5.C.用柔和的眼神與求助者保持接觸解析：用柔和的眼神與求助者保持接觸可以傳達出咨詢師的關注和尊重，有助于緩解求助者的情緒。6.B.保持適度的眼神接觸解析：保持適度的眼神接觸可以