2025年小學教師資格考試《綜合素質》職業道德與教師職業道德修養模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業道德的核心是關愛學生。2.教師在教育教學活動中，應尊重學生的個性差異，因材施教。3.教師在教學過程中，應注重培養學生的創新精神和實踐能力。4.教師在處理與學生、家長、同事的關系時，應堅持公平、公正、公開的原則。5.教師在教育教學活動中，應充分發揮學生的主體地位，教師只是起到引導作用。6.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的道德品質和社會責任感。7.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的審美情趣和藝術素養。8.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的科學精神和人文素養。9.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的團隊合作精神和領導能力。10.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的國際視野和跨文化交際能力。二、選擇題（每題2分，共20分）1.教師職業道德的基本要求是（）。A.尊重學生，關愛學生B.嚴謹治學，為人師表C.愛崗敬業，忠誠事業D.以上都是2.教師在教育教學活動中，應遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.發展性原則C.因材施教原則D.以上都是3.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的（）。A.創新精神和實踐能力B.道德品質和社會責任感C.審美情趣和藝術素養D.科學精神和人文素養4.教師在教育教學活動中，應充分發揮學生的（）。A.主體地位B.主動參與C.個性差異D.以上都是5.教師在處理與學生、家長、同事的關系時，應堅持（）的原則。A.公平、公正、公開B.尊重、理解、包容C.誠實、守信、友善D.以上都是6.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的（）。A.團隊合作精神B.領導能力C.國際視野D.跨文化交際能力7.教師在教育教學活動中，應充分發揮（）的作用。A.教師的主導作用B.學生的主體作用C.教育資源的支持作用D.以上都是8.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的（）。A.創新精神和實踐能力B.道德品質和社會責任感C.審美情趣和藝術素養D.科學精神和人文素養9.教師在教育教學活動中，應遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.發展性原則C.因材施教原則D.以上都是10.教師在教育教學活動中，應注重培養學生的（）。A.創新精神和實踐能力B.道德品質和社會責任感C.審美情趣和藝術素養D.科學精神和人文素養四、案例分析題（每題10分，共20分）1.案例一：某教師在課堂上發現一名學生上課時偷偷玩手機，便當眾批評了該學生，并要求他在課后寫一份檢討書。該學生的家長得知后，認為教師的行為侵犯了學生的隱私權，要求教師公開道歉。請分析該教師的行為是否符合教師職業道德規范。2.案例二：某教師在課堂上發現一名學生上課睡覺，便提醒了該學生，但該學生仍然我行我素。課后，教師與學生進行了溝通，發現該學生家庭條件較差，晚上常常熬夜做家務。教師決定在課后幫助學生解決家庭困難，并鼓勵他在課堂上積極參與。請分析該教師的行為是否符合教師職業道德規范。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述教師職業道德規范對教師職業行為的影響。2.論述教師如何在實際工作中踐行教師職業道德規范。六、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述教師職業道德規范的主要內容。2.簡述教師職業道德規范對教師職業形象的影響。3.簡述教師職業道德規范對教育教學質量的影響。本次試卷答案如下：一、判斷題1.錯誤。教師職業道德的核心是教書育人。2.正確。3.正確。4.正確。5.錯誤。教師不僅是引導者，還是知識的傳授者。6.正確。7.正確。8.正確。9.正確。10.正確。二、選擇題1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D三、案例分析題1.解析：該教師的行為不符合教師職業道德規范。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。教師公開批評學生并要求寫檢討書，侵犯了學生的隱私權。2.解析：該教師的行為符合教師職業道德規范。教師關注學生的家庭困難，并采取積極措施幫助學生解決實際問題，體現了關愛學生的職業道德。四、論述題1.解析：教師職業道德規范對教師職業行為的影響主要體現在以下幾個方面：a.指導教師的教育教學行為，確保教育教學活動的正確方向；b.提升教師的職業素養，促進教師的專業發展；c.增強教師的責任感和使命感，提高教育教學質量；d.樹立教師的良好形象，贏得社會尊重。2.解析：教師在實際工作中踐行教師職業道德規范的方法包括：a.嚴謹治學，提高教育教學質量；b.尊重學生，關愛學生，關注學生的全面發展；c.堅持公平、公正、公開的原則，處理好與學生、家長、同事的關系；d.不斷提高自身道德修養，以身作則，為人師表。五、簡答題1.解析：教師職業道德規范的主要內容包括：a.敬業愛崗，忠誠教育事業；b.關愛學生，尊重學生，關心學生的全面發展；c.嚴謹治學，追求卓越，不斷提高教育教學質量；d.誠實守信，為人師表，樹立良好的職業形象；e.團結協作，共同進步，為教育事業貢獻力量。2.解析：教師職業道德規范對教師職業形象的影響主要體現在：a.樹立教師的良好形象，贏得社會尊重；b.提升教師的職業地位，增強教師的職業榮譽感；c.促進教師之間的相互尊重和合作，形成良好的教育教學氛圍；d.增強教師的責任感和使命感，提高教育教學質量。3.解析：教師職業道德規范對教育教學質量的影響主要體現在：