寧夏銀川一中2014-2015學年度高二上學期期末考試語文(中國古代詩歌散文欣賞模塊)一、選擇判斷(30分)1．對<蜀相》這首詩中詞句的解釋，不恰當的一項是(

)A．“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。“柏森森”即柏樹茂盛的地方。

B．“映階”二句是說祠堂內碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。

C．“頻煩”即頻繁，連續。“天下計”指統一中國、興復漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢。“開”開創，“濟”扶助。

D．“出師”指諸葛亮出兵伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。

2．下列詩句中沒有錯別字的一組是()

A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。

B．江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

C．可憐樓上月徘徊，應照離人裝鏡臺。

D．斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。3．對《登岳陽樓》這首詩的理解不正確的一項是（

）A．首聯寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。B．頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。C．頸聯是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現自己的處境凄涼落寞。D．尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷。4．用典，是古詩詞常見的一種修辭格。詩詞用典時詞語十分簡約，這些包含著典故的詞語的含義、內容十分豐富，下面用典分析不當的一項是（

）A.“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。”化用杜郎的詩句，反襯今日揚州破敗荒涼，含蓄地抒發了自己撫今追昔的感情。B.“杜郎俊賞，算而今重到須驚。”這句是說揚州在金兵大舉，南侵之時變得破敗，面目全非，就算善于游賞的唐代詩人杜甫來到這里也感到吃驚。C.“過春風十里”這句是指先前揚州繁華的街道，詩人這里是反襯眼前“盡薺麥青青”的悲涼痛惜之情。D.“二十四橋猶在”化用杜牧的詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”昔日的熱鬧景象，而今蕩然無存，抒發了無限痛惜之情。5．下列詞語理解正確的一項是（

）A．淳熙”、“丙申”都是宋代皇帝年號，“至日”是冬至這一天。B.“淳熙”是宋代皇帝年號，“丙申”是丙申年，“至日”是到這一天。C.“淳熙”是南宋皇帝年號，“丙申”是丙申年，“至日”是到這一天。D.“淳熙”是南宋皇帝年號，“丙申”是丙申年，這是帝王年號和干支兼用的紀年法，“至日”是冬至這一天。6．下列詞語的解釋有誤的一項是（）

A．烹羊宰牛且為樂且，暫且

B．與君歌一曲

歌，唱歌

C．徑須沽取對君酌取，拿取

D．與爾同銷萬古愁銷，消除7．對下列詩句的解說，錯誤的一項是（）A．“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”詩人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。B．“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間事，把本來短暫的人生說得更短暫。C．“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”表現了作者消極的思想：人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。因為人生壽命如黃河之水耗入海，一去不復返，因此，應及時行樂，莫負光陰。D．“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是詩人樂觀自信的肯定自我價值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。8．與“安能摧眉折腰事權貴”中“安”字用法意義相同的一項是（）

A.沛公安在

B.爾安敢輕吾射

C.既來之，則安之

D.離山十里有王平安營

9.下面是古人詩詞中描寫月色的句子，其中有一句與其他三句的感情基調不同，請指出（）

A.湖月照我影，送我至剡溪。

B.寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂。

C.楊柳岸曉風殘月

D.唯見江心秋月白10．古詩歌為了適應格律的要求，或者為了取得特殊的表達效果，常有詞序顛倒的情況。下列句子沒有詞序倒置的情況的一項是（）

A.淥水蕩漾清猿啼

B.一夜飛度鏡湖月

C.一唱雄雞天下白

D.天生我材必有用11．下列各句中加點詞語的活用方式不同于其他三項的一項是()

A．小樓昨夜又東風

B．都門帳飲無緒

C．執手相看淚眼

D．寒蟬凄切12．下列各句中沒有通假字的一句是(

)

A．砉然向然，奏刀騞然

B．技蓋至此乎

C．而況大軱乎

D．善刀而藏之13．下列加點字詞和用法完全相同的一項是(

)

A．庖丁為文惠君解牛

愿為諸君快戰

B．而刀刃新發于硎

合于《桑林》之舞

C．彼節者有間,而刀刃者無厚

提刀而立,為之四顧

D．臣以神遇而不以目視

是以十九年而刀刃若新發于硎14．下面六句話分為四組，全都表現項羽“勇猛無畏”的一組是(

)①夜潰圍南出，馳走

②項王嗔目而叱之

③漢軍不知項王所在

④復斬漢一都尉

⑤復聚其騎，亡其兩騎耳

⑥獨籍所殺漢軍數百人A.①③⑤

B.②④⑥

C.①③④

D.②⑤⑥15．下列各句中的“之”的詞性與其他三項都不同的一項是（）

A．后人哀之而不鑒之

B．奈何取之盡錙銖

C．秦人視之，亦不甚惜

D．杳不知其所之也16．找出下列與“秦人不暇自哀”句式不同的一項（）

A．有不得見者三十六年

B．忌不自信

C．古之人不余欺也

D．句讀之不知17．下列句子中，省略成分補得不對的一項是（）

A.則遣從事以一少牢告（于）廟。

B.請其矢，盛（之）以錦囊，負（箭）而前驅，及凱旋而納之（于廟）。

C.方其系燕父子以組，（其）函梁君臣之首。

D.而身死國滅，（其）為天下笑。18．對“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟”一句的理解，下列最準確的一項是（）A.強調得天下困難和失天下容易。B.強調“得”“失”都是由人事決定的。C.否定“得”“失”的難易都是由人事決定的。D.否定得天下困難，承認失天下容易。19．下列詞語字形都正確的一項是（）

A.冥然兀坐珊珊可愛萬籟有聲瞻顧遺物

B.稍為修葺偃仰笑歌庭階寂寂桂影斑駁

C.垣墻周庭常號不自禁憑幾學書塵泥滲漉

D.明月半墻室始洞然臥病無療大類女郎20．下列句子翻譯不正確的一項是（）A．室西連于中閨，先妣嘗一至。譯：軒跟西邊的內室相接，過世的母親曾經來過一次。B．迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。譯：等到諸位伯父（分家）別起爐灶，里里外外裝了許多小門，隔墻到處都是。C．吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”譯：我的妻子從娘家省親回來，轉述小妹們的話說：“聽說姐姐家里有個南閣子，那么閣子又是什么樣子的呢？”D．軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。譯：項脊軒共遭過四次火災，能夠不被燒掉，大概是有保護神吧。二、文學常識填空(10分21.詩歌的源頭是_____________。___________是中國最早的一部詩歌總集，也是中國詩歌最早的、最為重要的一個源頭。中國詩歌的另一個源頭是__________。盛唐時期，詩壇名家輩出，風格多樣，流派紛呈，其中最為杰出的代表是_____________和__________。元代出現了一種新的詩歌樣式_____________。_____________開創了我國散文的最基本形式，即議論文和敘事文。唐宋兩代是中國古代散文發展的高峰期，以_____________為代表的唐宋散文家，創作出了許多膾炙人口的名篇。元明清三代，____________、_____________興盛起來，而詩文的成就已不能和唐宋相比。三、背誦默寫22．（根據提示，寫出相應語句）15分(1)分別寫出《蜀相》和《書憤》的尾聯《蜀相》__________________、__________________。《書憤》__________________、__________________(2)寫出《春江花月夜》中描寫月光清澈無邊，暗含魚雁不能傳信之意的語句__________________________，______________________。(3)歷來被詩評家認為是《夢游天姥吟留別》一詩的“詩眼”是__________________________，______________________。（4）《將進酒》中表現李白感情由狂放轉為憤懣、激越的詩句是__________________________，______________________。(5)《李憑箜篌引》中形容樂音清脆、和緩，樂聲慘淡、清麗的詩句是__________________________，______________________。（6）《阿房宮賦》和《六國論》分別認為六國滅亡的原因是《阿房宮賦》________________________________________________________。《六國論》__________________________________________________________。四、詩詞鑒賞（16分）閱讀下列兩首詩，完成23、24題（8分）夏

日

客中初夏①寇準

司馬光離心杳杳思遲遲，深院無人柳自垂。

四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。日暮長廊聞燕語，清寒微雨麥秋時。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。注：①宋神宗熙寧二年（1069年），王安石實行變法，司馬光竭力反對，被迫離開汴京，不久退居洛陽，哲宗即位后始回京任職。這首詩作于退居洛陽期間。23．兩首詩都寫夏日，請指出兩首詩都運用了哪種相同的表現手法，并作簡要說明；后一首還運用了哪種不同于前一首的表現手法？并作簡要說明。（4分）24．概括兩首詩各自表達的思想感情。（4分）閱讀下面一首宋詞，完成25、26題（8分）蝶戀花范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。畫舫夷猶①灣百轉，橫塘塔近依前遠。江國多寒農事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看②嘗面③收新繭。【注】①夷猶：猶豫遲疑。②看看：即將。③面：炒面，將已熟未割的麥穗摘取下來，揉下麥粒炒干研碎，取以嘗新。25．簡要分析“畫舫夷猶灣百轉，橫塘塔近依前遠”一句的妙處。（4分）26．這首詞與陸游的《游山西村》“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的主旨是否相同？請概括表述。（4分）五、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成27—30題。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

27．對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（）

①破滅之道也（規律）

②率賂秦耶（全都）

③固不在戰矣（所以）

④思厥先祖父（他的，他們的）

⑤諸侯之所亡（滅亡）

⑥以有尺寸之地（才，從而）

A.①③⑤

B.①②⑤

C.③④⑤

D.②④⑥

28．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.賂秦而力虧

而秦兵又至矣

B.破滅之道也

暴秦之欲無厭

C.不賂者以賂者喪

秦以攻取之外

D.小則獲邑，大則得城

則秦之所大欲

29．本段文字運用的論證方法是（）

①比喻論證

②對比論證

③類比論證

④引用論證

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

30．翻譯下列句子（4分）

（1）較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。（2）諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。閱讀下面的文字，完成31—35題。六國論

蘇轍愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡，常為之深思遠慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。

夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂。然則秦之所忌者，可以見矣。

秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪？委區區之韓、魏，以當虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。

夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自安于其間矣。以四無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內，以陰助其急，若此可以應夫無窮。彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉！31．解釋下列各句中加點詞的含義（4分）

（1）韓、魏塞秦之沖（）

（2）而為天下出身以當秦兵（）

（3）故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。（）

（4）故莫如厚韓親魏以擯秦。（）

32．對下面語句的翻譯，正確的一項是（）

以二國委秦，而四國休息于內，以陰助其急。

A.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在后方休養生息，并暗中幫助解決韓、魏的急難。

B.讓韓、魏兩國對付秦國，而四國在后方休養生息，并暗中協助解決韓、魏的急難。C.用韓、魏兩國對付秦國，而四國在國內休養生息，再讓韓、魏用陰謀手段協助解決四國的急難。D.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在國內休養生息，四國有了急難，就讓韓、魏背地里幫助解決。33．文中舉范雎收韓、商鞅收魏的例子用意是什么？選出分析正確的一項（）

A.為說明昭王出兵攻齊的做法不妥。

B.為證明范雎、商鞅有遠見卓識。

C.為說明韓、魏戰略地位重要，為天下所重。

D.為證明秦之所忌非韓即魏。

34．對本文和蘇洵的《六國論》的內容和寫法所作的比較分析，不正確的一項是（）

A.都把六國分為兩類國家，并稱贊其中的一類，抨擊其中的另一類。

B.都分析了六國滅亡的原因，但一文認為弊在賂秦，一文認為未厚韓親魏以擯秦。

C.都從六國滅亡立論，都采用了對比論證的方法。

D.都是在宋王朝面臨北方和西夏威脅的形勢下發表議論的，都要求積極抗敵。

35．翻譯下列語句（2分然則秦之所忌者可以見矣。六、作文（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。有一匹年輕的千里馬，在等待著伯樂來發現它。商人來了，說：你愿意跟我走嗎？馬搖搖頭說：我是千里馬，怎么可能為一個商人馱運貨物呢？士兵來了，說：你愿意跟我走嗎？馬搖搖頭說：我是千里馬，怎么可能為一個普通士兵效力呢？獵人來了，說：你愿意跟我走嗎？馬搖搖頭說：我是千里馬，怎么可能去當獵人的苦力呢？日復一日，年復一年，這匹馬仍然沒有找到理想的主人。一天，欽差大臣奉命來民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說：我就是你要找的千里馬啊！欽差大臣問：那你熟悉我們國家的路線嗎？馬搖了搖頭。欽差大臣又問：那你上過戰場、有作戰經驗嗎？馬搖了搖頭。欽差大臣說：那我要你有什么用呢？馬說：我能日行千里，夜行八百。欽差大臣讓它跑一段路看看。馬用力地向前跑去，但只跑了幾步，它就氣喘吁吁、汗流浹背了。你老了，不行！欽差大臣說完，轉身離去。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）不少于800字。

高二期末語文試卷參考答案1．C

2.A．升—生；B.婉—宛；C.裝—妝。D3.C

4.B

5D

6C

7C

8.B

9A

10.D11.D為形容詞作動詞。A、B、C三項均為名詞用作動詞12.C（向—響，蓋—盍，善—繕）13.A介詞,替,給（B介詞，從,在/表對象,不譯，或者做“同,跟”講；C表轉接/表修飾；D介詞,用/因為）14.B15.D（該項為動詞，到，往；其他三項均為代詞）16.A（例句與B、C、D三項同為賓語前置17.B18．提示：從句中“豈……歟？”的句式，可理解為是一種反詰。從“皆……歟？”可以斷定是要肯定人事的重要。再從全文來看，文章論述的也是人事。選B19．提示：B項“笑”改為“嘯”，C項“常”改為“長”，D項“療”改為“聊”。

選A20.C歸寧：出嫁的女子回娘家省親21．歌謠

詩經

楚辭

李白

杜甫

小令

先秦散文

唐宋八大家

戲曲

小說22.（1）出師為捷身先死，長使英雄淚滿襟

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間

（2）鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文（3）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏（4）主人何為言少錢，徑須沽取對君酌（5）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑（6）《阿房宮賦》：嗚呼，滅六國者六國也，非秦也；《六國論》：六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。23.借景抒情。前一首借深院、垂柳、夕陽、燕語等景物表現感情，后一首借初夏,清雨,清晰的南山，隨風飄舞的柳絮楊花已不見,只有向日葵對著太陽在開放來抒發感情。（手法1分，分析1分）第二首還運用了比喻。詩人選擇"柳絮","向日葵"作比，言此意彼，表明內心的情志：風雨之中我不會像稱為"水性楊花"的敗絮,我要做"永遠向日"的葵花!（我也永不會像柳絮一樣沒有固定的操守,而會永遠像向日葵一樣忠心于國家）。24.前一首：孤寂的離別情緒。后一首：表現自己襟懷坦蕩，對朝廷忠心耿耿，絕不諂媚。（各2分，后一首答出“忠心”即得2分）25.“畫舫夷猶灣百轉”一句將畫舫擬人化，它為“灣百轉”而遲疑猶豫、行動緩慢，其實是寫作者在船中的心情，把船人格化，形象生動地表現了