七巧板競賽試題及答案可打印

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.七巧板起源于哪個國家？（）A.中國B.美國C.英國2.七巧板中最大的兩塊板是什么形狀？（）A.正方形B.三角形C.平行四邊形3.七巧板一共有幾塊板？（）A.5塊B.7塊C.9塊4.七巧板中最小的三角形有幾塊？（）A.1塊B.2塊C.3塊5.七巧板能拼出多少種不同的圖案？（）A.有限種B.無數種C.100種6.七巧板中的平行四邊形有（）塊。A.1塊B.2塊C.3塊7.以下哪種圖形不能直接用七巧板中的一塊拼出？（）A.圓形B.三角形C.正方形8.七巧板最初的用途是（）A.裝飾B.娛樂C.考試9.七巧板中哪種形狀的板數量最多？（）A.正方形B.三角形C.平行四邊形10.用七巧板拼一個正方形，至少需要（）塊板。A.3塊B.5塊C.7塊二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.七巧板包含以下哪些形狀？（）A.三角形B.正方形C.平行四邊形D.圓形2.以下哪些是七巧板的特點？（）A.可以拼出各種圖案B.形狀固定C.顏色多樣D.便于攜帶3.用七巧板能拼出的人物造型有（）A.站立的人B.跑步的人C.跳舞的人D.睡覺的人4.七巧板在教育中的作用有（）A.培養創造力B.提高空間想象力C.增強數學思維D.鍛煉動手能力5.以下關于七巧板說法正確的是（）A.歷史悠久B.是中國傳統智力玩具C.只能拼平面圖形D.由七塊板組成6.七巧板可以用于（）A.親子游戲B.課堂教學C.藝術創作D.科學研究7.七巧板中的三角形有（）A.大三角形B.中三角形C.小三角形D.直角三角形8.拼一個長方形，可能用到七巧板中的（）A.正方形B.三角形C.平行四邊形D.梯形9.用七巧板拼出動物造型，可能用到（）A.大三角形做身體B.小三角形做耳朵C.正方形做頭部D.平行四邊形做尾巴10.玩七巧板可以提高的能力有（）A.觀察力B.注意力C.邏輯思維能力D.審美能力三、判斷題（每題2分，共10題）1.七巧板只能拼出規則圖形。（）2.七巧板中的所有三角形大小都一樣。（）3.用七巧板可以拼出立體圖形。（）4.七巧板起源于古代的燕幾圖。（）5.拼七巧板不需要發揮想象力。（）6.七巧板中平行四邊形的面積是最小三角形面積的2倍。（）7.兩個人用一套七巧板可以進行合作拼圖。（）8.七巧板的顏色對拼圖有重要影響。（）9.用七巧板拼出的圖案只能是靜態的。（）10.只要有創意，七巧板能拼出很多新的圖案。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述七巧板的歷史淵源。答：七巧板源于中國古代燕幾圖，歷經演變發展而來，是中國傳統智力玩具，流傳至今。2.說說七巧板在培養兒童能力方面的作用。答：能培養兒童創造力、空間想象力、數學思維、動手能力、觀察力、注意力等多種能力。3.用七巧板拼圖案時，有哪些基本的拼圖技巧？答：先觀察圖案整體形狀，確定主要部分用哪些板，再從大形狀入手，逐步拼接小部件。4.舉例說明七巧板在生活中的應用場景。答：可用于親子互動游戲，也用于課堂教學輔助，還能在藝術創作如裝飾設計中發揮作用。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何利用七巧板提高學生的數學素養。答：通過拼七巧板讓學生認識圖形、理解圖形關系，計算面積、周長等，在實踐中提升數學思維和素養。2.探討七巧板對培養創新思維的意義。答：七巧板拼法多樣，無固定模式，鼓勵打破常規，激發想象力，從不同角度思考，利于培養創新思維。3.說說在小組合作拼七巧板中，能培養哪些團隊協作能力。答：能培養溝通交流能力，成員需交流想法；還能鍛煉分工協作能力，根據特長分配任務，共同完成拼圖。4.如何引導孩子從玩七巧板過渡到進行更深入的創意創作？答：先讓孩子自由拼玩熟悉七巧板，再設定主題鼓勵創作，引導觀察生活找靈感，分享作品激發更多創意。答案一、單項選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.B10.B二、多項選擇題1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.