醫古文考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.“扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石”中“厲”的意思是（）A.厲害B.磨礪C.嚴厲D.厲害2.“其民樂野處而乳食”中“乳食”意思是（）A.以乳為食B.吃乳和食物C.喂奶D.乳制食品3.“盡得其學以歸”中“以”的用法是（）A.憑借B.而且C.相當于“而”D.用4.“國中治穰過于眾事”中“治”意思是（）A.治理B.舉行C.治療D.研究5.“更熨兩脅下”中“更”意思是（）A.更加B.交替C.更改D.再6.“病應見于大表”中“應”意思是（）A.反應B.應該C.回應D.應驗7.“不出三日必間”中“間”意思是（）A.中間B.病愈C.間隔D.間隙8.“使圣人預知微”中“微”意思是（）A.微小B.輕微C.事物的萌芽狀態D.稍微9.“扁鵲望桓侯而還走”中“還”讀音是（）A.háiB.huánC.xuánD.huái10.“長終而不得反”中“反”意思是（）A.反對B.通“返”，返回C.相反D.反復多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于通假字的有（）A.齊B.信C.還D.厲E.有2.以下表示“病愈”的詞語有（）A.間B.起C.已D.除E.差3.下列句子中“之”作助詞的有（）A.醫之好治不病以為功B.君之病在肌膚C.是以古之仙者為導引之事D.血脈治也，而何怪E.聞太子不幸而死，臣能生之4.下列詞語表示時間短暫的有（）A.須臾B.有間C.少選D.斯須E.食頃5.下列屬于使動用法的有（）A.臣能生之B.扁鵲獨奇之C.是以陽緩而陰急D.使圣人預知微E.則藥不至焉6.以下表示醫生的稱謂有（）A.醫工B.醫師C.太醫D.上工E.中工7.下列句子中含有古今異義的詞有（）A.居十日B.扁鵲望桓侯而還走C.皆以奢靡為榮D.未嘗得望精光E.當引某許，若至，語人8.下列“其”作代詞的有（）A.其死何如B.其民樂野處而乳食C.其所以然者D.以其價廉而工省也E.其始則同，其終則異9.下列屬于名詞作狀語的有（）A.家人車載欲往就醫B.道少半，越中嶺C.皆為名所驅D.則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也E.自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者10.下列表示疾病名稱的有（）A.風B.痹C.厥D.疸E.瘧判斷題（每題2分，共10題）1.“病在腠理，湯熨之所及也”中“湯”通“燙”。（）2.“盡信書，則不如無書”中“書”指《尚書》。（）3.“涕”在古文中一般指鼻涕。（）4.“目眩然而不瞚”中“瞚”同“瞬”，眨眼。（）5.“故病有六不治”中“故”是所以的意思。（）6.“人之所病，病疾多”中兩個“病”意思相同。（）7.“并是書且弁髦置之者”中“弁髦置之”意思是像丟棄無用的東西一樣放在一邊。（）8.“汗出偏沮，使人偏枯”中“偏沮”指半身出汗。（）9.“得諸見聞，班班可紀”中“諸”是“之于”的合音。（）10.“陰陽既立，三才位矣”中“三才”指天、地、人。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述通假字和古今字的區別。答：通假字是本有其字，臨時借用音同或音近的字來代替；古今字是不同時代記錄同一個詞（或語素）使用的不同形體的字，先出現的為古字，后起的為今字。2.舉例說明古文中名詞作動詞的現象。答：如“驢不勝怒，蹄之”，“蹄”本是名詞，這里活用為動詞“用蹄子踢”。還有“左右欲刃相如”，“刃”由名詞“刀刃”活用為動詞“用刀殺”。3.解釋“六書”并各舉一例。答：“六書”指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。象形如“日”；指事如“上”；會意如“休”；形聲如“河”；轉注如“考”“老”；假借如“來”本指小麥，借為往來的“來”。4.簡述古文中賓語前置的幾種類型。答：否定句中代詞作賓語，賓語前置，如“不吾知也”；疑問句中代詞作賓語，賓語前置，如“何陋之有”；用“之”“是”等助詞提前賓語，如“唯利是圖”。討論題（每題5分，共4題）1.談談學習醫古文對中醫學習的重要性。答：醫古文是打開中醫古籍寶庫的鑰匙。中醫經典著作都用古文撰寫，學好醫古文能準確理解古人醫學思想、理論和經驗，傳承精華，為臨床、科研等奠定堅實基礎，利于中醫事業發展。2.舉例說明古文中一詞多義現象對理解文意的影響。答：如“故”有“所以”“原因”“舊的”等義。在“故病有六不治”中是“所以”；“溫故而知新”中是“舊的”。若不結合語境準確判斷，會誤解文意，影響對文章整體理解。3.分析古醫籍中特殊語法現象的作用。答：特殊語法現象如使動、意動用法等，使語言更簡潔生動。使動用法可突出動作使賓語產生的變化，意動用法能體現主語對賓語的主觀認識，有助于精準表達醫學概念和思想。4.如何提高醫古文的學習效果？答：多讀經典醫籍原文，培養語感；掌握常用實詞、虛詞含義和用法；了解古代文化常識；結合注釋、譯文輔助理解；多做練習，包括字詞解釋、句子翻譯等，不斷積累提升。答案單項選擇題1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.B多項選擇題1.ACDE2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.AB6.ABCDE