歷史試題命題單位：池州一中歷史教研組編審單位：合肥皖智教育研究院本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。請在答題卷上作答。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.公元前8—前3世紀期間，在中國、印度、波斯和希臘都產生了一些著名的哲人和思想家。他們對諸如治理國家、人與人的關系、人類與自然界的關系等重大問題提出了許多創造性的見解，這深刻地影響了此后各個文明的發展進程。這體現出()A.早期人類各文明體有著密切的聯系C.人類文明的發展有一定的內在規律2.古代羅馬原是意大利中部的一個城邦，后憑借由公民組成的強大的軍隊征服了整個意大利，進而把地中海變成了它的內海，最終成為了一個橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。古羅馬的擴張()A.客觀上推動了古代文明的交流B.充分證明古羅馬制度的優越性C.導致被征服地區社會經濟落后D.成為古代文明傳播的主要方式3.表1中史實與結論對應正確的是()表1A1167年，牛津大學成立，40多年后該校部分師生又創辦了劍高等教育逐漸普及B1296年，但丁成為佛羅倫薩百人會議的成員C1367年，德意志地區各大貿易城市正式成立漢薩同盟，包括歐洲城市自治運動興起D15世紀后期，法蘭西國王借助通婚和征服等手段擊敗各地封建4.有學者指出，早在6世紀，就出現了一個中國的日本(大化改新)。自1868年起，又出現了一個非常成功的西方的日本(明治維新)。盡管如此，這些至為關鍵的影響都融入了一個“日本的”日本。這表明，日本()A.善于吸收改造外來文化形成獨特文明C.照搬英國君主立憲制確立近代天皇制5.大津巴布韋遺址是南部非洲古代文明的杰出代表，在其中出土了鑄幣的泥模，中國明代的瓷器以及印度的串珠等物品。同時，在津巴布韋其他地區，也發現大量中國宋、明時代(11—17世紀)的瓷器。由此可推知()A.古代津巴布韋地區工商業發達C.印度人是古代中非溝通的橋梁6.梁啟超在《祖國大航海家鄭和傳》中曾感嘆：“哥倫布以后，有無量數之哥倫布，維哥達嘉馬以后，有無量數之維哥達嘉馬。而我則鄭和以后，竟無第二之鄭和，噫嘻，是豈鄭君之罪也。”造成這種差異的根源在于中西方()A.傳播宗教熱情的高低B.政府對航海支持的力度大小C.社會經濟結構的差異C.美國踐行“門羅主義”抵制歐洲干預D.巴拿馬人民的民族自決權利得到維護12.列寧曾指出，亞洲的覺醒和歐洲先進無產階級奪取政權斗爭的開始，標志著20世紀初所開C.美國踐行“門羅主義”抵制歐洲干預D.巴拿馬人民的民族自決權利得到維護12.列寧曾指出，亞洲的覺醒和歐洲先進無產階級奪取政權斗爭的開始，標志著20世紀初所開創的全世界歷史的一個新階段。這說明，亞洲的覺醒()B.引起世界格局的重大調整13.1920年11月，蘇俄政府公布《租讓法令》,允許外國資本家在蘇俄開辦租讓企業或同蘇維埃一起組織合營股份公司。1921年7月，政府又公布《租借條例》,決定把一批中小工廠和商店租借給本國的公民合作社和其他聯合組織。蘇俄這些政策的實施()A.奠定了衛國戰爭勝利的物質基礎B.加速了農業集體化進程C.推動社會主義市場經濟體制建立14.表2為兩次世界大戰之間亞非拉地區主要民族民主運動簡表。下列選項中，對此解讀合理表2A.促進了西葡兩國資本原始積累B.形成了以中國為中心的世界貿易格局C.加速了亞洲地區生產方式改變8.某教材中關于近代科學革命的表述如下：“發了生產方式的變革——當蒸汽機的轟鳴聲取代手工勞作，科學開始真正轉化為生產力。”這表明，此次科學革命()A.使人們開始更多地關注人本身9.1640年的英國和1789年的法國先后爆發了資產階級革命，過程中都出現了政體的反復，最后法國選擇了共和制，而英國則保留了君主制。對此解讀合理的是()A.革命的發生說明殖民體制阻礙社會進步B.過程的反復體現兩國深受啟蒙運動影響地區國家亞洲地區國家亞洲中國國共合作發起國民革命印度印尼非洲華夫脫運動拉丁美洲墨西哥10.一直以來，大多數學者強調英國議會圈地的剝削性，認為18世紀至19世紀的圈地是“剝奪乃至幾乎消滅了農民階級的過程”。近年來，國內史學界依據檔案資料對該議題進行了再研究，發現議會圈地中存在普遍的依據市場價值進行土地權利補償現象。這表明()B.檔案資料是歷史研究的唯一依據C.后來學者的研究觀點更符合事實A.均有反法西斯戰爭性質B.斗爭的方式具有多樣性11.20世紀初，為了壟斷巴拿馬運河的修筑權，美國先后排除了英法兩國對于修筑權的訴求，在進一步遇到哥倫比亞國會的阻礙時，公然策動巴拿馬從哥倫比亞獨立建國。A.均有反法西斯戰爭性質B.斗爭的方式具有多樣性A.巴拿馬運河的修建嚴重威脅地區穩定C.都取得了突破性的勝利15.1929年1月底出版的《西線無戰事》是德國作家雷馬克創作的一部小說，小說以一戰中西線戰場為背景，以第一人稱手法講述了主人公保羅和同學滿懷“愛國主義熱忱”投入到戰爭中，結果只留下肉體的傷痛和對戰爭目的的質疑。據此可知，該小說的創作()B.意在揭示凡爾賽體系的不公16.國際聯盟成立初期，一位英國外交官在日記中寫道："當日本侵略中國東北時，國聯的調查團花費數月才抵達現場，而最終報告僅停留在譴責層面，未采取實質性制裁措施。”這表明國聯()A.決策機制高效靈活D.成功維護了集體安全二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一民族主義之所以首先興起于西歐，是因為西歐最早興起現代化。在最初階段，西歐的地域《圣經》等方式，宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升。法國大革命爆發后，等級制度和專制制度被摧毀，彰顯了主權在民、人人平等的理念。西歐一系列革命都與建立民族國家的任務聯系在一起。德國、意大利實現了統一。19世紀70年代后，西歐出現狹隘民族主義及極端民族主義，煽動對其他民族的排斥與敵視，民族主義是導致相繼發生兩次世界大戰的重要原因之一。——摘編自楊寧一《世界歷史視野中的民族主義》“五四時期，全國各階層民眾廣泛參與到愛國運動中，學生罷課、工人罷工、商人罷市。這種廣泛的動員使得民族主義從知識階層擴展到整個社會，增強了民族凝聚力。民族工業也在這一時期得到一定發展，實業救國成為民族主義在經濟領域的重要體現，民族資產階級通過抵制洋貨、發展國貨等行動來表達愛國情懷。”——摘編自周策縱《五四運動史》(1)根據材料一并結合所學知識，簡析西歐近代民族主義發展的原因。(8分)(2)根據材料二，概括五四時期民族主義對社會和經濟發展的影響，說明民族工業發展與民族主義之間的相互關系。(10分)(3)綜合上述材料并結合所學知識，對民族主義作一簡要評價。(7分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)表3(單位：萬公里)地區1840年1850年1860年1870年1880年1890年歐洲美洲亞洲一一非洲一一大洋洲一一——摘編自李寶仁《從近代俄國鐵路史看鐵路建設在國家工業化進程中的地位和作用》(1)根據材料并結合所學知識，說明世界近代鐵路發展的特點。(7分)(2)根據材料并結合所學知識，簡析世界近代鐵路發展的原因。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規律和尋求自身解放的道路……馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論。——習近平《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》,2018年5月4日根據材料提取觀點，并結合所學知識加以闡釋。(要求：觀點明確，史論結合，史實充分，表述清晰。) 歷史參考答案一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分)12345678CADABCDB9CABCDBAB1.C根據材料并結合所學知識可知，人類社會的發展有一些共同規律，由地理氣候、技術發展、經濟基礎與上層建筑等因素相互影響所致，故C項正確。早期人類各文明是“獨立發展”的，聯系并不密2.A根據材料并結合所學知識可知，古羅馬人的擴張將地中海世界和兩河流域、尼羅河流域、希臘文明發源地都統一在了一起，客觀上推動了古代文明之間的交流，故A項正確。B項“充分”說法絕對；C項不符合史實；D項認為戰爭是古代文明傳播的主要方式有失偏頗，和平的經濟、文化交流3.D根據材料并結合所學知識可知，西歐封建制初期，王不同程度的加強，故D項正確。A項“普及”,B項“蔚然成風”,不符合當時史實，排除；德意志地區成立漢薩同盟，不能得出歐洲城市自治運動興起的結論，排除C項。4.A根據材料并結合所學知識可知，日本借鑒中國隋唐體制，通過明治維新，向西方學習實現了向近代的轉變，同時保留了本民族的一些傳統，故A項正確。B不符合材料整體信息，排除；日本的政治體制更多參考了德國的君主立憲制，日本不斷學習借鑒外項材料信息無法體現，排除；C項與材料主旨不符，排除；僅憑材料信息，無法判斷中非之間建立6.C根據材料并結合所學知識可知，由于古代中國封建社會小農經濟占主導，其和下西洋目的主要是為了宣揚國威，政治目的大于經濟目的，對社會的推動作用十分有限。后來明朝財政負擔日益加重，政府不再組織大規模航海活動。而哥倫布等人處在西歐社會商品經濟發展，資本主義萌芽產生的時代，開辟新航路目的是為追求金銀財富與開拓新市場等，因此出現梁啟超所述現象的根本原因是中西方社會經濟結構的差異，故C項正確。傳播宗教是推動西方航海探險的一個精神動力，政府的支持是其中一個原因而非根源，中國航海家同樣具有很強的冒險精7.D根據材料并結合所學知識可知，新航路開辟后，西葡的大量白銀中很大部分又流入了中國，這刺激了中國東南沿海地區社會經濟的發展，故D項正確。西葡兩國的做法主要是為了滿足封建貴族需求而非基于資本原始積累，排除A項；材料能夠說明中國在該貿易中居優勢，但無法表明當時世界貿易格局以中國為中心，排除B項；這些貿易沒有導致8.B材料“科學開始真正轉化為生產力”體現科學理論(熱力學等)與技術實踐(蒸汽機改良)的結合，推動工業革命發展，故選B項。“開始更多地關注”不符合史實，排除A項；C項與材料主旨不9.C根據材料并結合所學知識可知，英法兩國政體選擇的不同與兩國的社會環境、階級差算、歷史傳統等多種因素有關，故C項正確。英法革命的發生是由于本國封建統治阻礙資本主義的發展而非殖民體制，排除A項；革命過程的反復反映兩國資本主義發展的不充分，而非兩國深受啟蒙運動的10.A根據材料可以看出關于英國議會圈地問題的認識隨著歷史研究的深入而得到修正或深化，故A項正11.B根據材料并結合所學知識可知，美國將拉美視為自己的后院，不斷在對其進行經濟侵略、政治滲透、甚至進行武力干涉，這就是所謂的“金元外交”和“大棒政策”。哥倫比亞人民仍然面臨著艱巨的民族民主革命任務，故B項正確。A、C項與材料主旨不符，均排除；“民族自決”是一戰12.C根據材料并結合所學知識可知，亞洲的覺醒喚起了亞洲國家民族民主意識的覺醒，推動了民族解放運動的發展，世界殖民體系受到重大沖擊，故C項正確。A項與材料信息不符，排除；20世紀初方面的積極性，促進了國民經濟的恢復，故D項正確。奠定了衛國戰爭勝利的物質基礎的是蘇聯的工業化建設等，并非新經濟政策，排除A項；農業集體化是斯大林時期開展的，時間不符，排除B項；社會主義市場經濟體制是中國在改革開放后逐漸探索建立的，與蘇俄新經濟政策無關，排除C項。14.B根據材料并結合所學知識可知，中國、印尼、埃塞俄比亞、尼加拉瓜采取革命方式，印度、埃及、墨西哥采取和平手段，故B項正確。僅埃塞俄比亞抗意斗爭具有反法西斯性質，排除A項；C項“都”表述絕對，印尼民族大起義遭鎮壓失敗未取得突破性勝利；D項不符15.A根據材料并結合所學知識可知，一戰的空前慘烈改變了人們的觀念，反對戰爭、要求和平的運動日益高漲。這部反戰小說有利于激發人們的反戰情緒，故A項正確。C項與材料信息不符，排除；16.B材料中“數月才抵達”“未采取實質性制裁”體現出國聯面對侵略行為時行動遲緩、缺乏強制力，無法有效維護國際秩序，反映其執行力不足，故選B項。C項與材料主旨不符，排除；A項與二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.(25分)(1)發展原因：資本主義經濟的發展；資產階級革命的推進；宗教改革、啟蒙運動的影響；民族國家形成的促進。(1點2分，4點8分，共8分)(2)影響：在社會方面，促進了各階層民眾的廣泛參與，增強了民族凝聚力，使民族主義從知識階層擴展到整個社會；(3分)在經濟方面，推動了民族工業的發展，實業救國成為民族主義在經濟領域的重要體現。(3分)相互關系：民族主義推動了民族工業的發展，民族資產階級通過抵制洋貨、發展國貨等行動來表達愛國情懷，促進了民族工業的發展；(2分)民族工業的發展又進一步增強了民族資產階級的力量，使其在民族主義運動中發揮了更重要的作用，同時也為民族主義運動提供了一定的物質基礎。(2分)(3)評價：民族主義是