了解：什么是簡筆畫，它在學前美術教育中的地位和作用理解：簡筆畫不同類型的制作原理。掌握：簡筆畫的各種表現手法；不同簡筆畫類型的制作和運用。應用：學會獨立設計和制作簡筆畫，能夠結合學前兒童的身心特點展開教學。第七章簡筆畫目錄CONTENTS概述Summery簡筆畫的基本類型Classification簡筆畫的材料及工具ToolsandMaterials010302簡筆畫基本造型規律BasicRules04簡筆畫的材料運用Materials05簡筆畫創編Innovation06Summery概述01簡筆畫是視覺藝術的一個重要門類。簡筆畫（stickfigure）是運用簡潔洗練的線條、筆畫高度概括地狀物造型，簡明扼要地表情達意。從古代壁畫、巖畫、陶器中的繪畫以及古今中外的繪畫精品中可以看出，簡略概括的形象設計和創造無不出自畫家之手，這些類似簡筆畫的繪畫能給人以審美感受，也具有很高的使用價值。簡筆畫獨特的藝術特性非常適合兒童的身心發展特征，可以開發兒童的形象思維、個性思維和創造性思維，為實現培養以審美為主線的美術文化素質的目標發揮重要作用.Classification簡筆畫的基本類型02簡筆畫的分類是多種多樣的，根據表現方法的不同，簡筆畫的基本類型分為象形式、示意式、敘事式和說理式四種。一、象形式相關形象表示具體事物或抽象概念的圖畫。二、示意式用簡單的符號或形象，象征性地表示事物的狀態、聯系及變化等意義的圖畫。三、敘事式表現角色活動和故事情節的畫面，有單幅和多幅連環組合兩種形式。四、說理式說明事物道理，揭示客觀規律的圖畫。MaterialsandTools簡筆畫的材料及工具03一、彩色鉛筆的特點彩色鉛筆由于筆頭尖細，可以細膩地表現對象，還可以用橡皮改錯處或劃出白印，幼兒使用起來很方便。線條的輕重，色塊的深淺，取決于用力的大小，彩色鉛筆能很好地表現色彩深淺變化二、彩色水筆的特點色彩艷麗，純度較高，對比強烈。執筆靈活，可選用寫字式。單色勾線物象明確，涂色一般采用平涂MaterialsandTools簡筆畫的材料及工具03三、油畫棒的特點色彩明確，筆觸粗獷，可表現較大的畫面。握筆可選用素描執筆法。畫法豐富，表現力較強，適合幼兒使用四、黑板畫材質的特點黑板畫使用工具簡便，技法單純；表現力強，運用范圍廣。BasicRule簡筆畫基本造型規律04一、用正方形概括和表現物體形象特點方形有正方形、菱形、梯形，它們都具有棱角分明、對稱平整等特點，許多物體都具有這種形態特征。凡是由直線構成四邊外框輪廓的物體，都可以用方形表現其形象。

二、用三角形概括和表現物體形象特點三角形有等腰、等邊、直角、鈍角、銳角等多種形式，它們平置具有穩定性，倒置具有運動感。客觀世界中的許多物體形象成三角形狀態，許多建筑物為了求得平衡，多采用三角形的構成方式。

BasicRule簡筆畫基本造型規律04三、用圓形概括和表現物體形象特點圓形有正圓、橢圓、同心圓、相交圓、相切圓等多種形式。四、用單線概括和表現物體形象特點根據物體的主要框架或輪廓，用單線勾勒，在畫上能夠體現物象特征的重要細節，是最簡練的表現物象的形式BasicRule簡筆畫基本造型規律04五、用方形、三角形、圓形組合概括和表現形象特點簡筆畫的造型方法給了我們一個明確的提示：集中簡單的基本形，通過千變萬化的拼接組合，可以拼合出許多自然物象。針對具體的簡筆畫類型，教師應該利用不同的表現方法指導兒童對多種簡筆畫效果進行學習和制作，提高兒童對簡筆畫的興趣和對不同簡筆畫類型的理解和表現力。

Materials簡筆畫的材料運用05一、以少數民族的照片為繪畫對象為例創作者如果需要創作畫面細膩、層次豐富、形體準確的圖象，就需要選擇彩色鉛筆為主要材料，輔助材料包括150克的八開素描紙張、軟橡皮、四開畫板、直尺等。

（1）我們首先將八開素描紙用摁釘固定在畫板上（2）用直尺在八開素描紙上畫出繪畫區域（3）斜握彩色鉛筆，輕輕勾勒出想要創作的簡筆畫形體輪廓，對不準確的地方用橡皮輕輕擦除，再用彩色鉛筆重新勾勒Materials簡筆畫的材料運用05一、以少數民族的照片為繪畫對象為例（4）正手握筆對人物進行繪制，握筆的方法靈活，將人物的輪廓形體表現清晰準確（5）在畫面的細節的處理上，我們可以將彩色鉛筆削尖，細膩地表現對象，還可以用橡皮改錯或劃出白印（6）彩色鉛筆簡筆畫整體處理上，根據彩色鉛筆的特性，創作者可以根據用力的大小來表現線條的輕重，色塊的深淺。Innovation簡筆畫創編06構圖是指人們頭腦中的構思通過繪畫的方式，按照作者的想法組合成一個具體的畫面。一般采用的是平面構圖形式，主要有并列式、剖面式、均衡式、散點式、S式、三角形、梯形、圓形等。

一、創編中的構圖設計Innovation簡筆畫創編06形象是畫面的核心組成部分，形象包括動物、植物、靜物、自然界、抽象元素等。形象的表現風格有寫實的、夸張的、抽象的，甚至自我表現的。不管用何種方式來表現，都是由作者要表現的內容與形式來決定的。二、創編中的形象表現色彩是指五彩的陽光賦予世間萬物絢麗多彩的顏色，主要包括紅、橙、黃、綠、藍、紫等，人們可以根據世間萬物的色彩照抄其自身的顏色、也可以根據自己的愛好重新組合一種自身喜愛的色彩，將這些絢麗的顏色按照自己的想法組合成一個具體的畫面。三、創編中的色彩運用Innovation簡筆畫創編06我們以一首兒歌《長頸鹿》作為案例來講解一下兒歌創編的具體方法與步驟：

四、兒歌創編的方法、步驟（1）構圖上，首先，主要表現的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構圖中的中景部分（2）其次，主角附近的陪襯物要表現得充實、仔細，這些都是為突出主角而設立的。（3）再次，遠處的背景要簡單概括，處理得要模糊。（4）在形象表現方面，要注意角色的夸張。（5）形象的擬人化方面，注意賦予人的情感，把孩子帶入童話世界，而不是簡單地給動物配上人的身子，穿上人的衣服（6）在色彩運用上，要分清客觀色彩跟主觀色彩，要根據畫面情節、畫面中的形象進行相互襯托的色彩處理，做到色彩搭配合理、色彩鮮明。在這一章中，我們向大家介紹了什么是簡筆畫以及制作簡筆畫的一些方式和方法，如彩色鉛筆簡筆畫、彩色水筆簡筆畫、油畫棒簡筆畫和綜合材料簡筆畫等。通過對簡筆畫的學習，可以讓兒童有機會嘗試