2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計）——寫作技巧篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。小草與太陽小草是春天的使者，它從冬眠中醒來，抖落身上的霜雪，迎著春風，伸著懶腰，歡快地生長著。太陽是春天的寵兒，它從沉睡中蘇醒，掙脫云層的束縛，盡情地揮灑著熱情的陽光。春天，小草與太陽相遇了。它們相互問候，相互欣賞。小草說：“太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。”太陽說：“小草妹妹，你真可愛，你給我們帶來了生機和活力。”它們相互贊美，相互鼓勵，一起度過了美好的時光。夏天，小草與太陽重逢了。太陽變得更加熾熱，小草在陽光的照耀下茁壯成長。然而，太陽的熱情也帶來了干旱。小草在干旱的考驗下，開始抱怨：“太陽哥哥，你為什么這么熱？你讓我們無法生存。”太陽說：“小草妹妹，我知道你很辛苦，但這是大自然的規律，你要學會適應。”小草無奈地搖了搖頭。秋天，小草與太陽又相遇了。太陽的光芒逐漸減弱，小草開始枯萎。太陽說：“小草妹妹，你要堅持住，冬天很快就會到來。”小草說：“太陽哥哥，謝謝你，我會努力的。”太陽微笑著，照耀著小草。冬天，小草與太陽再次相遇。太陽的光芒變得柔和，小草在雪的覆蓋下靜靜地等待著春天的到來。太陽說：“小草妹妹，你要堅持住，春天很快就會到來。”小草說：“太陽哥哥，謝謝你，我會努力的。”太陽微笑著，照耀著小草。春天來了，小草在太陽的照耀下，重新煥發生機。它們相互擁抱，相互感謝。小草說：“太陽哥哥，謝謝你一直陪伴著我。”太陽說：“小草妹妹，謝謝你一直陪伴著我。”它們共同度過了一個又一個美好的春天。1.請用一句話概括文章的主要內容。（2分）2.文章中，小草與太陽之間的關系是怎樣的？（4分）3.文章中，小草在夏天、秋天、冬天分別遇到了什么困難？它又是如何應對這些困難的？（6分）4.請從文章中找出兩個表現小草與太陽之間相互鼓勵、相互關愛的語句，并分析其作用。（6分）5.文章標題“小草與太陽”有什么寓意？（4分）二、古詩文閱讀閱讀下面的古詩文，完成下列各題。（一）古詩詞鑒賞《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6.請解釋下列詞語在詩中的意思。（4分）（1）千里鶯啼綠映紅：（）（2）水村山郭酒旗風：（）7.詩中描繪了怎樣的景象？（4分）8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）（二）文言文閱讀《孔子游于泰山之下》孔子游于泰山之下，見一樵夫，問之曰：“子何之？”樵夫曰：“吾欲往泰山之下。”孔子曰：“泰山何如？”樵夫曰：“泰山，天下之雄也，其高不可極，其廣不可測，其深不可測。”孔子曰：“然則子欲往泰山之下，何也？”樵夫曰：“吾欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深。”孔子曰：“善哉！吾聞之，智者樂水，仁者樂山。泰山者，天下之雄也，子欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深，此智者之事也。”樵夫曰：“然，吾欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深，此仁者之事也。”孔子曰：“善哉！子之言，吾聞之矣。智者樂水，仁者樂山。子欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深，此智者之事也。子欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深，此仁者之事也。然則子欲往泰山之下，以觀其高，以測其廣，以測其深，此智者之事也，此仁者之事也。”9.請解釋下列詞語在文中的意思。（4分）（1）游：（）（2）之：（）10.請翻譯下列句子。（4分）孔子曰：“智者樂水，仁者樂山。”11.請概括文章的主要內容。（4分）12.請簡述孔子對樵夫的評價。（4分）三、作文13.請以“成長”為話題，寫一篇不少于400字的作文。（30分）四、詞語辨析與運用要求：正確使用詞語，完成下列各題。14.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）。（3分）A.這本書的插圖色彩斑斕，生動形象，讓人愛不釋手。B.在這次比賽中，他發揮得非常出色，贏得了觀眾的一致好評。C.她的演講聲情并茂，感染了在場的每一個人。D.為了保護環境，我們應該減少使用一次性塑料袋。15.下列各句中，成語使用不恰當的一項是（）。（3分）A.他的學習成績突飛猛進，真是讓人刮目相看。B.這座城市的綠化工作做得非常好，綠樹成蔭，空氣清新。C.他總是獨來獨往，不善于與人交往。D.在這次比賽中，他發揮得非常穩定，穩扎穩打，最終獲得了冠軍。16.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（）。（3分）A.春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。B.“我不同意你的看法。”他嚴肅地說。C.他的興趣愛好廣泛，如音樂、繪畫、體育等。D.請問，這道數學題該怎么做？17.下列各句中，句子排序不正確的一項是（）。（3分）A.①春天，小草與太陽相遇了。②它們相互問候，相互欣賞。③小草說：“太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。”④太陽說：“小草妹妹，你真可愛，你給我們帶來了生機和活力。”B.①太陽說：“小草妹妹，你真可愛，你給我們帶來了生機和活力。”②小草說：“太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。”③它們相互問候，相互欣賞。④春天，小草與太陽相遇了。C.①春天，小草與太陽相遇了。②小草說：“太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。”③太陽說：“小草妹妹，你真可愛，你給我們帶來了生機和活力。”④它們相互問候，相互欣賞。D.①小草說：“太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。”②太陽說：“小草妹妹，你真可愛，你給我們帶來了生機和活力。”③它們相互問候，相互欣賞。④春天，小草與太陽相遇了。五、綜合性學習要求：根據所給材料，完成下列各題。18.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）。（3分）A.《西游記》是我國古典四大名著之一，作者是吳承恩。B.《紅樓夢》是我國古典四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《水滸傳》是我國古典四大名著之一，作者是施耐庵。D.《三國演義》是我國古典四大名著之一，作者是羅貫中。19.下列關于歷史人物的表述，錯誤的一項是（）。（3分）A.孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，提出了“仁愛”的思想。B.孟子是我國古代偉大的思想家、教育家，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。C.荀子是我國古代偉大的思想家、教育家，提出了“性惡論”的思想。D.莊子是我國古代偉大的思想家、教育家，提出了“逍遙”的思想。20.下列關于文化常識的表述，正確的一項是（）。（3分）A.中國古代的四大發明分別是造紙術、印刷術、火藥、指南針。B.中國古代的五大發明分別是造紙術、印刷術、火藥、指南針、活字印刷術。C.中國古代的四大發明分別是火藥、印刷術、指南針、活字印刷術。D.中國古代的五大發明分別是火藥、印刷術、指南針、活字印刷術、造紙術。六、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文。21.《登鸛雀樓》白日依山盡，______。欲窮千里目，______。22.《春曉》春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。23.《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。24.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，______。遙看瀑布掛前川，______。25.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，______。草色遙看近卻無，______。26.《江雪》千山鳥飛絕，______。萬徑人蹤滅，______。27.《漁歌子》西塞山前白鷺飛，______。桃花流水鱖魚肥，______。28.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，______。一行白鷺上青天，______。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.小草與太陽相遇、重逢、再次相遇，共同度過了一個又一個美好的春天。2.小草與太陽之間是相互贊美、相互鼓勵、相互關愛、相互支持的關系。3.夏天，小草遇到了干旱的困難；秋天，小草遇到了枯萎的困難；冬天，小草遇到了等待春天的困難。小草通過抱怨、堅持、等待等方式應對這些困難。4.（1）“小草說：‘太陽哥哥，你真偉大，你給我們帶來了溫暖和光明。’”這句話表現了小草對太陽的贊美和感激之情，突出了太陽的偉大和重要。（2）“太陽說：‘小草妹妹，謝謝你一直陪伴著我。’”這句話表現了太陽對小草的關心和感激之情，強調了小草的可愛和生命力。5.文章標題“小草與太陽”寓意著人與自然和諧共生，相互依存，共同成長。二、古詩文閱讀（一）古詩詞鑒賞6.（1）千里鶯啼綠映紅：千里江南大地鳥鳴聲聲，綠草紅花相映襯。（2）水村山郭酒旗風：傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在風中飄揚。7.詩中描繪了江南春色的美景，有鳥語花香、水村山郭、寺廟樓臺等。8.這首詩表達了詩人對江南春色的喜愛和贊美之情。（二）文言文閱讀9.（1）游：游歷，游蕩。（2）之：到，往。10.孔子說：“智者喜愛水，仁者喜愛山。”11.文章主要內容是孔子游歷泰山之下，遇到樵夫，與他們談論智者樂水，仁者樂山的思想。12.孔子對樵夫的評價是：樵夫是一個智者，他懂得欣賞自然之美，有著高尚的品格。三、詞語辨析與運用14.D解析：一次性塑料袋與保護環境無關，使用不恰當。15.C解析：獨來獨往與不善于與人交往意思相近，使用不恰當。16.C解析：應該使用頓號分隔列舉的詞語。17.A解析：句子順序應該是先相遇，再相互問候、相互欣賞，最后具體對話。四、綜合性學習18.B解析：《紅樓夢》是我國古典四大名著之一，作者是曹雪芹。19.