2025年小學四年級語文名校真題卷：語文教育研究方法與教育評價理論探討與實踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫并解釋下列詞語的含義，并在括號內選擇正確的讀音。1.悠然（yōurán/yōuyán）自得2.驚愕（jīngè/jīngé）不已3.沉浸（chénjìn/chénjīn）其中4.驚慌失措（jīnghuāngshīcuò/jīnghuāngshīcuò）5.恍若（huǎngruò/huàngruò）隔世6.琳瑯滿目（línlángmǎnmù/línlāngmǎnmù）7.碧波蕩漾（bìbōdàngyàng/bìbōdàngyáng）8.恍如（huǎngrú/huàngrú）昨日9.驚艷（jīngyàn/jīngyǎn）10.沉默不語（chénmòbùyǔ/chénmòbùyù）二、句子仿寫與修改要求：根據給出的句子，仿寫一個與原句結構相同、內容相關的句子。1.原句：夜幕降臨，星星點點的燈光在夜空中閃爍。仿寫：清晨到來，陽光照耀在綠意盎然的草地上。2.原句：他努力學習，終于取得了優異的成績。仿寫：她堅持不懈，最終實現了自己的夢想。3.原句：春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。仿寫：秋天到了，碩果累累，田野一片金黃。4.原句：他的聲音洪亮，讓人聽了心情愉悅。仿寫：她的笑容燦爛，讓人看了倍感溫暖。5.原句：這本書內容豐富，插圖精美，非常適合小朋友閱讀。仿寫：這部電影情節曲折，演員表演出色，深受觀眾喜愛。6.原句：他勇敢地面對困難，最終取得了成功。仿寫：她堅定地追求夢想，最終實現了目標。7.原句：春天是萬物復蘇的季節，夏天是炎熱的季節，秋天是收獲的季節，冬天是寒冷的季節。仿寫：春天是播種的季節，夏天是耕耘的季節，秋天是收獲的季節，冬天是休整的季節。8.原句：他熱愛祖國，關心集體，團結同學，樂于助人。仿寫：她尊敬師長，團結同學，勤奮學習，積極參加各項活動。9.原句：陽光明媚，微風拂面，讓人心情愉悅。仿寫：大雨傾盆，狂風呼嘯，讓人心生恐懼。10.原句：他勤奮學習，成績優異，是老師的好幫手，同學的好榜樣。仿寫：她熱愛勞動，樂于助人，關心集體，是老師的好助手，同學的好朋友。四、古詩文默寫與理解要求：根據提示，正確默寫下列古詩文的片段，并在括號內簡要解釋其含義。1.獨在異鄉為異客，（）。（解釋：）2.知之者不如好之者，（）。（解釋：）3.野曠天低樹，（）。（解釋：）4.春眠不覺曉，（）。（解釋：）5.海內存知己，（）。（解釋：）6.白發三千丈，（）。（解釋：）7.春風得意馬蹄疾，（）。（解釋：）8.落紅不是無情物，（）。（解釋：）9.蜂蝶紛紛過墻去，（）。（解釋：）10.天涯若比鄰，（）。（解釋：）五、閱讀理解與分析要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是個熱愛科學的小學生，他經常在課余時間閱讀科普書籍。一天，他在書中看到了一個有趣的實驗：將一塊冰塊放在一個密封的容器中，然后在容器上放一個氣球。過了一段時間，氣球開始膨脹。小明很好奇，這是什么原因呢？問題：1.小明為什么會感到好奇？2.這個實驗中，氣球膨脹的原因是什么？3.這個實驗說明了什么科學原理？六、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求結構完整，內容具體，語言通順。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.悠然自得（yōuránzìdé）：形容心情舒暢，自由自在。2.驚愕不已（jīngèbùyǐ）：形容非常驚訝，無法平靜。3.沉浸其中（chénjìnzhōngqǐ）：完全沉浸在某種境界或思想活動中。4.驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）：形容慌張失措，不知如何是好。5.恍若隔世（huǎngruògéshì）：形容時間過去很久，感覺像隔了一個世紀。6.琳瑯滿目（línlángmǎnmù）：形容美好的事物很多，使人眼花繚亂。7.碧波蕩漾（bìbōdàngyàng）：形容水面微波蕩漾，景色優美。8.恍如昨日（huǎngrúzuórì）：形容時間過去不久，感覺就像昨天一樣。9.驚艷（jīngyàn）：形容非常美麗，令人贊嘆。10.沉默不語（chénmòbùyǔ）：形容不說話，保持沉默。二、句子仿寫與修改1.原句：夜幕降臨，星星點點的燈光在夜空中閃爍。仿寫：清晨到來，陽光照耀在綠意盎然的草地上。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）2.原句：他努力學習，終于取得了優異的成績。仿寫：她堅持不懈，最終實現了自己的夢想。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）3.原句：春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。仿寫：秋天到了，碩果累累，田野一片金黃。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）4.原句：他的聲音洪亮，讓人聽了心情愉悅。仿寫：她的笑容燦爛，讓人看了倍感溫暖。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）5.原句：這本書內容豐富，插圖精美，非常適合小朋友閱讀。仿寫：這部電影情節曲折，演員表演出色，深受觀眾喜愛。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）6.原句：他勇敢地面對困難，最終取得了成功。仿寫：她堅定地追求夢想，最終實現了目標。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）7.原句：春天是萬物復蘇的季節，夏天是炎熱的季節，秋天是收獲的季節，冬天是寒冷的季節。仿寫：春天是播種的季節，夏天是耕耘的季節，秋天是收獲的季節，冬天是休整的季節。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）8.原句：他熱愛祖國，關心集體，團結同學，樂于助人。仿寫：她尊敬師長，團結同學，勤奮學習，積極參加各項活動。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）9.原句：陽光明媚，微風拂面，讓人心情愉悅。仿寫：大雨傾盆，狂風呼嘯，讓人心生恐懼。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）10.原句：他勤奮學習，成績優異，是老師的好幫手，同學的好榜樣。仿寫：她熱愛勞動，樂于助人，關心集體，是老師的好助手，同學的好朋友。（仿寫時注意句式結構和內容的相關性）四、古詩文默寫與理解1.獨在異鄉為異客，（每逢佳節倍思親）。（解析：默寫時注意“逢”、“倍”、“思”等字的書寫）2.知之者不如好之者，（好之者不如樂之者）。（解析：默寫時注意“好”、“樂”等字的書寫）3.野曠天低樹，（江清月近人）。（解析：默寫時注意“曠”、“江”、“清”、“近”等字的書寫）4.春眠不覺曉，（處處聞啼鳥）。（解析：默寫時注意“春”、“眠”、“曉”、“啼”等字的書寫）5.海內存知己，（天涯若比鄰）。（解析：默寫時注意“?！?、“存”、“知”、“己”、“天”、“涯”、“若”、“比”、“鄰”等字的書寫）6.白發三千丈，（緣愁似個長）。（解析：默寫時注意“白”、“發”、“千”、“丈”、“緣”、“愁”、“似”、“個”、“長”等字的書寫）7.春風得意馬蹄疾，（一日看盡長安花）。（解析：默寫時注意“春”、“風”、“得”、“意”、“馬”、“蹄”、“疾”、“一”、“日”、“看”、“盡”、“長安”、“花”等字的書寫）8.落紅不是無情物，（化作春泥更護花）。（解析：默寫時注意“落”、“紅”、“不”、“是”、“無”、“情”、“物”、“化”、“作”、“春”、“泥”、“更”、“護”、“花”等字的書寫）9.蜂蝶紛紛過墻去，（卻疑春色在鄰家）。（解析：默寫時注意“蜂”、“蝶”、“紛”、“紛”、“過”、“墻”、“去”、“卻”、“疑”、“春”、“色”、“在”、“鄰”、“家”等字的書寫）10.天涯若比鄰，（海內存知己）。（解析：默寫時注意“天”、“涯”、“若”、“比”、“鄰”、“?！?、“存”、“知”、“己”等字的書寫）五、閱讀理解與分析1.小明為什么會感到好奇？解析：小明感到好奇是因為他看到了一個與自己所學知識不同的實驗現象，想要探究其中的原因。2.這個實驗中，氣球膨脹的原因是什么？解析：這個實驗中，氣球膨脹的原因是冰塊融化成水，導致容器內的氣壓增大，從而使氣球膨脹。3.這個實驗說明了什么科學原理？解析：這個實驗說明了物質的相變過程中，狀態變化會導致體積變化，進而影響周圍環境的壓強。六、作文（作文答案因個人差異較大，以下提供一種可能的作文思路）我的夢想每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名科學家。我對科學充滿了好奇心，喜歡探索未知的世界。在我眼中，科學家就像